蒙台梭利教育法的发展历程
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蒙台梭利教育至今已有百余年历史,在我国真正开始推广和传播,也只不过才二十余年。相对我国的传统教育,蒙台梭利教育更注重孩子的内在驱动力,更提倡将教育的主动权归还给孩子。
1914年,江苏省成立了蒙特梭利教育法研究会。1917年,中国幼儿教育的先驱者之一张雪门先生在宁波开设宁波第一所幼儿园——宁波星萌幼儿园,初步实践着蒙特梭利教育的理念和方法。<br>1919年,“中国的福禄贝尔”陈鹤琴先生在美国霍普金斯大学和哥伦比亚大学师范学院留学回国后,在自己家里开办了南京鼓楼幼儿园,并实践着蒙特梭利教育理念和方法。<br>1923年,国立北平女子师范大学附属蒙养园开办了两个蒙特梭利班。这些是蒙特梭利传入我国之初的情况。当时我国与世界其他国家同时接触了蒙特梭利教育,蒙特梭利教育一经引入,即受到国内幼教界的欢迎与好评。
1914年,江苏省成立了蒙特梭利教育法研究会。1917年,中国幼儿教育的先驱者之一张雪门先生在宁波开设宁波第一所幼儿园——宁波星萌幼儿园,初步实践着蒙特梭利教育的理念和方法。<br>1919年,“中国的福禄贝尔”陈鹤琴先生在美国霍普金斯大学和哥伦比亚大学师范学院留学回国后,在自己家里开办了南京鼓楼幼儿园,并实践着蒙特梭利教育理念和方法。<br>1923年,国立北平女子师范大学附属蒙养园开办了两个蒙特梭利班。这些是蒙特梭利传入我国之初的情况。当时我国与世界其他国家同时接触了蒙特梭利教育,蒙特梭利教育一经引入,即受到国内幼教界的欢迎与好评。
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