Question

学历和能力是成正比的吗？

Answer 1

任何事物都是一分为二的。当老师学历太低肯定不行，但也不见得学历越高越好。尤其是义务教育阶段。学霸兼高学历者教书有下列缺点：成绩特别优异且又学历高的教师，往往思维反映快，用自己的学习情况来推断学生的学习情况，所以，教学往往快、难、深，对优生很可能有帮助，但对中等程度的学生尤其是差生帮忙不大，他们很有可能跟不上。

而义务教育阶段的学生是没有经过筛选的学生，接受力肯定参差不齐，不论哪个自然班（私立学校不收差生的班或重点学生不收差生的班不算），差生的成绩和学习能力都是相当差的！而当老师就是对他们不抛弃不放弃。教师的绝大多数时间和精力都是放在他们身上！当然，反映快、学历高、知识渊博的教师教高中及以上的学生，笔者觉得应该比低学历的教师会要好！尤其是大学及以上，学历低、自身素质欠高，恐怕难以胜任教学。

中小学教师，主要要细心耐心，内容比较简单，并非要多高的水平，而是要不厌其烦，反复认真！学历有时候跟教学成绩不成正比。因为学历高，只能证明这个老师知识丰富，知识广博。可是学生要想学习成绩高，不仅需要老师授课的时候好好地传达知识，还需要老师对学生的严格而有效的班里管理。

许多任课老师肚子里有货，在课堂上也能讲得口若悬河，滔滔不绝。可是他们不能保证自己的课堂高效率。学生东倒西歪干什么的都有，学生不留笔记，听了等于没听，学生对老师没有一点敬畏，一个做老师的只给学生传授知识，却不能在学生面前立威，这是最糟糕的。你得在学识上，让学生尊敬的同时，你也得在管理上让学生敬畏你。

没有敬畏老师教育学生的成效是要大打折扣的。因为一个对老师没有敬畏的班级，往往纪律混乱，杂七乱八的事情比较多。保证不了学习的纪律，班级不能做到稳定。任你老师讲课讲得天花乱坠，成绩估计也差强人意。在我们身边这样的例子不少，有的老师只是中专学历，但在管理学生的工作上做得扎扎实实每步细节都到位，成绩遥遥领先。可是许多本科生，研究生学生管理粗疏，知识点不能夯实，导致成绩不尽人意。

一个高学历的人，知识一定是丰富的，这个无须质疑；但学历高知识丰富，与工作能力一定成正比例吗？不是说一个人的知识越丰富，工作能力就越强。这也要因人而异，有的人学历和能力是完全成正比例的，有的人学历和能力是不可划等号的。

对于教师也一样，有的教师学历高知识丰富，教学能力很强，教学成绩很突出，这时的学历和能力是成正比例的。有的教师则不然，虽然学历高知识丰富，可教学能力一般，教学成绩平平，这样的教师的学历和能力是不匹配的，也就是高学历的能力。

家长认可高学历的老师，也是当今社会的现实，是受大气候的影响。现在各行各业招聘的工作人员看学历，如同看一个人的容貌一样，是首选之一。不管是机关单位，还是事业单位，或者是企业单位，招聘的重要条件之一是看学历，学历必须达标；如果不达标，肯定是不会被招聘的。所以，现在的人们拿出九牛二虎之力，一定要取得最高的学历。高学历既有面子，又好就业。高学历深入人心，深受社会认可。

老师的学历高，是能教好学生的一个重要条件。作为一名老师，必须要知识渊博，只有这样，才能在授课过程中教给学生更多的知识，所以才有了要想“给学生一碗水，老师先要有一桶水”之说。我们说，老师的学历高， 一定程度上代表了老师的学识和能力。但也并不是说，学历高就一定会教学好，因为学历高并不是教学好的唯一决定性条件。

要想取得好的教学效果，方法也很关键。良好的方法是成功的一半，也正因为如此，科学技术才在社会发展过程发挥了极其重要的作用。如果一个人只有高学历，可是却不会灵活运用，在自己和学生之间搭建不起一座顺畅沟通交流和能力迁移的桥梁，充其量自己只是一个“移动的图书馆”，那么要想教好学，比较难。

现实中，确实存在肚里有但讲不出来的教师。现实生活中，确实有这样一部分人，他们虽然学富五车，学历很高，但就是语言表达能力不足，当站在讲台上时，他们无法将自己的想法清晰地向学生展示。这样的人，应该更适合做研究，而不是做老师。

老师与学生的关系，就像螺钉和螺帽的关系。如果螺钉是木头的，而螺帽是铁做的，那么一拧上去，螺钉就碎掉了，或者用久了就松掉了。反之，如果螺钉是铁做的，而螺帽是木头做的，一拧上去，螺帽就会裂掉，或者时间久了就烂掉了。

老师就好比是螺丝帽，学生就是那个螺钉。螺丝帽跟螺钉要比较契合，才能够形成一个完整的零件。两者的质量，要是差距太大，就会造成损伤。所以老师太强了不行，当然太弱也不行，要恰到好处。

什么样的最合适呢？就是老师学历稍微比学生高一点最好。老师的学历如果远远高出学生，那么教起书来就会比较费力，因为他们对学生的智力水平，思维方式不太了解，有的时候会形成鸡同鸭讲的情况。当然如果老师的学历太低，跟学生持平，那么有可能他的解题能力，知识水平跟学生差不多，也没有办法正常地授课。

从实际工作来看，有中专的学历可以教小学，有大专的学历可以教高中，有本科的学历可以教大专，有硕士的学历可以教本科，有博士的学历可以叫硕士。如果拿个博士生去教小学一年级，会搞得鸡飞狗跳，等于是拿大砍刀去割胡子。

我们在基层一线学校，所面对的生源都是特别差的，在教学中遇到的一些问题，在继续教育时向那些名师还有专家请教，他们也给不了答案，因为他们在工作中很少会遇到类似问题。

同样一个老师如果他长期带重点班，那让他到下面普通学校带差班，他也会崩溃，他的考试成绩可能会很差。还有一些名师，去外面比赛上公开课上得特别好，可是他的教学成绩在学校年级里并不是最好的，有时反而是很差的。