Question

孩子在学校注意哪些安全问题

Answer 1

孩子在学校注意哪些安全问题

解答：
安全是一切生活、教育活动前的保证，从小让宝宝有安全意识十分重要，2、3岁的宝宝对周围的事物充满兴趣，什么都想碰一碰、摸一摸，3岁前的宝宝可以进行哪些安全教育呢？请参考实例，希望能帮助到你哦~
实例：
宝宝安全教育事项：
1、记住自己的姓名、家庭住址、父母的全名和电话，告诉宝宝几个紧急呼救的电话，例如：110、120、119等。
2、警惕陌生人，没有家长的允许下不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，不给陌生人开门。
3、不用湿手碰电器、插座的开关，不将手、别针、铅笔、铁钉等放进插座，不乱拔电源插头以免触电。
4、不玩火、不玩刀，不玩有毒有害的物品，包括：厨房的煤气、打火机、刀具、清洁用品、杀虫剂等。
5、学会遵守交通规则，走斑马线，并知道红灯停、绿灯行的规则。
6、不爬窗台、阳台，不在楼梯边上玩耍，以免从高处落下。
7、学会保护自己的身体，不将小珠子、小豆子等塞进鼻孔、耳朵里。认识自己的隐秘部位，除了父母帮你洗澡、换衣服，其他人都不可以去碰、摸隐秘部位。
8、不吃不明物，地上捡的、外面捡的、陌生人给的食物都不要吃。
9、不到湖边、水塘边、海边玩耍，以免掉入水中。
宝宝安全教育方法：
1、说教法。说教法是很多家长最常用也是最方便用的方法，在生活中家长要有意识地、不厌其烦地给宝宝渗透安全方面的常识。例如：电的危害、火的危害、吃陌生人东西的危害等。
2、故事欣赏法。利用故事中的情节引导宝宝注意安全，例如：故事《小兔乖乖》是最为经典的警惕陌生人的安全教育故事，告诉宝宝陌生人会用很多方法让宝宝开门，可是千万不能相信陌生人。故事《小公鸡和小鸭子》，告诉宝宝不能下水，不会游泳是会被水淹死的。
3、儿歌欣赏法。找一些安全教育方面脍炙人口的儿歌念给宝宝听，宝宝更容易记忆，例如：像过马路走横道，红灯停，绿灯行；不玩火、不玩刀；电老虎真可怕，电源、插座不乱碰等这样的儿歌。家长还可以跟宝宝一起自编儿歌。
4、榜样示范法。家长要做好榜样，这点特别能体现在遵守交通规则方面，很多家长教育孩子红灯停、绿灯行，而经常是红灯就牵着宝宝过马路了，言行不一致宝宝就无从学起了。
5、事例法。家长平时在新闻、电视上看到的事例可以告诉宝宝，和宝宝一起讨论为什么会发生这样的事？如何避免呢？当天家长不适合将血腥的画面给宝宝看，也不适合将事件夸大化、恐怖化，这样会造成宝宝恐惧的心理。
参考：4399儿歌故事大全

孩子游泳要注意哪些安全问题

游泳是孩子们喜欢的运动，但游泳安全问题常被一进水就忘乎所以的孩子们忽视，家长应教育孩子注意游泳安全。 (1)不要让孩子单独去游泳。不去水流湍急处、水草杂生处，不在饥饿、疲劳状态下游泳，游泳前做好身体准备活动，以免在水中发生小腿抽筋或被水草缠绕而溺水。 (2)掌握游泳技巧。即使水性好，也不能长时间潜泳，以免造成因长时间憋气二氧化碳突然增加、氧气不足而降低呼吸中枢的 *** 作用，导致昏迷而溺水。 (3)最好到游泳馆去游泳，不要到江、河、湖泊等处，更不要轻易从水况不明的高处跳水，以免头撞硬物而致颅脑外伤导致死亡。 (4)患有疾病的儿童，不宜去游泳。

