怎么让孩子暑假过得有意义？
暑假期间，有的家长选择为孩子报补习班，有的带孩子外出旅游，还有的家长因忙于工作，只好将孩子交给长辈照顾。那么，面对不同阶段的孩子，家长该怎样陪孩子过暑假呢?我整理了相关资料，希望能帮助到您。
家长怎样陪孩子过暑假?
新生入园：提前适应幼儿园生活
面对孩子即将步入幼儿园，家长们的心中难免会担心：孩子第一次上学，第一次长时间离开熟悉的家人，面对陌生人、陌生的环境，孩子能快速适应吗?面对诸多问题，家长趁着暑期应多带孩子了解一些幼儿园的入园须知，和孩子一起做入园准备。
建立秩序感。理解与遵从规则是入园适应的一个重要方面，也是孩子健康成长的基础。父母应采取适当的方式与方法，引导孩子学习理解和遵从规则，同时，给孩子树立良好的榜样，为孩子规则意识的形成提供帮助。
学会分享。分享行为可以帮助幼儿在幼儿园等环境中赢得玩伴，使其在社会交往中获得更好的人际交往技能，帮助孩子学会与他人和睦相处、共同享受，建立良好的人际关系，避免形成自私、任性、冷漠等不良的个性。
正确应对恐惧心理。家长通过与孩子一起阅读绘本，培养孩子正确的面对恐惧心理，还可以通过观看视频、张贴家庭教育环境材料等形式，帮助孩子认识幼儿园，逐渐消除入园恐惧，快乐入园。同时，家长可利用暑期培养孩子良好的生活作息习惯，尽量与幼儿园的作息表同步，以保证孩子在入园后尽快适应幼儿园的集体生活。
小班、中班：玩耍是最好的学习
不让孩子输在起跑线上，是当下中国父母的普遍心态。一些家长不惜花巨资将孩子送到各种教育培训机构“加餐进补”。近日，记者在我市部分教育培训机构、少年宫看到，不少学前儿童忙着学英语、钢琴、舞蹈、绘画等，比平时上幼儿园还忙。
一位家长告诉记者，假期没空照顾5岁的儿子，把小孩完全交给老人也不放心，就干脆报了英语、舞蹈兴趣班，让孩子学点东西比到处疯玩强。
国内教育界专家普遍认为，过早教授学前儿童小学学科知识和对其进行相关训练，违反了幼儿身心发展特点与规律。
抽象智力学习(如拼音、汉字、数学运算、外语认读拼写等)，本身是一种高度复杂的脑力活动，会把幼儿的注意力人为地转向对抽象符号的关注，从而丧失很多在真实世界中的体验和思考，甚至形成负面的情感和性格。对成人来说“毫无意义”的玩耍，对儿童来说才是最好的学习。儿童可以在玩耍中宣泄、分享、合作、发现、诉说、想象，这是儿童精神世界迸发的核心能量。
幼升小：巧用暑期做好幼小衔接
幼儿进入小学，其中最难适应的是突然有许多新的规定和较少弹性的常规要遵守。因此，家长及时帮助孩子顺利进入小学生活，为孩子做一个充分的学前准备是非常有必要的。
有小学教师指出，对于幼小衔接的孩子，并不适宜在暑期提前学习过多的课堂内容。学生在课外补习班的学习效果、习惯和方法等，很多时候得不到保证，一旦孩子有了不好的课堂习惯与学习习惯，上学之后孩子的科任老师还要一一纠正，有时还会让孩子产生逆反心理。那么，家长该如何帮助孩子更好地过渡小学生活?
家长最重要的是培养孩子有良好的作息习惯，消除孩子对上学的抵触心理。首先，家长要帮助孩子调整到一个小学生的作息时间表中。如，几点起床，吃饭，上学，什么时间开始写作业，晚上几点睡觉，提早让孩子适应。其次，要让孩子养成独立收拾书包、文具的习惯，逐渐培养孩子自己的事情自己做。并且，在孩子适应小学生活的过程中，要培养孩子和周围同学的和睦关系，要和同学们互帮互助，互敬互爱。
如何让孩子度过一个有意义的暑假?
