Question

三个馒头的吃法

Answer 1

一个人一顿饭吃三个馒头扰凳才能饱的话，直接吃第三个是不是就可以了呢？为什么还要吃前面两个呢？

昨天在鼹鼠的土豆老师的一篇文章里看到这个，想起了小时候父母经常给讲的小故事。

父母好像知道很多故事，不忙的时候就给我们几个讲着玩；但是他们又不像现在讲故事最后一定要总结出一个道理那样。

父母讲的故事大部分很简短，就像先有鸡还是先有蛋的故事吧，简简单单说完了，就把问题留给我们了，让我们几个来讨论到底是先有鸡还是先有蛋，最好还要说出原因来。

看着我们几个叽叽喳喳地讨论，父母的脸上总是露着慈祥的微笑。

就像现在说的吃三个馒头的故事，我们小时候从父母那里听到的版本是：

有一个人平时家里条件不太好，自然顿顿不能吃得太饱。有一年粮食丰收，母亲烙饼，这个人吃了一张不饱，再吃一张还不饱，一直吃到第六张饼的时候才发现吃饱了。

他有点懊恼吃了那么多，如果知道吃六张饼可以吃饱，直接吃第六张饼就好了嘛，干嘛还要吃前面五张饼，这多浪费啊！

问题就留给我们了，不吃前面的五张饼，直接吃第六张饼是不是可以呢？

没有前面几张饼的铺耐迹垫，单凭最后一张饼怎么可能把肚子填饱呢？就像现在说的基础一样，没有稳固的根基，何来高楼大厦呢？

小时候的我们，脑袋停留在故事的趣味里，没有注意昌李并现在的故事书上的总结和寓意，但是父母也会恰当地点拨一下，让我们对故事理解得更加深刻。

鼹鼠的土豆老师借用吃三个馒头的故事，来说基础的重要性。

因为现在很多人感觉自己水平挺高，不愿意学基础。基础不牢，写作的时候很容易遇到瓶颈而不自知。

比如：写书评“起承转合”，最后的“合”是回归前面逻辑主线，也就是重新解读书，升华书评主旨。

经常有人不写书名，那么就少了“合”这部分。

老师每次都提醒“您立意总结忘了写书名”，没有一个人说“那我重新复习一下“起承转合”的技巧，大家都是轻描淡写地说：“我下次注意。”

如果我们真的理解起承转合，是不可能忘记书名的。因为咱写的就是这个事呀。

分享《卡片笔记写作法》的时候，作家张佳玮也说过，这么多大作家都是有做读书笔记的习惯。

但是每天还是有人跟老师说：我领书是不是写个书评就行，不用写读书笔记？

老师的比喻是：我打算买市中心的房子，我每月把钱都花买衣服上就行。

进群了那么久，还没有认真的写过一篇书评，感觉有点对不住老师的辛勤付出，感觉自己也是基础不牢，读书不够，有些还不太会读，读书笔记也没有养成习惯，从现在开始，这些都是要注意做起来的了。