家长和孩子产生矛盾了怎么处理
家长和孩子产生矛盾了怎么处理
家长和孩子产生矛盾了怎么处理，亲子冲突的产生随着孩子的长大是不可避免会发生的,面对亲子冲突,家长不应直接以自己的思维判断,进行打骂教育，那么家长和孩子产生矛盾了怎么处理呢？
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1、倾听孩子的说法
家长可以倾听孩子的说法，或者是咨询孩子的班主任教师，了解事情的整个起因和过程，然后共同的处理这件事情。
如果是孩子与班级的同学之间产生了矛盾，导致的恶作剧行为，家长可以要求孩子说出该学生的姓名，并咨询教师事情是否属实，确实如此，可要求教师联系该学生家长给予道歉。
如果事实有偏差，可能是孩子自己错了，但不敢告诉大人，害怕被责怪，而误导了家长，可回家耐心教育便可。所以弄清楚整个事情的缘由是最关键的事情。
2、家长要保持冷静
当家长知道自己的孩子与同学起了冲突，尤其是看到孩子受到委屈的时候，很多家长的态度就会变得不那么冷静了。
肯定啊，自己在家一直很宝贝孩子，从来没让孩子受过这样的委屈，特别的心疼孩子，于是就失去了理智，不能客观冷静的对待，这样的态度是不能帮助孩子解决问题的。
家长千万要淡定！（如非特殊情况）千万不要再孩子面前表现你粗暴的一面，父母是孩子最好的老师，他会在你的言行举止中学到你的性格，所以一般正常情况，家长一定要保持冷静，不要开骂或者动手。
3、顾及孩子的情绪
家长要记住遇到这样的场合一定要先平复自己孩子情绪，有些孩子在与同学有了矛盾的时候，会觉得自己是对的，觉得自己很委屈，希望家长站在他一边，为他说话。
这个时候，家长首先要做的是平复孩子的情绪，让孩子把事情先说出来，让孩子把自己的情绪宣泄出来。当孩子情绪平复的时候，才可以进行理智的思考。
有的家长会选择不分青红皂白就责怪自己的孩子，然后反而去关心对方的小朋友。虽然这样可能别人会觉得大人很讲理，但是孩子内心就会责怪家长，甚至造成心理阴影，以后遇到这样的事情都会先去顾及别人，成为一个“老好人”。
4、正确教育孩子处理矛盾的方法
不要让孩子遇事就忍。见过很多家长不愿意孩子得罪人，或者是害怕孩子受更大的伤害就教育孩子“别人打你骂你你就不理他，离他远点就行了，要忍耐”，这样的观念是非常行不通的！
这样有可能导致孩子以后遇事畏首畏尾，不敢做决断，永远在隐忍可能会导致心理疾病。
教会孩子自我保护。不要教孩子使用暴力，但是一定要教会孩子在遇到暴力时如何保护自己，例如最基本的身体保护姿势，在危险情况下，如何快速逃脱等。
要让他们明白，施暴的人才是错误的，所以在面对他人的错误行为时，选择立即逃脱并不是懦弱的表现。
家长一定要让孩子知道什么是错的，还要让孩子知道什么是对的。如果在遭遇他人言语或身体施暴时，不要以暴制暴，但同时要学会保护自己，立即逃脱。而在事后，还要学会用其它方式解决彼此之间的矛盾。
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1、一定要打回去
这一类的家长见不得孩子受委屈，他们会告诉孩子“谁欺负你了，妈妈陪你一起找他去”“我要为你讨回公道”等等。殊不知这样说的`话会让孩子产生有恃无恐的心理，他们会变得蛮横无理，长此以往其他小朋友都不愿意跟他一起玩了。
2.冷处理
这一类的家长认为孩子之间都是闹着玩的，直接无视孩子的需求，等孩子自己恢复。
可是家长的无视会让孩子感到自己不重要，慢慢会变得不自信，开始自我怀疑，长大以后他们往往也不太自信，做事情畏手畏脚。 3.让孩子从自身找原因
有些家长的第一反应可能是指责自己的孩子，他们会说“没事没事，别哭了，再哭让别人笑话”“大家都是好朋友，你要大度一点”等等类似的话。可是这样说会让孩子更压抑自己的情绪，他们会认为你不会给他们提供帮助，所以以后再遇到类似的情况不会再告诉你了。
每一个家长都希望保护自己的孩子不受伤害，都希望孩子可以身心健康地长大，所以在孩子被欺负之后，家长的反应至关重要，面对这种情况，高情商的家长会这样做。
同事的女儿小米粒上幼儿园中班，这天回家她发现孩子的衣服上写满了数字，询问之后才知道，原来是同桌抢了她的橡皮，她气不过就打了同桌，同桌也气急了拿起圆珠笔在她衣服上写满了数字。
小米粒担心妈妈会责骂她把衣服弄脏了，责怪她动手打人，所以一开始不敢跟妈妈说实话，直到回家之后妈妈再三询问，她才讲出了事情的经过。
看着委屈巴巴的女儿，同事并没有责怪她，反而安慰她：衣服弄脏了没有关系，这件事你并没有做错，而且你动手打人也是对方有错在先，所以你你根本不用难过。
同事的做法就是高情商父母对待孩子在幼儿园受欺负的态度，他既没有激化矛盾，也没有责怪自己的孩子，而是站在孩子的立场先安抚孩子，然后再对他的行为给予肯定。
这样的做法会给足孩子安全感，在孩子下一次面对同桌的时候会更自信，处理学校一些突发事件的时候也更游刃有余！
孩子成长的过程是需要家长全程参与的，教育孩子也是一件很重要的事情，尤其是现在校园霸凌盛行，家长应该在孩子上幼儿园之前就让孩子提前了解“什么是校园霸凌”和“遭遇校园霸凌如何处理”。
任何一个成功的人都是从小时候就被父母用心教育的孩子，而且孩子早期的家庭教育对孩子来说是润物细无声的存在，所以还没有家庭教育意识的家长，就从给孩子买一套绘本开始吧！
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一、消除家长对子女造成的恐惧
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家 长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。
有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。
希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。
二、为子女建立自信心
发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。
他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。
可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当
子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。
碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。
而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。
三、与子女一起成长，做子女的知心朋友
随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”
使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。
在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。
“让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。
在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。 ..
