如何正确应对学生青春期问题？
要正确应对，首先要有正确的看待视角：如果你认为青春期的孩子所有的状况是 问题 ，根本没办法正确应对。
我们来从发展心理学的角度来看一看青春期孩子的特点，也许你对青春期的看法就会不一样：
首先，生理发育趋于成熟，对异性会有深刻的好奇，甚至心动，所以早恋状况或者早恋倾向是非常正常的现象。如果孩子有早恋的倾向，不要把他当成大事，越禁止孩子越觉得上瘾。孩子有早恋的倾向，起码说明他的性取向是没有问题的，而且他的生理发育是正常的，这是可喜可贺的。先理解孩子，再引导孩子以学业为重才有可能。
第二，孩子的大脑发育不平衡，掌管理性的前额叶发育未成熟，而感受情绪的边缘系统已经成熟。所以这时候的孩子，他可以像大人一样感受情绪，但却无法像大人一样分析、判断、管理自己的情绪。遇到问题，我们可能想发火，但能克制住，但孩子可能就会动刀子。我们郁闷，会去找人聊天，但孩子可能就会想跳楼。
这种不平衡，决定了青春期的孩子情绪波动很大，容易冲动，暴躁，可是他也是不由自主。
第三，这个阶段的孩子会非常以自我为中心，貌似有一个假想的舞台，自己就站在舞台的中心。所以如果你的观点跟他不一致，他要么是反叛，要么就是把自己关起来。他希望理解，又不知道该怎么和别人相处。同时又对别人的看法极其的敏感。
所以这个阶段的孩子穿衣打扮很个性，而实际内心又是敏感的，在乎别人看法的。
第四，这阶段的孩子自我意识成熟，讨厌别人的约束，会有很强的成人感。如果父母还像小孩子一样去管教他，他肯定要跟父母顶着干。
同时唠叨讲道理这些方式对他也不适用，他已经很能明白道理，他期待的是更亲密的关系。
正确应对学生的青春期，要做到以下几点 ？
第一，少唠叨多倾听。多聆听孩子，聆听的时候不评判，比如微笑的点头，让孩子感受到你的支持，你们的关系就拉近了。
第二，给孩子空间，让他自己做主。越有机会自己做主，孩子的主动性越强，领袖气质也越强。
第三，照顾好孩子的朋友，孩子会感受到你的尊重和支持。对于这个阶段的孩子来说，父母没有那么重要，相反，同伴变得很重要。如果父母能对孩子的朋友好，孩子就会感受到父母对他的尊重和支持，和父母的关系就会更好。
总之，对青春期的孩子要更多的包容，给予更多的自由空间。这个时候不要再去管教他了，而要更多的放养。用你的人格力量潜移默化地影响他，要相信孩子，孩子的力量会更容易绽放。
答：请看
1、现在，孩子们的青春期越来越早。
2、以前，一般的孩子都要进入初中，才进入青春期。
3、现在，三、四年级就开始，所以咱小学教师必须重视这方面教育。
4、详细了解见图片
青春期年龄：男孩一般13到16岁，女孩11到14岁，每个孩子进入青春期的年龄并不一致。这跟遗传， 健康 状况，环境有关系。
青春期来临，会有一些性冲动的表现，躁动不安，对异性感兴趣，有神秘感和好奇心，甚至会有单相思，青春期的来临，家长要密切关注。
因为一个人进入青春期后，要经历自我认识，自我评价，自我调控的过程，会在物质上精神上都要求独立，并挑战权威人物，比如父母和老师，处于青春期的孩子会产生幻想和一些稀奇古怪的想法，开始有自己的小秘密自己的社交圈子，需要有自己的独立空间和自主支配时间了。甚至有些孩子表现得更极端，如会打架、骂人、逃课等青春期冲动。
作为家长，要及时了解孩子在青春期的表现，有的放矢的教育孩子，让孩子愉快安全度过美好的青春期。
1、当孩子沉默不语时，家长不能不管不问，也不能跟在身后问个不停，要想着法子跟孩子“套近乎”，想方设法“撬开”孩子的嘴，知道孩子在想什么，需求什么，而不是横加指责，劈头盖脸说一顿。
2、当孩子莫名忧郁时，家长要帮孩子解开心头的结，甘于俯下身子和孩子零距离谈心，注意倾听，哪怕孩子因为一件鸡毛疙瘩的小事也要仔细倾听，要尊重孩子。
3、当孩子脾气暴躁时，家长不要以牙还牙，心想自己一天干活都挺累的，孩子哪来的暴躁脾气。没有一个孩子不愿意和父母交谈自己的感受，父母要是不耐烦，孩子觉得家长不尊重他而更加暴躁。
4、当孩子胆小怕事时，可能他缺乏安全感，没人对他保护，家长要多鼓励孩子，多带他出去参加活动，多出去走走，多接触一些人。
