许多学生在学习时会有偏科现象，如何帮助偏科严重的学生？
在学习生涯中，其实最痛苦的就是偏科的现象，就算自己其他科目成绩再好，但是总体的分数依然存在一定的落差，所以不偏科，对于任何实际的学生来说都非常重要。那么就出现了这样一个问题，许多学生在学习时会有偏科现象，如何帮助偏科严重的学生？想要帮助偏科严重的学生，首先，要鼓励学生主动学习，给他们树立一定的自信心，还有就是慢慢的培养他们学习的兴趣，比较差的这些科目要从基础学起，掌握了一定的基础之后，才能慢慢的往上学。
一.父母和家长都要鼓励这些偏科的学生
在学习的道路上，无论是父母还是家长，鼓励对于学生来说都非常重要，能够让他们在心里树立一定的自信心。就像我们最近所看到的一个消息，就是一位老师鼓励学生做对了一道题，而不是选择责骂这位孩子的表情洋溢着笑容，可以看出，对方下去一定会下定决心去学习，充满了自信。在班上老师也不要过于偏心，那些成绩比较好的学生，这样会让成绩差的学生更加的自卑。
二.培养偏科的科目兴趣，从基础做起
想要改善自己比较差科目的成绩，那么比较重要的一点就是要培养学习的兴趣，要从基础学起，基础打不牢，自己就很难了解书中所问的问题。家长和老师都可以进行引导性的学习，让学生知道这个科目在生活中的意义和价值，这样才能从根源解决问题，还有一点就是在孩子做错的时候，不要总是觉得这是孩子的问题，要让他们在学习中找到适当的轻松感，而不是对学习产生了厌倦的感觉。
那么你觉得出现了偏科的心伤，该如何解决这个问题呢？
许多学生在学习的时候会有偏科现象，如果想要帮助这些学生的话，可以和这些学生进行沟通交流。同时进行针对性的教育，这样才能够拥有更好的教育成绩以及效果。建议家长可以针对性的给孩子报一些补习班，一定要挑选质量过硬的老师，这样成绩提升才不在话下。
有些学生语文好，但是有些学生语文特别差劲。大家可以仔细的观察一下这些孩子平时是如何学习语文的，有的孩子可能觉得语文并不重要，这种逻辑放在其他学科上也是如此。有的学生可能和这一门学科的老师产生了一些矛盾。因此学生对这门学科的兴趣几乎没有。所以可以从激发学生对学习的乐趣开始做起，同时让孩子再用心一些，大部分的孩子可能比较偷懒。有的学生已经产生了习得性无助，认为自己无论怎么努力都没有办法取得家长满意的成绩。
相信家长一定知道木桶理论，如果不把最短板补起来的话，这样成绩永远没有办法平均。但是家长可以适当性的转换一个角度，如果长板更长的话，这样也可以掩盖其他方面的不足。因此可以让孩子适当的多花一些时间在优势学科上面，有些优势学科反而会拥有更好的发展前景，比如理科。建议家长不要给孩子过大的心理压力，有的时候孩子反而会产生厌烦的情绪。
家长需要给孩子提供一些意见以及参考，同时在孩子写作业的时候尽量不要去打扰。有的孩子可能之前的基础过于差劲，学习就像滚雪球一样，如果之前积累的问题没有得到解决，这个雪球就会变得越来越大，可以给孩子布置一些任务，比如每天做10道基础性的练习，在做完之后也可以向家长讲解。