1、儿童游泳适合那些三岁以上的儿童，儿童游泳一定要到专用的游泳池去游，还要有专业的游泳馆人员来知道他们。为了孩子的健康，家长们不可以带儿童到公共游泳池去游泳。
2、儿童游泳前，家长们要帮助儿童们了解一下他们的身体状况，看看适不适合游泳。家长们还要提前知道游泳池的地形，了解游泳池里哪里的水较浅哪里的水较深。家长们还要教给孩子遇到腿抽筋时该如何面对。因此，儿童游泳对家长来说也是一次学习游泳知识的机会。
3、儿童游泳后，家长们要帮助孩子们及时的清除他们耳朵内的积水，及时的刷牙漱口，还要及时的洗澡，这样才能及时清除身上的消毒剂。游泳后，儿童们要及时的加衣服，以免着凉。
4、儿童游泳还要注意的是，饭前以及饭后立即的游泳对儿童身体是非常不利的，并且在下水前，儿童们要涂上防晒霜来保护身体上娇嫩的肌肤。儿童游泳的时间也是有限制的，不宜过长，最好是在半个小时左右就要及时的休息。
5、儿童游泳需要注意的事项非常的多，要到专业的游泳池去游泳，游泳前做好一系列的准备工作，包括涂上防晒霜等等。还要在游泳后及时的清理耳朵内的积水，及时的清除身上的消毒剂，及时加衣，这样才能让自己的孩子游泳一次美好的游泳旅程。

孩子排便，盥洗该注意哪些安全问题

1． 创设良好的盥洗教育环境
首先，我们通过对幼儿盥洗室创设公共区域的环境挖倔，发挥公共区域的教育作用。我们在小弟弟和小妹妹的小便池上分别画上两顶款式不同的漂亮小帽子，旁边写有汉字“男”和“ 女”，为幼儿创设一个整洁优美的环境，让他们体验和享受环境带来的舒适与快乐。
我们还结合图文并茂的宣传图片，督促培养幼儿养成正确洗手的好习惯。中班老师采用大小不同的圆点从大到小有秩序地排列，提醒幼儿自觉养成人多排队的好习惯，消除不安全的隐患。
2．采用生动有趣的教育形式
在幼儿生活活动实施中常常会出现我们教师空泛的说教，造成幼儿被动 模仿的学习机会多，因人施教的个别活动少，幼儿经常处于枯燥的学习，机械地操作。针对这些弊端，我们采用生动形象的教育，让幼儿内化知识，考虑幼儿真正的需求，兴趣点和可发展的空间。
幼儿往往对其感兴趣的活动充满好奇，因此我们创造条件利用兴趣来培养他们的良好的盥洗习惯。在幼儿盥洗时，用摄象机录下幼儿不同的行为表现。通过录象回放观摩，让幼儿找一找那些是对的，那些是错的，大家共同探讨，参与解决在盥洗中存在的问题，增强幼儿对良好的盥洗习惯培养的意识。
其次，我们结合幼儿在盥洗中存在的现象，鼓励幼儿积极参与自编自演情景表演，把培养的要求融进自编的情景中，使抽象的道理更形象化，具体化。
3． 发挥榜样的力量
教师是幼儿模仿的重要对象，我们的日常行为随时都对幼儿发展产生潜移默化的影响。因此，我们 要做有心人， 平时要善于抓住一切有利机会为幼儿做好行为示范，用自己良好的盥洗习惯去影响他们。同伴是幼儿观摩学习的榜样，我们在幼儿中树立良好的典型让其 他幼儿学习，采用结对子，一帮一的形式，相互交流观摩，取长补短，以此激发幼儿去模仿和学习。
4． 开展适当的行为强化
针对一些散漫，任性的幼儿，我们严要求，鼓励他们学榜样。这些幼儿大多缺乏正确的家庭教育，导致不良习惯的形成，表现在盥洗时嬉闹，推挤，对同伴有攻击行为，以自我 为中心。但这些幼儿大多好胜心强，在积极的引导下，主动性很高。我们利用这一特点，采取做值日生，做哥哥姐姐等形式。针对一些幼儿在盥洗时表现出的种种不良行为习惯，选择正确的行为作为目标不断强化。如：对于盥洗时爱嬉闹的幼儿，要求在规定的时间里完成，对于推挤，对同伴有攻击行为的幼儿不忘提醒遵守盥洗要求，当幼儿缺乏控制能力时，教师要有意识的利用语言，表情，动作等给予暗示，及时提醒。通过大带小教弟弟妹妹洗手的活动，为小班幼儿起示范作用，还能在规则意识，谦让精神等方面起到榜样作用，而个别散漫，任性的幼儿在小班弟弟，妹妹面前则更增强了约束自我规范行为的意识。
5． 多种教育的整合
在老师的指导下，学用指甲钳，教育幼儿要养成经常检查指甲的好习惯。指甲长了要及时剪，修剪完，可让幼儿看看剪下的指甲有多脏，使其感受洗干净小手的重要。
爱玩水是每个孩子的天性。教师在来园活动时可适当地给其提供玩水的机会和条件。如：为动植物换水，浇水，清洗小盘子。用抹布擦洗自己的小抽斗等。教室里挂几把小牙刷，当幼儿玩沙后指甲里残留泥沙和污垢时，可教会幼儿使用小刷子进行清洁。让幼儿感受清洁带来的 舒适，初步形成自身对清洁的需要。
其次，不断扩大幼儿的学习知识面，增加 信息收集量。让幼儿了解水资源在我们生活中的广泛应用，我们的生活离不开水，而我国又是水资源 缺乏的国家，让幼儿从小养成节约 用水，随手关紧水龙头的好习惯。
6． 家园共同教育
经常与家长沟通，了解幼儿在家中的盥洗情况，引进家庭教育中的经验，使幼儿园的教育更具针对性。同时让家长了解幼儿园盥洗习惯培养的要求及方法，使家园教育保持同步，形成合力。建议家长在家中为幼儿创设良好，便利的盥洗环境，给孩子准备专用的洗手液和肥皂，毛巾，润肤油等用品，这些用品最好放在幼儿可以自由取放的地方。
养成良好的盥洗习惯是人不可缺少的素质之一，对于其今后的健康发展也具有相当重要的作用。从小播下良好习惯的种子，将会获得命运的收获，有良好盥洗习惯的孩子将终身收益。

