蚂蚱作文400字
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我帮大家整理的蚂蚱作文400字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
蚂蚱作文400字 篇1
每个人都有很多第一次，比如：第一次洗碗，第一次扫地？而我的第一次让我永生难忘。
小时候，我和铁哥们一起玩，不知道谁说：“我们来玩捉蚂蚱吧！”大家一致同意，而我却不敢参加，因为我很怕虫子之类的东西，更别说是捉蚂蚱了，就是看了也心惊胆战，可不玩手痒痒，也参加了，大家拿着塑料袋走了。
走着走着，我看见一只蚂蚱在悠闲地散步，好像无视我一样，我小心翼翼地靠近它，心里像十五个吊桶打水——七上八下，瞄准，一拍，结果呢？竹篮打水——一场空。而那只蚂蚱也跳进草丛里不见了
走着走着，忽然我发现一只蚂蚱从我脚下跳过，心想：这么猖狂的蚂蚱我一定要捉住你。瞄准，一拍，感觉蚂蚱在我手中挣扎，打开一看，成功了！可不知蚂蚱从嘴里吐出了什么液体，大叫了一声，不管三七二十一把它放进了塑料袋里，小伙伴们闻声赶来说：“你怎么才捉了一只蚂蚱啊！我们都捉了七八只了。”这毕竟是我第一次捉蚂蚱，捉到一只已经很不错了！
经过这件事，我明白：每个人都有很多第一次，尽管你做的不好，但是你努力做了，也值得表扬，比如这一次捉蚂蚱，虽然只捉到了一只，但是我还是很开心。
蚂蚱作文400字 篇2
你知道生物的血是什么颜色的吗？让我来告诉你吧！
生物的血有红色的、蓝色的、绿色的……比如说小白兔的血是红色的；河蚌的血是蓝色的；那么什么生物的血是绿色的呢？经过查阅资料，我发现蚂蚱的血是绿色的。我不相信，决定找机会亲自查看清楚。
去年暑假，我回到奶奶家。我和爸爸妈妈去菜地里摘小黄瓜。这时，我看见有一个东西在跳，我悄悄地走到跟前仔细一看，原来是蚂蚱。我想：“小鸡不是最爱吃蚂蚱吗，我来抓一只，回去喂给小鸡吃，顺便再检查一下它的血是什么颜色，真是一举两得。”我用手迅速一扣，便抓住了蚂蚱。我怕它跑了，就用一根小木棍把它的身子串上，然后兴高采烈的回家了。
刚一进屋，我就感觉到手上粘糊糊的。我一看，手上全是绿色的液体。“这是什么？难道是蚂蚱的血？”我一边想，一边把蚂蚱放在桌子上，然后用一把小刀把蚂蚱的头割下来，只见一种绿色的液体往下流。原来，蚂蚱的血果然是绿色的！
您瞧，生物的血不光是红色的，还有很多种颜色。只要我们细心观察，就会发现很多。
蚂蚱作文400字 篇3
今天我和爸爸、妈妈一起去奶奶家。
在奶奶家玩了一会儿，奶奶说：“田野里有许多玉米需要掰。你们一块跟着去帮帮忙吧！顺便感受一下田园风光。”于是，我们来到了田野。田野真美呀！一个个高粱涨红了脸，像喝了酒的醉汉；玉米穿着一身白衣裳，咧着小嘴儿，露出了黄牙。真是一派美丽景象。
忽然我看到几个小东西在跳，跑过去仔细看的时候才发现是几只蚂蚱。爸爸说：“蚂蚱可好玩了！不如我们捉几只吧！”听了爸爸的话，我们觉得有道理，于是赶紧捉了起来。因为我不会捉，所以爸爸妈妈先出手了。妈妈的技术十分高超，只见他蹑手蹑脚，双手分开，准备扑蚂蚱。蚂蚱好像察觉到了危险，快速地飞到了一边。它心里一定在想：有危险！赶快逃跑。可是妈妈也很厉害，连续扑，一会儿便把蚂蚱给捉住了。我觉得很有趣，也加入了捕捉的队伍。我的方式很特别，我是用棒子打蚂蚱。这时一只蚂蚱从我眼前飞过。我拿着棒子追了过去。我一棒子打去，没中，又一棒子打下去，也没中。于是我玩了个体力战，连续打，在它没有力气的时候，一棒子打下，终于有了一个战利品。经过了我和爸爸妈妈的努力，我们终于有了小半瓶蚂蚱。望着这些蚂蚱，我有一种说不出的高兴，因为这些食品是靠我们自己的努力创造出来的。我迫不及待地跑向奶奶家，向他们炫耀我的成果，我们一家人在一起吃着团圆饭和月饼，又说又笑。
今天真是一个既有意义又快乐的中秋节。
蚂蚱作文400字 篇4
今天，我和妹妹在大草坪玩耍时，突然我发现草丛中有东西在跳动，我蹑手蹑脚的扑上去抓了一只，张开手掌一看原来是一只蚂蚱呀！于是我把它装到一个瓶子里，仔细的观察起来，蚂蚱长得细细长长的，身披绿衣裳，特别可爱！
