一张书架还是一个书架?
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这是汉语量词的正确使用形式,所以根据要求正确的方式应该为:一张书桌。
词语的正确使用真的是非常重要的,这样可以让我们在语言表达的时候更准确一些,也会更清晰一些,平时要跟老师多学习交流,跟老师学习沟通,要注重高效率的沟通方法。
1.掌握批评的艺术
在交谈过程中,如果不得不对对方提出批评,一定要委婉地提出来。明的批评有以下几个特点:
⑴不要当着别人的面批评。
⑵在进行批评之前应说一些亲切和赞赏的话,然后再以“不过”等转折词引出批评的方面,即用委婉的方式。
⑶批评对方的行为而不是对方的人格。用协商式的语气而不是命令的语气批评别人。
⑷就事论事。
2.认可对方的谈话,使谈话气氛轻松愉快
谈话时若能谈谈与对方相同的意见,对方自然会对你感兴趣,而且产生好感。谁都会把赞同自己意见的人看作是一个提高自身价值和增强自尊心的人,进而表示接纳。
假如我们非得反对某人的观点,也一定要找出某些可以赞同的部分,为继续对话创造条件。此外,还应该开动脑筋进行愉快的谈话。除非是知心朋友,否则不要谈论那些不愉快的伤心事。
3.学会倾听,不要随意打断别人的讲话
理想的人际关系是建立在相互交流思想的基础之上的。在直抒胸臆之前,先听听对方的话是很重要的。
急着表达自己的观点,希望别人迅速接受自己的观点。多少有些急躁思想。常常说一些让别人误解的话语。常常表达得轻浮不够沉稳。
4.对别人说的话感兴趣
偶尔点头,对着对方微笑,并确保有效倾听。鼓励说话者继续说,可以有一些小的口头评论,比如“好的”或“嗯”。
5.不要随意评价他人
为了有效地与某人沟通,你不必喜欢他们或同意他们的想法、价值观或观点。然而,你确实需要把你的判断放在一边,不去责备和批评,这样才能完全理解它们。
6.提供反
如果有理解上的脱节,就用转述的方式反映所讲的内容。“我听到的是”或者“听起来像你在说”都是很好的反馈方式。
不过,不要简单地逐字重复演讲者所说的话--这样会让人听起来不真诚或不聪明。相反,要表达演讲者的话对你意味着什么。问一些问题来澄清:“你说…是什么意思?”或者“这就是你的意思吗?”
词语的正确使用真的是非常重要的,这样可以让我们在语言表达的时候更准确一些,也会更清晰一些,平时要跟老师多学习交流,跟老师学习沟通,要注重高效率的沟通方法。
1.掌握批评的艺术
在交谈过程中,如果不得不对对方提出批评,一定要委婉地提出来。明的批评有以下几个特点:
⑴不要当着别人的面批评。
⑵在进行批评之前应说一些亲切和赞赏的话,然后再以“不过”等转折词引出批评的方面,即用委婉的方式。
⑶批评对方的行为而不是对方的人格。用协商式的语气而不是命令的语气批评别人。
⑷就事论事。
2.认可对方的谈话,使谈话气氛轻松愉快
谈话时若能谈谈与对方相同的意见,对方自然会对你感兴趣,而且产生好感。谁都会把赞同自己意见的人看作是一个提高自身价值和增强自尊心的人,进而表示接纳。
假如我们非得反对某人的观点,也一定要找出某些可以赞同的部分,为继续对话创造条件。此外,还应该开动脑筋进行愉快的谈话。除非是知心朋友,否则不要谈论那些不愉快的伤心事。
3.学会倾听,不要随意打断别人的讲话
理想的人际关系是建立在相互交流思想的基础之上的。在直抒胸臆之前,先听听对方的话是很重要的。
急着表达自己的观点,希望别人迅速接受自己的观点。多少有些急躁思想。常常说一些让别人误解的话语。常常表达得轻浮不够沉稳。
4.对别人说的话感兴趣
偶尔点头,对着对方微笑,并确保有效倾听。鼓励说话者继续说,可以有一些小的口头评论,比如“好的”或“嗯”。
5.不要随意评价他人
为了有效地与某人沟通,你不必喜欢他们或同意他们的想法、价值观或观点。然而,你确实需要把你的判断放在一边,不去责备和批评,这样才能完全理解它们。
6.提供反
如果有理解上的脱节,就用转述的方式反映所讲的内容。“我听到的是”或者“听起来像你在说”都是很好的反馈方式。
不过,不要简单地逐字重复演讲者所说的话--这样会让人听起来不真诚或不聪明。相反,要表达演讲者的话对你意味着什么。问一些问题来澄清:“你说…是什么意思?”或者“这就是你的意思吗?”
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