5、当孩子变得敏感多疑时，青春期孩子想法会更多，更在乎人家对他的评价，家长对孩子不要过多的去指责，少些打击，更不要给孩子莫名的鄙视。
作为家长老师，是青春期的过来人，要保持平和的心态，用积极的态度，科学的知识，正确的引导，做好孩子的知心朋友，关爱孩子，理解孩子，尊重孩子，让孩子平安度过美好的青春期。
青春期的男生、或者是女生，对自己的青春期都要有正确的心态对待。要知道，这是人体发育的必然过程。
在青春期，不论男生，或者是女生，抓强营养是关键，同时要保持一颗平常心。而不是随心所欲地乱吃乱喝，这样会让身体 健康 状况下降，内分泌失调，易冒青春痘等等。
青春期，本人和家长都要注意饮食营养，情志调整。这样才有益于孩子身心 健康 。
关于孩子的青春期，是他们一生中最为危险和困难的一个人生成长阶段。为此，对于孩子青春期的到来，还有已经处于青春期中的孩子时常发生的问题，让很多家长头疼和焦虑，不知道该怎么处理！是绝大部分家长都需要面对的大问题。孩子的青春期成为了孩子的叛逆期，这是家长们为了推卸责任给孩子们贴的标签。
孩子步入青春期的同时，他们的身心都在飞速的变化，对于他们的身心变化，孩子自身也很难一时适应与接受，对自己的变化感到不适与焦虑，他们也无所适从，不知如何是好，这个时期更需要得到家长的关心与体贴。
而家长对于他们的身心变化不能正确对待，而是一味地严格要求孩子做这做那，孩子一不留神就会得到家长的不满、指责或者批评，对于孩子的心理与 情感 损伤很大，孩子只能给予反抗和抵制。
所以我认为，在孩子的青春期的成长过程中，做为家长的一定要细心观察孩子的身心变化，用心对待孩子的所有遇到和面临问题，耐心与孩子一起应对问题，给孩子心理上、精神上和生活上无微不至的关怀与帮助，给孩子营造一个安心的环境，陪伴孩子一起走过这个非常的人生阶段。
如何正确应对学生青春期问题？
以下是我的一点经验之谈，在我的工作中担任过中学生的班主任。
进入青春期的孩子，我认为最主要的是心理上的烦恼与困惑。青春期的孩子已经对这个世界有了一定的认知，并且很可能会因为环境因素与个人因素产生烦躁的情绪。青春期的孩子经常会有许多的憧憬，然而学习上，或是在其他方面不能做到尽善尽美很可能就会影响到情绪。遇到这种情况时，应该要经常暗示自己，就像初一的政治书上讲的一种调剂情绪的方法——自我暗示法，要尽量做到能够从容地应对问题，把问题看得淡一些。
青春期时，人际交往方面也值得关注。青春期的孩子还处于一个比较懵懂的时段，因此有时可能会不太在意出口的话是否得体，也可能会因为这样使身边的朋友流失掉。青春期的孩子大部分时候都是和同学一起学习生活的，因此能有一个可以互相倾诉与倾听的知心朋友很重要，在绝大多数时候，朋友能给你许多帮助。
总而言之，遇到烦恼与困惑时，可以分三步走，第一步先让孩子自己尝试着化解；第二步化解不了的可以找朋友、老师或家长帮忙；第三步应该学着积累应对这些情绪方法，从而在下一次遇到同样事情时能从容应对。家长一定给青春期的孩子一个正确的引导。
青春期是12―19岁这个年龄段，是儿童期向成年期过渡的时期，是身体发展的加速期，也是身心发展矛盾的高发期。如何正确应对学生青春期？需要了解青春期孩子情绪发展的主要特点：
一.消极情绪体验多，持续时间逐渐延长。像成人一样体验情绪，感受喜怒哀乐。由于烦恼、郁闷、孤独等消极情绪体验增加。学习压力，人际压力加大，各种因素导致青少年学生产生许多情绪上的困扰。
二.情绪的表现方式从外在冲动性向内在掩饰性转变。容易冲动，爆发快，强度大，而且不稳定。这个时期神经活动的不平衡、体内生理激素水平的改变。情绪任意发泄，影响与他人的关系。此时青春期的孩子，老师和家长琢磨不透孩子内心的真实情绪 情感 。
三. 社会 性情绪占主导地位。随着认知结构的完善， 社会 经验的丰富，以及想象能力的发展。这个阶段的孩子对父母的依恋降低。与同伴自己的亲密行为急剧增加。