在学校上下楼梯和走廊注意哪些安全问题麻烦告诉我

有的学生还是在上下楼梯时不严格遵守规定，左右乱走，给其他人带来不便，学生在学校走廊上追逐打闹、上下楼还有推搡现象。尤其时在周一升旗和课间操学生活动较为集中时楼道显得十分拥挤，容易发生踩踏事故。为此学校应开设：1、“安全通道”，对学生早操、升降旗、大型集会上下楼梯顺序做统一规定，严格要求各班上下楼梯按秩序通行，做到不抢道、不拥挤，各班班主任及辅导员跟队维护本班秩序；2、是为避免拥挤引发安全事故，提高锻炼效果，实行“年级轮流做操制”；3、是各班成立安全监督岗，安全监督岗由值日班级的教师和学生组成，他们在早操、课间、集体活动时按时在各楼道口值勤，提醒学生沿“安全通道”上下楼，避免多名学生交叉同走一个楼道而引发踩踏事故，及时发现并采取有效措施消除安全方面的不良苗头。

在学校里应该注意什么安全问题?

人身安全、财产安全，小学生一般不住校的吧，主要上学放学的交通以及校园内不要跟人打架，还有个人的财产安全，自己的东西要收放好

在学校时要注意哪些安全事项

不要和别人打架；不要爬围墙；不要看起来有点让人害怕的人在一起；不要和陌生人说话，更不要吃他的东西。

在学校运动场上应注意哪些安全?

1、环境：场地空旷程度、是否湿滑、有尖锐石子、运动器械破损等
2、个人是否健康休息充足，是否服用感冒、镇静、抗过敏药品、
3、运动之前准备活动是否恰当，准备活动不够或准备活动过累，都已受伤！