考试后老师如何跟家长沟通成绩
考试后老师如何跟家长沟通成绩
考试后老师如何跟家长沟通成绩，身为一名老师，我希望每位同学都能从这次考试中取得进步、有所收获。可是该怎么和家长沟通成绩呢，我和大家一起来看看考试后老师如何跟家长沟通成绩。
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一、成绩反映了本学期的学习情况
期末考检验了孩子的学习状态和成果，其中，考分便是一个较为客观的参考标准。
在具体分析之前，老师、家长和孩子都必须要明白一点：
现在的成绩只能反应过去的情况，我们应该以此为新的起点，而不要在分数上过度纠结。
拿到试卷后，我们先问问孩子这几个问题：
进步了还是退步了？之前待提高的地方有没有做到？优势学科和薄弱学科分别是什么？
分析成绩的进退趋势，孩子将更直观地回顾本学期的表现，清楚整体情况。
找到薄弱学科和“丢分重灾区”后，家长要帮孩子重点攻破、完善学习方法。
只有这样，孩子才能做到心中有数，才能更好理解“一分耕耘一分收获”的道理。
二、分数重要，分析更是必不可少
课堂上，老师对考题进行讲解，孩子们要认真听、做笔记。
下课后，家长需提醒孩子再次回看错题，做好订正、分析和归类：
针对知识性丢分，孩子不仅要把答案改对，更要找出对应的知识点，重新理解记忆；
针对书写性丢分，孩子应及时总结思路、要点、步骤等，养成规范答题的好习惯；
针对临床性丢分，孩子要有意识去提高自己的抗压、限时完成的能力，做到不慌乱。
如果还有不明白的内容，孩子一定要请教弄懂，千万不能存疑或模棱两可。
最后，家长还要让孩子做好错题的归类，可以按知识点划分，也可以按题型划分。
只有做好以上几步，孩子才算彻底把期末试卷吃透了。
三、高分不够，考好了要总结经验
当孩子考了高分，有的家长一高兴就重奖孩子，把他们宠成家中的“小皇帝”。
夸奖孩子并没有错，但如果捧得太高，只会让他们变得骄傲自满、沉浸在过去的成绩中。
要知道，一次期末考并不意味着学习的结束，孩子更应该争取把学好、考好变为习惯。
家长不妨带孩子去书店逛逛，选一支钢笔、几本孩子感兴趣的书作为奖励。
这样一来，孩子获得了荣誉感和成就感，他们的练字、阅读兴趣也将大大增加。
嘉奖之后，家长还要引导孩子做好经验总结，包括：
哪些方法学起来更高效？怎样做草稿才能又快又对？什么题该用什么思路想？
形成专属的“学习宝典”，孩子将越学越有后劲！
四、低分不变，考差了要找到对策
面对孩子的低分卷子，有的家长不是打就是骂，甚至还会夹杂着挖苦嘲讽。
孩子的心情本就不太好，这下彻底凉透了，他们开始怀疑自己：
“我怕是没有救了吧？”“看来我天生不是读书的料”“爸妈只喜欢成绩好的小孩”......
家长们一定要记住，气话谁都会说，但你的责任是帮孩子找到对策、解决问题。
建议家校先行沟通，了解孩子在校和在家表现，找出低分的原因。
基础不行就趁寒假补一补，学习方法不对就赶紧调整，做题习惯不佳就及时纠正。
除此之外，家长还要多肯定孩子的进步，鼓励他们迎难而上，给他们信心。
有信心有对策，孩子才能拥有追赶的力量！
不论高分低分，不论考好考差，最重要的是让孩子有所收获、取得进步。
最后，愿孩子有一个愉快充实的寒假，预祝新春快乐，阖家安康！
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有些家长觉得，家长会无非就是听老师通报一下成绩——成绩好的被老师表扬一下，成绩差的被老师批评教育一下。然而，大部分家长不知道的是，家长会上做好这三点，会让孩子在校受到老师更多的关注。
首先，家长跟老师沟通，要摆正自己的位置。跟老师沟通，是为了达成关于孩子的一致的教育目标。既不是去巴结老师，也不是去跟老师找茬。
所以，态度诚恳一些，心态放正一些，是建立良好沟通的第一步。
如何跟老师谈孩子的成绩？
如果你只是单纯地跟老师谈了孩子的成绩，那这次沟通就不会起到很大作用。因为成绩只是一个表面的现象，还有孩子平时在学校的方方面面，肯定跟家里时不一样。从老师那里，你可以听到孩子独立地跟别人相处时的事情。只有了解清楚，才能够针对具体存在的问题，提出相应的引导策略。
成绩的好坏，不是给孩子贴的唯一标签。家长跟老师沟通就要避免孩子被贴上「坏标签」。所以在跟老师的沟通中，尽量使用正面的语言。
举个栗子：老师说：孩子上课不认真听讲。家长可以说：孩子性格就是活泼开朗，我也希望他的自控能力能够加强，老师您有什么好的建议没有？
有一点非常重要，那就是——成绩差，不是老师的锅！！！
一个班孩子众多，成绩自然有好有差。所以，千万不要质问老师，为什么孩子成绩差。而是要积极地跟老师一起寻找出孩子学科的弱点，从而着手找到解决的方法。
如何对老师提出问题和要求？
