一分钟的体验作文

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无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是我整理的一分钟的体验作文(通用8篇),欢迎阅读与收藏。

一分钟的体验作文1

一分钟是短暂的,也是珍贵的,那么一分钟是什么概念呢?一个钟能做什么事,下面就让我们进入一分钟的时刻吧!

一天,学校举行运动会,运动员正在加紧练习,我也不例外。“运动员准备,各就各位,预备”,‘嘭’我奋力向前跑去,跑到一半时,我已气喘吁吁了,噢!终于跑到终点了,老师对我说了我的成绩“32秒”,啊!时间怎么过这么快,我觉得我跑得挺快的,怎么在短短150米的路程中,一分钟怎么跑了一半了。真是光阴似箭,日月如梭呀!

在不久,学校的跳绳考试中,我紧张地排着队,轮到我了,“预备,开始!”这句话如风火轮,给了我脚上的动力,转眼间100个过去了,可我的手与脚已经快罢工了,可为了我的期未成绩,我应该加油。“十九八……三二一停!”我跳了172个,这一分钟真难熬呀!心想看看一分钟这么短,可怎么会这么长?唉,这个一分钟真是个情操百分百的东西。

鲁迅说过“时间就像海绵里的水,只要你愿挤,总会有的!”是啊!一分钟是短暂的,但是要你好好利用这一分钟,它会为我们创造很多的奇迹。如:能写36个字、跳172个绳……。

让我们从现在开始好好珍惜现在的每一分钟吧!因为时间是组成生命的重要元素。

一分钟的体验作文2

在很多人看来一分钟只是一眨眼的事情。可是,今天特长班的老师让我们做了一个活动,那就是动作定格一分钟。

“叮铃铃”,上课铃声响了,老师神秘地走进教室,对我们说:“今天,我们要来玩一个游戏。”同学们一听到游戏这个词就一蹦三尺高。老师继续说:“这个游戏的名字叫动作定格一分钟。就是做一个高难度的动作,然后保持一分钟不动。”我们听后,就开始窃窃私语。讨论着做什么动作好。

只见老师拿起计时器,看了看时间,然后说了一声“开始”全班顿时热闹起来。有的做着飞鹰扑食的动作;有的金鸡独立;还有的双手撑在桌子上。刚开始许多同学都在轻蔑地说:“这也太简单了!”说着还不屑地瞟了别人一眼。我心里也暗暗地想:这也太简单了。

时间一分一秒地过去了,不一会儿,先前那些不屑一顾的同学都笑不出来了。因为已经腰酸腿痛了呀。我也“面如土色”地说:“这一分钟怎么和一个世纪一样长呀?”又过了一会儿,全班同学都是哭爹喊娘,没有一个轻松的。我也感到全身无力,连站的力气都没有了,可是我必须坚持到底。

终于,老师说:“好,时间到!”顿时,全班同学都仿佛放下了千斤重的石头,个个趴在桌子上,大口大口地呼气。有的同学甚至直接躺在了地上。

通过这个活动,让我明白了一分钟很漫长,我们不能忽略短短的一分钟。

一分钟的体验作文3

给你一个时钟,一分钟到底有多长?呃,当然是很短,1分钟等于六十秒吗?好!但是长是短还得用实验来证明!

我做了一次有趣的实验,那可谓“嘻嘻哈哈狂笑不止”。把自己当成“独脚鸡”,一只脚直立,不碰任何东西,看你能坚持多久?哦!你别想得那么简单!你还得边站边笑呢!我听着就发毛,还得笑?算了,我抱着试试看的心理,站了起来,笑了起来。唉,那简直是黄鼠狼的叫声!真像那个什么鬼哭狼嚎,狼尖虎叫,猫奸羊哭!手脚就不时地颤抖起来,来了一个趔趄,差点儿摔倒,惊出了一身冷汗。这一分钟怎么那么慢呀!我边笑边想。一分钟终于过去了,我长舒一口气,一屁股坐在地上。啊!我嗓子都笑哑了!这时我产生了一个疑问,为什么人在无所事事时觉得过得很慢呢?

我的大脑里又萌出了一个新的想法。既然人在无所事事时觉得时间很慢,那要不来一个“专心致志”?说做就做,我泡了一碗牛肉面,嗯,挺香的!口水就在我的嘴上像喷泉一样流了下来。事不宜迟,我调好时间就开始狼吞虎咽大吃特吃,一个劲地往嘴里塞。面还没吃到一半,时间就飞快地溜走了。怎么会这样呢?有好几个问号跳了出来,为什么专心致志做一件事就觉得一分钟过得很快?

从的口中我得到了答案。一分钟本质上虽然很短,但只有什么事也不干,虚度时间的人才觉得很慢。而那些认真做一件事的人才不会觉得时间很漫长。黑发不知勤学早,白首方悔迟,我们不应该忽略那“短短”的一分钟,应该充分使用每一分钟。

一分钟的体验作文4

一分钟?对于我们人类来说,只有几秒钟的事情。每个人几乎都认为这一分钟过的非常快。如果你是这样人为的话,那你就错了。其实一分钟也会让你觉得很慢。今天,老师跟我们玩了一个游戏:体验一分钟。

听了老师这句话后,我心里想:“一分钟,不是一会儿就到了吗?老师为什么要让我们体验一分钟呢?真是奇怪,老师今天是不是吃错药了?”

