教育究竟如何理解
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本质上,教育基本上是为了扩大人们感知的视野。但不幸的是,如今,教育已经慢慢变成一种施加信息的模式,成山的信息。信息是有用的,你知道,在一定程度上是有用的,但它无法创造你的生命。它可以让你谋生,那么,现在,这个星球上大部分的教育,根本上都成了一种谋生手段,而不是去扩大你的眼界。
假设你和我在散步,而你在跟我比赛。你要么比我走得稍快一点,要么可能比我慢,并为此而感到沮丧。如果你走得比我快一点点,你会想,你已经到达了人生的顶峰。如果你落后于我,如果你没能跟我一样快,那么你就会沮丧。但是如果你不和我竞争,你就会去探索你的可能性,或许我们都不知道你可以飞。我走得快,你也许能飞。但是因为你在和我竞争,你将错失飞起来的可能性,你只会想着要比我多走几步。
就因为人类处处竞争,使得人类的潜能都被扭曲了。现在,人们认为,如果你不与人竞争,你就不可能激发自己充分发挥潜能,这是一个非常错误的观念,非常非常错误的观念。我们在社会中培养了这种信念,就是只有在竞争的环境下,潜能才能充分被激发。事实完全不是如此。实际上,只有当一个人处于喜悦、幸福当中时,他才会将自己拉到极限,从而最大程度地发挥潜能。当一个人身处竞争时,当他害怕失败时,他能做到的,只是比他人好一点点。在教育的过程中传达竞争的理念,人类的天赋都被摧毁了。这样下来,你不过才比你邻座的人多两分。在这种竞争的模式下,只有一个人可以赢,其他人都是失败者,不是吗?以这样一种方式去创造社会是多么可怕。
竞争的本质,就是试图把一个置于另一个之上,一旦你把这个看得比另一个重要。这个小,那个大;这个高,那个低;这个神圣,那个肮脏,你就错过了存在的全部意义。所以说,教育的本质旨在提高人的感知力,使你能感知到一片青草和一颗椰子树一样重要,它并非更不重要,它们只是不同,仅此而已。
如果你把在这个世界上发现的所有不同,变成一种歧视,让你受苦的正是这个,这个世界变得充满偏见。无论种族、民族,还是语言和文化,甚至性别,我们把这些不同都变成了一个歧视性的过程。很不幸的是这就是我们的教育模式。
假设你和我在散步,而你在跟我比赛。你要么比我走得稍快一点,要么可能比我慢,并为此而感到沮丧。如果你走得比我快一点点,你会想,你已经到达了人生的顶峰。如果你落后于我,如果你没能跟我一样快,那么你就会沮丧。但是如果你不和我竞争,你就会去探索你的可能性,或许我们都不知道你可以飞。我走得快,你也许能飞。但是因为你在和我竞争,你将错失飞起来的可能性,你只会想着要比我多走几步。
就因为人类处处竞争,使得人类的潜能都被扭曲了。现在,人们认为,如果你不与人竞争,你就不可能激发自己充分发挥潜能,这是一个非常错误的观念,非常非常错误的观念。我们在社会中培养了这种信念,就是只有在竞争的环境下,潜能才能充分被激发。事实完全不是如此。实际上,只有当一个人处于喜悦、幸福当中时,他才会将自己拉到极限,从而最大程度地发挥潜能。当一个人身处竞争时,当他害怕失败时,他能做到的,只是比他人好一点点。在教育的过程中传达竞争的理念,人类的天赋都被摧毁了。这样下来,你不过才比你邻座的人多两分。在这种竞争的模式下,只有一个人可以赢,其他人都是失败者,不是吗?以这样一种方式去创造社会是多么可怕。
竞争的本质,就是试图把一个置于另一个之上,一旦你把这个看得比另一个重要。这个小,那个大;这个高,那个低;这个神圣,那个肮脏,你就错过了存在的全部意义。所以说,教育的本质旨在提高人的感知力,使你能感知到一片青草和一颗椰子树一样重要,它并非更不重要,它们只是不同,仅此而已。
如果你把在这个世界上发现的所有不同,变成一种歧视,让你受苦的正是这个,这个世界变得充满偏见。无论种族、民族,还是语言和文化,甚至性别,我们把这些不同都变成了一个歧视性的过程。很不幸的是这就是我们的教育模式。
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