它尖尖的脑袋上长着一对长长的八字触须，脑袋中间还镶嵌着一对芝麻大的黑眼睛，左边一只右边一只可对称了。“扑哧扑哧，”这是什么声音？哦，原来是蚂蚱在扑翅膀，想要逃跑，它的翅膀像两片薄薄的叶子重叠在一起盖住了他那小毛虫似的.身体，遇到危险时，它可以飞着逃跑。
蚂蚱还有六条腿，前四条又细又短，后面两条又粗又长，而且每条腿都长有像锯齿形状的钩子，可以牢牢抓住东西。蚂蚱不仅会飞还会跳只要他使劲一蹬她的长腿就可以跳得又高有远，我心想：“如果它去参加跳高跳远比赛一定能得冠军。”
蚂蚱喜欢吃青草，别看它的身材苗条嘴巴小，它可会吃了一根长长的青草几分钟就被他磨光了，吃光后它立马会拉出一节节黑色的粪便可不文明了。
这就是蚂蚱如果你也喜欢他可以去他的家——草丛中找它。
蚂蚱作文400字 篇5
梅老师面带笑容地走进教室，我想又有什么好事了吧，果然——捉蚂蚱，顿时教室里沸腾起来。
“唐昊！唐昊！”，他好像听见了，停了下来，扭过头来看着我，我气喘吁吁地对他说：“我们俩一组。”他爽快地回答：“好”，然后向草地奔去，我在后面穷追不舍。“在那儿！”，唐昊叫道，我心想，这么快就找到了，原来是一个袋子，用来放蚂蚱的，让我空欢喜一场。忽然，我看见草地上一处地方的草动了一下，难道是蚂蚱？我屏住呼吸，不动声色，等待着。不一会儿，草又动了一下，果然是一只蚂蚱，它全身翠绿，正趴在草丛中，悠闲地啃着青草。唐昊也从远处跑过来，我手一指：“嘘，别说话！”我让他站在原地，向他使了一个眼色，意思两面包抄。蚂蚱好象也有所察觉，烦燥起来。我向前一扑，说时迟，那时快，蚂蚱猛地一蹬腿，跳上了一棵小草，我扑了一个空。草上的蚂蚱一点也不在乎，扑楞着两只翅膀，好像在鄙视我。我被激怒了，使出浑身解数，与蚂蚱周旋。僵持了一会儿，蚂蚱似乎累了，趴在草上，一动也不动。机会来了，我以迅雷不及掩耳之势，伸出手，一举将他拿下。唐昊将胜利品装进了袋子。以后，我们一连又捉了几只。
一会儿，梅老师喊道：“同学们，回吧。”在体育委员的一再催促下，我们依依不舍地离开草地。一路上，每个人都拿着袋子，在别人的眼前晃来晃去，炫耀着自已的战利品。这是多么充实快乐的一个活动啊！
蚂蚱作文400字 篇6
今天，我们一家去了野外游玩，那里有很多大自然形成的东西。水是清的，水里的石子是鹅卵石；天是蓝的，白云是洁白的。感到一切都那么清新。
我和朋友走进一片草丛。草长到了我的腰间，说实话，我真的没有见过这么高的草。忽然，我看见一只蹦得很高的昆虫，我害怕昆虫一类的东西，往后退了一步。同学笑了，说：“这是蚂蚱，没事，它们不会轻易咬人的！”渐渐地，蚂蚱多了起来，仿佛刚才那只蚂蚱是望风的。我和朋友很无聊，就要抓蚂蚱。
我们走向一棵草，上面停留着一只蚂蚱，朋友猛地一捂，就捉到了，这是她的战术。而我则是一只蚂蚱只要跳起来，我就能捉住。
休息时，我们已经抓了六只蚂蚱了，那蚂蚱真敏捷。我们把蚂蚱们放到了一个有小孔的透明瓶子里，朋友去吃火腿肠，我观察了一下。
这蚂蚱有三只绿色，一只褐色，两只黑色。我请教爸爸，爸爸说通常只有这几种颜色。它们大脑袋，短触角，听说它们吃空心菜，我就给了他们一些菜叶。
我回家查了资料：原来它们还叫蝗虫，听妈妈说，蝗虫很厉害，它们到了哪，那就没粮食了。我看看桌子上的蚂蚱，蚂蚱好像也看了看我。我笑笑，一溜烟跑出去了。
但蚂蚱也有值得我们学习的地方，如：它们配合默契，要不然一只蚂蚱怎么可能把一大片粮食吃完呢？我还挺喜欢它们的。
蚂蚱作文400字 篇7
咦？那个在草丛中跳动的小东西是谁？哦，原来是一只蚂蚱在跳“蚂蚱舞”呢！
它身穿绿色的“铠甲”，芝麻般大小的眼睛上面挂着两个“烟斗”——胡须，它那有力的六肢成三角状，随时准备着蹦向另一片树叶。
蚂蚱最喜欢吃嫩叶了，它只要一看见树叶，便迫不及待地扑过去，张开自己可爱的小嘴巴，大口大口地品尝着这“美味佳肴”。
我捉来一只蚂蚱，掰开它的后退。呵，一条粉色的“连衣裙”立刻呈现在我的眼前，难道它正要去参加芭蕾舞会？
看着看着，我的心里产生了疑问：蚂蚱用什么呼吸？它的呼吸器官在哪里呢？为了找到答案，我决定做个试验。
我打来一盆水，先把蚂蚱的头放到水中，过了一会儿，它没有什么异常的反应，很安静地样子。我再把它的身子翻过来放入水中，这下可不得了了，它用力蹬后腿，还拼命用锯齿扎我的手，真疼啊！这下我可明白了，蚂蚱的呼吸器官在腹部。
在大自然中，每只动物都有着不同凡响的秘密，就让我们一起去寻找它们吧！