1.
暑假要好好玩，学习不用太上心
部分家长认为，孩子在学校里辛苦了一个学期，趁暑假应该好好放松一下，多玩两天无所谓，开学前把心收回来就行。而且有的家长本身工作较忙，没时间管孩子，干脆对他们放任自流，只要不闯祸就行。
家长这样的观念容易让孩子误以为暑假可肆无忌惮地玩乐。如一些孩子就整天沉迷于游戏或以电视为伴，导致暑假作业不写等。
暑假是该放松，但要张弛有度。
所以，家长最好和孩子约定每天玩和学习的时间，建议孩子每天学习的时间不少于两个小时，起码保证暑假作业能在开学前按时完成。
如果孩子愿意把暑假作业提前一段时间做完，剩余假期可适时减少为每天学习一个小时。学习内容也可丰富点，比如阅读一些课外读物、预习下学期的功课、隔一天写一篇日记等。孩子每天看电视或玩电脑的时间要控制在两个小时左右为宜，提醒家长可给电脑或手机装一些限时器之类的小软件，以限制孩子玩的时间。
此外，如果可以的话，尽量让孩子保持在学校的作息时间，可稍晚起晚睡一个小时。
2.
只重计划制定，忽略实施过程
每到暑假，一些家长常见的做法是让孩子制订一份学习计划，规定每天几点到几点做暑假作业，几点到几点看电视等，孩子自己签字保证。虽然计划制订得很详细，但有的家长由于工作忙，很少监督孩子的计划完成得怎么样。有的家长则只是每天口头问问孩子作业完成没有，没有实质性的检查。由于孩子的自制力较差，缺乏家长的监督，很容易只顾着玩，对学习计划执行不到位。
计划制定了还不够，要加强对计划完成情况的监督。
建议家长和孩子一起制订计划，制订计划要充分尊重孩子的意见。制订后家长签字，孩子签字，提升这份计划的权威性。
计划实施期间，家长要做好监督，每天或隔两天检查一次孩子是否完成计划，如果提前完成，可适当给予口头或物质奖励;如果没完成，当天即监督孩子补上，不要养成“拖”的习惯。当然，计划实施也不要太“死”，可根据具体情况随时调整。
3.
待在家里最安全，尽量不出门
暑假里，孩子放假了，但大多数家长需要上班。一些家长担心孩子独自出去玩，可能出现安全问题，索性将孩子关在家里。
孰不知，小学生在学校里热闹惯了，突然一个人被关在家里，没有父母陪伴，也没有伙伴一起玩，日常活动只有看书学习、看电视、玩电脑等寥寥几项，时间长了，容易出现孤独、情绪低落等心理问题，对心理健康不利。
暑假，是社会实践的好机会。
建议家长让孩子参加一些诸如志愿者活动之类的社会实践，如为社区做环保小宣传员、看望孤残儿童等。家长也可以让孩子参加与自己工作相联系的实践活动，比如家里开饭馆的，不妨让孩子洗洗碗、端端盘子。
家长也可创造条件让孩子体验生活，比如陪孩子去乡下的亲戚朋友家转转，有条件的话可以陪孩子做一次长途旅行等。
当然也可以选择AU爱优教育出品的游学项目，在游学期间，真正体现出了“游中体验、游中学习”的目的。
高能记者团：点击此处，游学时间：2018年8月12日-8月17日
奇幻森林队：点击此处，游学时间：2018年8月5日-8月10日
4.
培训班、学习班报的越多越好
部分家长把暑假当做是孩子补习功课的好机会，也不管孩子同意与否，一下就给孩子报了几个文化课方面的兴趣班。而一些家长可能出于攀比的心理，看见身边的家长报了那么多兴趣班，生怕自己的孩子落后，也跟风报了很多兴趣班。导致孩子一个暑假都在学习，比平时上课还累。
劳逸结合，建议报兴趣班要讲究适度原则。
建议家长根据孩子的意愿报兴趣班，不要一味包办，否则孩子不愿意学，学习效果也不好。
