Question

幼儿园大班不想去了，影响上一年级么？

Answer 1

看了这么多人的回答，让我觉得有些 搞笑 ，居然还有人说，不上大班，一年级也不要上了，这一定是很厉害的家长，自己就能给孩子完成学业了！

上不上大班，首先要看开学时间，以我们这里为例，到现在还没有确定幼儿园开学时间，小学全面开学是这个月底，如果幼儿园在6月初开学，离7月份放暑假，只有一个月的时间，这一个月的时间，孩子回到幼儿园需要多长时间适应，幼儿园又是什么样的教学安排，作为家长都无法预估，而家长更多担心的不是上不上大班，而是休息了这么长时间，能不能适应了小学。

那么我就分析一下进入小学的状况;

所以呢？大班了，送不送幼儿园，完全看家长，如果家长时间紧张，送到幼儿园是个好事，如果可以自己带，在家培养一下孩子的纪律，在给孩子大致的了解一下小学知识就可以，不必要过分的担忧去不去幼儿园这个事！

不会有很大影响，大班后期教的大都是幼小衔接的一些行为规则、基本拼音、10以内加减法、写字的姿势。这些家长有时间的也可以去教一下，或者在暑假上一下短期的幼小衔接班，基本都可以免除一些家长的顾虑了。

这得把问题分开来看，我们国家教育主管部门一再强调，不允许幼儿阶段学具体的知识可以在 游戏 当中感知，学习的快乐。具体的执行中并不一样公立园执行的比较到位，私立幼儿园，就没有什么执行力度了，因为园长要看家长眼色。

如果孩子上的是私立幼儿园，那孩子在幼儿园当中学的知识还是比较多的，如果孩子上的是公立幼儿园，那在幼儿园当中，基本上只是学会了与同学们相处的能力具体的知识不会学到的。

无论是公立园还是私立园，家长一般不会只让孩子在幼儿园学东西，大多数都会给孩子报补习班。

单从学知识的角度，大班不去幼儿园应该影响不大，但是从与集体相处的角度来看，如果这一年不去影响就比较大了。进入小学之后，好多规范和幼儿园变化很大，如果没有幼儿园阶段的基础，要适应很长一段时间，这对孩子成长来说并没有好处。

所以还是要建议孩子坚持去幼儿园，学会与其他的同学相处。

不影响上一年级，只是少了一年的集体生活，可能会影响到孩子集体社交，但孩子一般融入的较快。别想着大班能学到什么知识可以提高一年级成绩，没有用。我们做个一个调查，没有上幼小衔接的孩子更爱动脑思考问题。

目前疫情还没有完全缓解，北京除了高三初三开学外其他学生都没有开学，小学生及幼儿园更不会开学，如果是幼儿园大班的孩子，可以去书店买些学前班的课本数学、语文、汉语拼音等让孩子做做，有条件的话可以报名上学前班的网课，从幼儿园到小学有个过程，到9月1号还是3个月的时间，让孩子养成良好的习惯，不然上学后会跟上学前班的孩子有一定的差距。

不影响的，在家有培养几个方面习惯。

1.专注力训练。带孩子做专注力训练，保证能够至少坐姿正确集中注意力听课25分钟。

2.正确书写。正确握笔姿势，坐姿。能工整写简单笔画。

3.认读和阅读。用快乐识字的方法教认字，尽量多认一些。能独立读简单绘本。

4.计算。10以内加减法熟练计算。1到10工整书写。

能做到这些基本可以上学了。

若是你的教育比幼儿园好，就不用去了。上不上幼儿园不影响上一年级。若是你都没空教那还是去幼儿园吧。

幼儿园是培养孩子良好的生活习惯和与小朋友合作相处的好场所。

要是家里的人能把这一点做好，再加上一定的阅读习惯培养，能做到，当然不用去幼儿园了。

比如我一个朋友，就自己带孩子，她的孩子每天就是运动和学习。运动分为垫上运动和户外运动。垫上运动可以充分锻炼孩子身体的强韧度和柔软度，为孩子以后练武做好准备。户外运动，跳绳、骑车、徒步、跑步……孩子充分接触自然，在运动中不断突破自己。学习方面，主要是练习语文和英语，语文培养阅读能力，让孩子享受阅读时光，比在幼儿园的效率要高多了。英语就是磨耳朵磨眼睛表演英语儿歌、动画。

能做到这点，比去幼儿园好多了。可以不去了。

我邻居有个妈妈孩子也不上幼儿园，就每天在楼底下玩耍。孩子4岁多，很有礼貌，跟妈妈学了一些字和儿歌。他们家觉得挺好，那也没什么问题吧。

就看你的目标是什么？若是没有什么目标，建议去幼儿园，让孩子养成好的生活习惯。

大家好，我是川妈 育儿 ，很高兴回答你的问题。
幼儿园大班不想去了，影响上一年级么？
幼儿园更多的是培养孩子适应集体生活，学会自我保护，培养良好的生活、学习惯。比如说人多时要排队，在规定的时间内收拾好自己的东西，分门别类的整理自己的用品，养成好好的作息时间。

今年情况特殊，很多幼儿园都还没有开学。即使开学了，也要根据当地疫情和孩子的身体情况决定要不要送。

我个人觉得如果外部条件允许还是尽可能的去上大班，但是如果上不了，自己在家也可要培养孩子上小学前的一些行为习惯。

很高兴回答您的问题。

从制度上来说，不会影响一年级，年满6周岁就可以上一年级。

在知识层面上来说，不会有太大影响，因为现在一般禁止幼儿园小学化，所以幼儿园不会教太多知识，就算是涉及到一些知识，家长在家里也可以教

但是，从孩子身心发展来说，还是会有影响。因为每个人都是要适应 社会 ，适应一个群体，幼儿园里教给孩子的，不仅仅是知识，更多的是孩子的适应能力，包括适应集体生活，适应和老师以及同学们相处，适应离开家庭的生活......这一点，是家长没有办法给予孩子的。

所以，如果没有特殊情况，还是建议孩子正常去幼儿园。希望对您有所帮助，更多问题，欢迎一起探讨。

大班还是要上的，在大班，除了进行行为规范的培养，老师们也会渗透一些基本的拼音知识，简单的识字，1到9的分成，简单的十以内甚至二十以内加减法。

现在的一年级课程，语文用部编版教材，大量的识字写字任务，拼音放在了一年级上册中间位置，老师们也多是根据大部分孩子的掌握情况决定上课进度。根据我教学的经验，拼音基本一个月教完，幼儿园完全没基础的孩子学习起来还是很吃力的。但拼音又至关重要，一至六年级都会有看拼音写词语，基础打不牢，拼音学不扎实，整个小学阶段拼音都会成为孩子的难题。同时在幼儿园认识简单生字的小朋友在接受课本知识的时候明显比其他孩子要快，学习起来也比较轻松。在数学上一年级的青岛版教材多数是十以内的分成和加减法，还有数数数到一百。幼儿园有基础的话，不但学习轻松，而且能非常顺利的适应小学生活，给最初的学习建立了信心。

所以，大班很有必要上的，不要直接过渡到一年级。到时候孩子跟不上，学习吃力，老师反馈，家长也只能跟着着急，陪着学习，亲子关系也会紧张，不利于孩子情绪心理稳定和 健康 成长。