九年级上语文知识点总结

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远景教育17
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九年级上语文知识点总结

  语文并不难学,但我们不能就此掉以轻心,下面九年级上语文知识点总结是我为大家带来的,希望对大家有所帮助。

  九年级上语文知识点总结

  第1课 沁园春 雪

  释下面加点的词。

  (1) 惟余莽莽 惟:只。(2) 须晴日 须:等到。

  (3) 略输文采 输:差、失。 (4) 俱往矣 俱:都。

  二、重点句子背记知识清单

  1、用原文填空。

  (1) 北国风光,千里冰封,万里雪飘。

  (2) 点明中心的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。

  (3) “望”字统领的句子是:望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

   (3) 俱往矣,数风流人物,还看今朝。统统都过去了,要说真正的英雄人物,还得看今天。

  三、段落背记知识清单。

  默写《沁园春 雪》下阕词的内容。

  江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

  四、文学常识背记知识清单

  作者是毛泽东,“沁园春”是词牌名,“雪”是词的题目。

  第2课 雨说

  一、重点字词

  田圃pǔ  禁锢gù  留滞zhì  喑yīn哑

  斗笠lì  襁褓qiǎng bǎo

  二、文学常识背记知识清单

  《雨说》的作者是郑愁予,是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等,大多以旅人为抒情主人公,被称为“浪子诗人”。

  第3课 星星变奏曲

  一、重点字词

  朦胧méng lóng 覆fù盖 冻僵jiāng

  二、文学常识背记知识清单

  《星星变奏曲》的作者是江河。

  第4课 外国诗两首

  一、重点字词

  (qī) 栖息 (xuān) 喧响 沉(jì) 寂

  二、文学常识背记知识清单

  1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈,是英国浪漫主义诗人。

  2、《夜》的作者是叶赛宁,俄罗斯诗人。

  第5课 敬业与乐业

  一、重点字词

  1、给下列加点字注音。

  赦shè 旁骛wù 佝偻gōu lóu 承蜩tiáo

  亵渎xiè dú  骈pián进 强聒guō不舍

  2、解释下面词语。

  (1)敬业乐群:对自己的`事业很尽职,和朋友相处很融洽。

  (2) 断章取义:意思是不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。

  (3) 不二法门:佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。

  (4) 强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。

  二、重点句子背记知识清单

  写出下列句子的出处并解释句意。

  1、饱食终日,无所用心,难矣哉!

  出处:《论语·阳货》 解释:整天吃饱了饭,不肯动脑筋去做点事,这种人是很难造就的呀!

  2、群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!

  出处:《论语·卫灵公》 解释:和大家整天混在一起,不说一句有道理的话,只是卖弄小聪明,这种人是很难造就的呀!

  3、主一无适便是敬。

  出处:《论语·学而》 解释:主一无适,专一于某种工作不旁及其他的事情。

  4、用志不分,乃凝于神。

  出处:《庄子.达生》解释:做事不分心,精神就能集中。

  5、素其位而行,不愿乎其外。

  出处:《礼记·中庸》解释:现在只做分内的事,不要希望做职分外的事。

  6、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

  出处:《论语·雍也》解释:知道这种道理的人比不上喜爱它的人,喜爱它的人比不上乐意去做的人。

  7、其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。

  出处:《论语·述而》 解释:他(孔子)做人是发愤读书忘记了吃饭,沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁,甚至不知道自己将要老了,如此而已。

  三、文学常识背记知识清单

  梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物,学者。其著作编为《饮冰室合集》。

  第 6课 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说

  一、重点字词

  1、给下列加点字注音。

  陨yǔn落 诅咒zhòu 灵柩jiù 睿ruì智

  怜悯mǐn 恪kè尽职守

  2、解释下列词语。

  (1) 弥留之际:病重快要死了的时候。

  (2) 媚上欺下:讨好巴结上级,欺负下级。

  (3) 登峰造极:比喻达到顶峰。

  (4) 恪尽职守:严格遵守,尽职尽责。

  二、文学常识背记知识清单

  l、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是雨果,法国作家。

  2、伏尔泰,法国启蒙思想家、文学家、哲学家。代表作有《哲学通信》、《形而上学论》等。

  3、卢梭,法国启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家。主要著作有《忏悔录》、《论人类不平等的起源和基础》

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