怎样做好初三学生心理引导 初三学生心理引导的方法
1个回答
展开全部
1、认真倾听初三孩子的心里想法,要让孩子自己说出自己的想法,家长内心聆听孩子的想法之后,再谈谈自己的想法,然后再一起探讨,家长要让孩子感受到诚意,如果双方可以平等交流,孩子才会把家长当成朋友。
2、学习的事要以孩子为主,家长要明白一点,不是用于学习的时间越多越长,学习的效果就越好。孩子之所以会出现这样那样的情绪或行为问题,都是心结在作怪。孩子的心结一旦打开,他的学习情绪自然会好,学习效率也就会高。
3、制定计划是非常重要的,而且一定要明白学习效率的高低不在于学习时间的长短,而是在于学习时的用心程度。家长要明白,不是用于学习的时间越长,孩子学习的效果就越好。孩子之所以会出现这样那样的情绪或行为问题,都是心结在作怪。孩子的心结一旦打开,他的学习情绪自然会好,学习效率也就会高。
2、学习的事要以孩子为主,家长要明白一点,不是用于学习的时间越多越长,学习的效果就越好。孩子之所以会出现这样那样的情绪或行为问题,都是心结在作怪。孩子的心结一旦打开,他的学习情绪自然会好,学习效率也就会高。
3、制定计划是非常重要的,而且一定要明白学习效率的高低不在于学习时间的长短,而是在于学习时的用心程度。家长要明白,不是用于学习的时间越长,孩子学习的效果就越好。孩子之所以会出现这样那样的情绪或行为问题,都是心结在作怪。孩子的心结一旦打开,他的学习情绪自然会好,学习效率也就会高。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询