(1)跳绳一分钟:

我握好绳子,调整好姿势。老师喊:“开始”。我们就开始跳了。刚开始时,我精力充沛,因为我知道一分钟很快就回到了。可是,接下来发生的事情却出乎我的意料。我跳到70多下的时候,时间居然还没有到,我自言自语:“是不是老师的表坏了?这时间怎么过的这么慢啊!”时间一秒一秒地过去了,直到我跳到116下时,老师才喊了:“停”。这时的我可是累的气喘吁吁、气喘如牛,而且还满头大汗。我抱怨说:“这一分钟怎么这么慢啊?”

(2)写字一分钟:

我拿好笔,只听老师喊开始,我们就开始写了。我写啊写,写得手都抽筋了,但还是不停地写。不一会儿,老师喊了停。老师让我们看看各自写了多少字。我用我那双已麻木的手数了数,只写了25个字。我们班上写字最快的蒋雅雅写了55个字,所以我们大家都叫她“快手蒋”。班上有的同学只写了一个字;有的连本子都还没拿上来;有的只写了题目;有的一个字都没有写:还有的写好题目正在思考内容该怎么写呢……

(3)读书一分钟:

接下来,进行的是读一分钟的书。班上好几位同学纷纷拿出他们的“快嘴”来读。开始了,教室里人声鼎沸,这时候的一分钟,似乎也过得很漫长。过了许久,老师才喊了停。老师教我们数数各自在这一分钟里一共读了多少字。我数完后才读了350个字,那些用“快嘴”读的同学也没有办法把一篇课文全部读完,也只读了600个字而已。

(4)自由活动一分钟:

开始自由活动了,我刚走到婷婷的座位上,和她聊了两句。却没想到,这一分钟就到了。然后,老师就叫我们回座位去坐着了。那时候,我心里特别地不满,想:“这一分钟为什么过的这么快啊,刚才那三次体验的一分钟为什么过的这么慢啊?为什么这次过的这么快呢?”

通过这次的事例,我明白了:一分钟的用处无处不在,关键是要看你懂不懂得利用这一分钟了!我也懂得——时间就是海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。鲁迅先生所说的这句名言的道理了。所以,我们一定要好好地珍惜时间哦!

一分钟的体验作文5

一分钟有多快呢?听到这句话,肯定有很多人满不在乎地说:“不就是一分钟嘛,一分钟‘刷刷刷’地就过去了!”但是一次难忘的体验,让我彻底改变了对一分钟的看法。

一次,游泳教练将我们叫到跟前,让我们在水底憋一分钟。我听后,满不在乎地想:一分钟过的那么快,我肯定能憋完的!这时,教练喊了一声“开始”,我赶紧深吸一口气,闭上眼睛,钻进了水底下。才一会儿,我就认为一分钟到了,可教练还没喊停,我也只好继续呆在水里。突然,我感觉心口很闷,很想喘一口气,但我也只能将嘴里的气吐出去。我只感觉自己的心跳的越来越快,开始想:老师的表是不是坏掉了?怎么还没到!终于,我憋不住了,不顾一切地冲出水面。“呼呼......”我大口大口地喘着气,想:肯定两分钟了!可教练看了看表,面无表情地说:“才43秒!”“什么?”我抱怨道,“一分钟怎么那么慢?”

突然,我好像明白了什么:一分钟可以快可以慢,主要是看你怎么体验的,所以,我们要好好珍惜时间!

一分钟的体验作文6

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”每当听到这句诗的时候,我在心底里都会深切的感受到时间是多么的宝贵呀!

上课了,老师走进了教室,对同学们说:“你们知道哪些关于时间的名言或者是警句?”同学们都纷纷举手,有的说:“合理安排时间,就是节约时间。”有的说:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”教室里面一片沸腾。

老师说:“今天我们来体验一下一分钟到底有多长。”同学们在下面说:“一分钟是六十秒。”

老师笑了,接着说:“我们来体验一下一分钟有多长。”

第一个一分钟开始了,老师让我们坐好,静静的坐在座位上,什么也不去做,什么也不去写。同学们都按照老师的要求坐好了,随着老师的一声令下,教室里顿时安静了下来,仿佛一根针掉在地上都能听得见。此时,我的脑海里再次出现了早上做的一个梦,可是刚刚把这个梦接上,时间就到了。随着倒计时声音的传来,我感觉到这一分钟过得也太快了。老师问同学们:“在这一分钟里你想到了什么?”同学们再次纷纷举手,有的说在一分钟里想起了一件事,有的说想起了五道数学题,有的说想起了自己过生日时的场景……