首先，绝对不要直接表达对老师的不满，在一位老师面前批评另外的老师也不可取。牢骚只会降低老师对你的好感度。同理，也不要批评别的家长与孩子。如果不得不说到孩子在校的一些冲突和矛盾，尽量冷静地只陈述事实。冲动的情绪，只会让老师觉得你太主观。孰是孰非，老师自有论断。
那很多家长就说了，那我不吭声还不行吗？不吭声就会避免以上说的这些。不吭声可以避免犯错，但并不能让老师对我们另眼相看。我们还应该积极地扭转，做到更好。
比如先肯定老师，再提出问题。「您的认真负责我们都看在眼里，只是孩子单词听写差，您有没有什么特殊的小方法或是窍门？」……
老师的.工作是个一对多的工作，压力很大。先充分地表示理解老师，再沟通提出一些意见和不足之处，老师也会比较愿意接受。
如何让老师更加了解自家孩子？
不要全盘否认自家孩子的缺点。因为没有一个孩子是完美无缺的。老师指出孩子的问题，也不是指责家长，只是为了能够解决问题，帮助孩子成长。如果家长百般辩解一心要为孩子正名，那老师可能也会放弃对孩子这个问题的修正，这样一来于孩子成长没有任何好处。
坦诚地承认孩子的缺点，跟老师一起认真地剖析这背后的原因。最终帮助孩子解决成长路上的诸多问题，这才是家长与老师沟通的真正作用。
家长可以跟老师谈一些校外的情况，比如孩子的一些喜好，一些其他信息，有助于老师更全面地了解孩子。这样老师才会更容易针对孩子的特点去教育他，而孩子也会因此获得一些特长的展示机会。
坦诚的态度和一起面对问题，会让老师觉得你也是重视孩子教育的。这种情况下，老师一定会给予孩子更多的关注，更乐于帮助孩子解决成长中的问题。
平时，跟老师见面的机会也不多，只是在微信里沟通。趁着期末家长会，跟老师进行一次深度的沟通吧，相信你一定会有收获的。
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孩子成绩不好老师如何与家长沟通
家长跟老师沟通的方法一. 认识与科任老师沟通的必要性。
有些父母认为孩子成绩不理想，对孩子不闻不问，甚至为和老师沟通感到难堪;有些人觉得只管好孩子的后勤工作就好，功课有学校和老师，没必要和各科老师沟通;也有一些人认为多与孩子的班主任沟通就行，没必要再找科任老师……这些都是不对的。
家长跟老师沟通的方法二. 主动联系老师
最清楚了解孩子各科学习情况的是各位科任老师及班主任。
父母要有与班老师沟通的意识，积极主动联系老师。高三生上课听讲状况、作业状况、每个阶段的复习方向和知识掌握情况都在科任老师的掌握之中。
家长跟老师沟通的方法三. 讲究方式方法和时机策略。
考生父母大多工作繁忙，没有太多机会和老师面对面交流，事实上，如果家长要及时与老师沟通，可另找时间预约到校和管理老师进行交流;了解细况。除了面对面交谈，还可通过电话短信或网络工具沟通，尤其是在看到科任老师发的成绩短信后，可以和老师约时间，在不影响学校工作的情况下进行有效沟通。
家长跟老师沟通的方法四. 事先想好与老师的沟通内容。
因为老师每天教学任务繁重，所以考生父母最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。
家长跟老师沟通的方法五. 掌握几个沟通重点
主动询问孩子在学校的情况。
比如包括心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。
家长跟老师沟通的方法六. 了解考生是否偏科。
考生一旦因为某些因素而偏科，就要花时间努力纠偏，如果不加重视会导致高考全盘皆输。这时与弱势学科老师的沟通就格外有必要。
家长跟老师沟通的方法七. 在填报志愿时多和任课老师沟通。
高三任课老师通常有多年带毕业班的经验，对于考生的心理把握、志愿填报及就业前景都有较多认识，对各级院校和不同专业有一定的了解，熟悉志愿填报流程。父母多与科任老师沟通、多向经验丰富的老师请教志愿填报和专业方向，可以少走弯路。
家长跟老师沟通的方法八. 相互尊重是前提。
明确用怎样的心态与老师沟通，互相尊重才能良好沟通，实现双赢。父母和老师沟通，帮孩子提高成绩，反过来孩子考入理想学校，老师也提高教学业绩。
家长跟老师沟通的方法九. 相互信任是基石。
很多考生父母不了解现在的教育教学情况，有很多困惑，也免不了出现教育偏差，但出发点是对孩子的爱;而老师是教育者，有一定的经验和教育学、心理学知识，也希望考生取得好成绩。父母和老师要相互信任，开启沟通之门。
家长跟老师沟通的方法十. 沟通前要铺垫和思考。
与老师沟通前，父母要先思考，客观评价孩子。有些父母过于听信孩子片面的话，将孩子成绩的退步归咎于老师和环境。如果父母不能合理分析、判断孩子的学习情况和实际能力，带着焦躁或怒气找到老师，不仅不能解决问题，还可能使事情向反方向发展。只有父母秉着发现问题、解决问题的心态与老师良好沟通，才能解除忧虑和困惑，帮助孩子备战高考，考入理想大学。