四.情绪的结构更加复杂，情绪情绪能力得到发展。在儿童情绪不断分化的基础上形成复杂情绪，在由于认知能力的局限性，没有真正的结构化。但是，青春发育期的生理变化引起了 情感 上的变化， 情感 的需要得到适当的释放，才能获得平静。此时 健康 的真挚的友谊有利于相互促进，相互帮助。
了解了青春期孩子情绪特点，情绪不稳定，冲动、叛逆、动荡不安是他们典型的情绪特征。我们就会理解、尊童和接纳。正确的努力做到这三点:
一.关注孩子的情绪。随着孩子自认为已经独立，很多话不愿和父母说，但他的内心非常脆弱，一旦遇到解决不了的难题，就会背负起巨大的心理压力。父母关注的不仅仅是孩子的成绩，而是他的情绪。温馨、宽松的家庭氛围能有效帮助孩子缓解压力。
二.倾听是一种爱。教育孩子不但需要用嘴巴，更需要用耳朵。父母要寻找适合的机会与孩子谈心，以亲切友善的态度倾听他的心声。对于受到挫折的孩子，最好的帮助是让她宣泄，让他在父母关切的倾听中把事情的经过和心中的委屈充分倾泻出来。做到这一步，问题就解决了一半，另一半在于父母的分析和引导。充分诉说后，孩子一般会产生需求帮助的心里期待，这是教育黄金时期，父母的分析和引导不可完全迎合孩子，而要实事求是，合情合理，这是教子成功的关键。
三、永远不要把孩子成为“坏孩子”。有的孩子因为学习成绩不好或比较顽皮，就被老师同学称谓“坏孩子”，这无疑是伤害孩子。这种挫折感对他的成长非常不利。父母要适当沟通，要对孩子负责任，要理解接纳孩子。
青春萌动，男孩和女孩们，开始对异性产生渴望，很想处对象。但由于将来变数多，加之孩子们还不够成熟，所以这样的亲密关系多数不会吐未来的婚姻有多大用处。
他们渴望交往和有亲密的关系，但要注意后果。
学生青春期是不可避免的，引导的好会越来越好，一旦误入歧途未来怎么样谁都说不好。这时候老师和家长就很重要。
1. 一定要沟通！要从学生的角度去思考，十几岁的孩子通常想法是很千奇百怪的，可能你觉得不理解，但是他能给你找出很多你无法反驳的道理。有些孩子不愿意坐下来好好说说话，但一定不要就此而不沟通。你可以尝试着用他的语言沟通。
2.不能一味地妥协！不能因为他在青春期就什么都听他的，这样只是一味地纵容，有一些可能还会越来越过分。适当的答应和恰当的拒绝才是最好的。
3.提醒孩子慎重交友！这才是重中之重。他们年龄还小，分不清身边人的好坏，有些同学单纯的认为所有人都是善良的，殊不知恶魔其实也在身边。一个好的朋友能引导他一生，一个心怀不轨的朋友也能毁了他的未来。
青春期有两大特征:叛离和性萌芽。
一:青春期的孩子，基本上都是进入初中学习了，那种孩提时代的撒娇卖萌基本上也都慢慢放下，而迎接他（她）们的是学习压力和懵懵懂懂青春，这个时候的孩子也是最不太愿意听爸妈唠唠叨叨的，潜意识里已经意识到了，自己已经“长大”，可以有自己的想法和做事方法，我们做家长的应该与他（她）共情，站在孩子角度想问题，起到引领或疏导作用。
二:青春期的孩子，也是学习基础知识最繁忙的时期，正确的人生观，世界观，价值观的树立在初中尤为重要。老师是“教”的导师:基础知识，基础理论；家长才是“育”的导师:做人做事，德，智，体，美，劳综合素质培养。教与学相互渐长，教与育相辅相成，孩子才能拥有 健康 和谐的青春！
三:青春期的孩子，也是性萌芽时期，似懂非懂，见到心仪的异性开始有脸红心跳的感觉，这就是荷尔蒙因素，作为家长正确引导孩子，杜绝早恋，不避讳，不隐瞒，坦诚布公，让孩子认识和了解成长每个过程，学会独立思考和解决成长问题。
如何正确应对学生青春期问题，是个教与育的全面问题，它与儿童期也息息相关，孩子的教育要从小抓起，进入青春期就会事半功倍了！谢谢！
首先我也是经历过青春期叛逆的学生，我觉得沟通很重要一定要沟通，要从学生的角度去思考，十几岁的孩子通常想法是很千奇百怪的，可能你觉得不理解，但是他能给你找出很多你无法反驳的道理。有些孩子不愿意坐下来好好说说话，但一定不要就此而不沟通。你可以尝试着用他的语言沟通。真的不能因为学生青春期叛逆就是棍棒伺候，这样会在学生的心理留下影响，这样非常不好，青春期脾气好很正常，但是找到问题就要去解决问题，不能一而再再而三的去犯错这样就不好了