但是,同学们都有一个共同的`感受,那就是这一分钟过得也太快了。

接着,我们又进行了第二个一分钟的体验,在这一分钟里,老师让我们准备好练习本,充分利用这一分钟,能写多少就写多少,能写什么就写什么。老师的一声“开始”,教师里只剩下笔尖和本子的摩擦声。紧接着老师的一声“时间到”,我都怀疑老师是不是弄错时间了,这么快一分钟就过去了。当老师问我们在一分钟里写了什么内容,真是五花八门,有的同学在一分钟里写了一句名言,还有的同学写了一首小诗,也有的写了10个汉字。但是这次同学们的感受就是,这一次的一分钟过得实在是太快了,飞一样。

通过今天的体验,我更加知道了时间的飞逝,我也更加明白了“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”这句诗里面蕴含的道理。时间是宝贵的,时间也是无情的,一转眼就消逝了,再也回不来了。我一定要倍加珍惜时间,使它不白白流逝。因为珍惜时间,就是在珍惜生命。

一分钟的体验作文7

在很多人看来,一分钟就是一眨眼的事情,可是,今天这次体验,让我彻底改变了对一分钟的看法。

上课铃刚响完,老师就拿着计时器走进了教室。一上讲台,老师就对我们说:“今天,我们玩一个游戏。”话音刚落,同学们立刻跳得一蹦三尺高,老师继续说:“我们今天要做一分钟的金鸡独立。”我们在底下小声地议论着怎样才能站好。

老师拿出计时器,一声令下:“开始!”教室里顿时热闹起来,几十只“金鸡独立”立刻摆出来了。但是,才过了两三秒,同学们就站不住了。有的东倒西歪,仿佛一阵风就能吹倒似的;有的双手双脚摇摇晃晃,好像在跳改编的海草舞;有的翁如泰山,好像脚已经深深地扎在了地底下……我刚开始也觉得一分钟“金鸡独立”简直是张飞吃豆芽——小菜一碟,没想到事情与我想的完全相反。我前面站得还挺稳,我自信满满地想:太简单了吧,别说让我站一分钟,让我站一小时都没问题。可是我才站了几秒钟,就感觉有些重心不稳了,身子有时向左偏,有时向右歪。又过了几秒钟,我的腿也不听使唤了,我只想快点结束,坐在舒适的椅子上。我越想结束,时间就过得越慢,时间好像跟我作对似的,我想快点,它就慢点。仿佛一个世纪过去了,老师的计时器终于响了,有的同学大声喊道:“真是累死我了!”我瘫坐在椅子上,长长地舒了一口气。

通过这次体验,让我明白坚持做一件事并不那么容易,哪怕是短暂的一分钟也让我感到很漫长。

老师笑眯眯地说:“大家都累了吧,这样,我们来个轻松的,用一分钟写《七律·长征》,看谁写得又快又好。”

老师话音刚落,大家都奋笔疾书,都想写得又快又好。教室里安静得似乎空气都凝固了,只听见同学们写字的“沙沙”声,只听见空调运转的“呼呼”声。我才写到第一句话,计时器就响了,我惊讶极了,怎么这么快呀!同学们异口同声地说:“时间过得也太快了吧?”我这才体会到,原来专注做一件事,时间过得特别快!

从这次体验,我明白了时间是如此珍贵,它能如一个世纪那么漫长,也可以变得像一眨眼的工夫。但是,一分钟虽短,却也能做很多事。正如鲁迅先生所说:“时间如海绵,只要愿挤,时间总是会有的。”

是啊,请珍惜人生中的每一分钟吧!

一分钟的体验作文8

一分钟能做什么?你试过吗?今天的品社课上,王老师带着大家做了一回“一分钟体验”的游戏。

游戏开始了,第一次体验的要求是“在一分钟内干自己喜欢的事”。我拿出口算题卡,选择了自己最拿手的口算。“预备——开始”,老师一声令下后,我像平常测验一样,迅速拿起笔逐题写下答案:五个、十个、二十个……随着时间的推移,我的手心在不停冒汗,笔仍在快速飞舞……“停!我一共完成了38题,若折算到平常5分钟测验,这个成绩很不错了,我心里乐开了花。

正当我们准备喘口气时,老师又发布了第二次体验要求:“选择一个你认为舒适的姿势并保持此动作满一分钟。”“咦,这不就是木头人不许动的游戏吗?”我心里嘀咕着。于是,我做了一个“单手托下巴、站立沉思”的动作。刚开始,我觉得非常容易。约十秒后,教室里渐渐安静下来,静到可以清晰地听见后面墙上钟的滴答声,大家似乎都进入了状态。此时,我的手臂变得酸疼,最麻烦的是耳朵边仿佛有只小飞虫在叮咬,我感觉自己快坚持不住了,而且周围有好多伙伴展示的都是特别逗人的动作。我很想大声笑,也想甩一下手臂喘口气,可是又不能犯规,只好强忍着难受。再看看同学们,有的金鸡独立、有的大鹏展翅、有的四脚朝天……终于听到老师说结束了,我一下子瘫倒在座位上。

瞧!这个游戏告诉我们:一分钟可以很短,一分钟也可以像一个实际那么漫长。因为时间就像绵里的水,只要你愿挤,总还是有的。同学们,让我们珍惜人生的每个一分钟,做更多有意义的事。

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