植物组织培养有什么意义
植物组织培养有什么意义
并可以利用各种培养条件影响它们的发育进程(1)植物组织培养意义。
③组织培养可快速繁殖植物种苗 目前组织培养在无性系的快速繁殖。
②组织培养是开展生物工程的基本技术 各种基因转移和基因重组技术是组织培养基础上建应的，可以在不受植株体其它部分干拢下研究被培养部分生长和分化的规律、药用植物和次生物质的工业化生产等方面的应用已十分广泛、人工种子和种质保存、无病毒种苗培育、新品种的选育：
①组织培养是研究植物生长和分化规律的重要手段 组织培养是在人工控制条件下培养外植体再生器官或植株的技术
植物组织培养有哪些重要意义
扩大了植物繁殖途径，便于无性微繁体系的保存，对珍惜濒危物种保护有重大意义，有利于种子繁殖率低的植物的保护，便于工厂化生产等
在植物组织培养中超低温保存有什么意义?
减缓细胞分裂的速度吧，控制在休眠期
植物细胞培养与植物组织培养有什么区别
一是,植物组织培养是用很多细胞,而植物细胞培养使用一个细胞.
二是,植物组织培养可以得到与母本的植株,而植物细胞培养即可以得到与母本的植株也可以得到单倍体植株(譬如说花粉培养）.
植物组织培养与植物离体培养有什么区别？
上面会打的差不多了。不过我记不清了，组织培养应该还可以发育成除胚状体意外的一种而不是直接的发育成幼苗！
植物组织培养与细胞培养有什么区别
植物组培和动物细胞培养的培养基最大区别是前者的培养基为固体培养基，而后者是液体培养基。另外还有明显的区别是，植物组培的培养基中特有植物激素，动物细胞培养的培养基中特有动物血清。
植物组织培养和植物细胞培养有什么区别？
侧重点不同，组织培养是把细胞或组织培养成完整个体。细胞培养是使细胞增殖，以获得细胞代谢产物。
植物组织培养与动物组织培养基有什么区别
培养基不同：植物细胞（固体培养基），动物细胞（液体培养基）
培养基的成分不同：动物细胞培养必须利用动物血清，植物组织培养则不需要。 原理不同：植物组织培养的原理为植物细胞的全能性，动物细胞培养的原理为细胞的增殖。
微型繁殖和植物组织培养有什么不同？
植物的微型繁殖技术是指快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，也叫快速繁殖技术。
植物的组织培养是根据植物细胞具有全能性这个理论，近几十年来发展起来的一项无性繁殖的新技术。植物的组织培养广义又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。狭义是指组培指用植物各部分组织，如形成层、薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行培养获得再生植株，也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养，愈伤组织再经过再分化形成再生植物。
补充：
微型繁殖技术有短枝扦插、芽增殖、原球茎、器官分化和胚状体发生。适用的品种多，据文献报道组培成功的植物种类达1500多种，正真能产业化生产的有几百种。特别适用于不能通过扦插繁殖植物的快速繁殖，如兰花、百合、非洲菊等等。虽然木本植物的组培比草本要难，通过科研人员的努力，已在杨树、桉树许多植物上获得成功。
植物组织培养即植物无菌培养技术，又称离体培养，是根据植物细胞具有全能性的理论，利用植物体离体的器官(如根、茎、叶、茎尖、花、果实等）、组织（如形成层、表皮、皮层、髓部细胞、胚乳等）或细胞（如大孢子、小孢子、体细胞等）以及原生质体,在无菌和适宜的人工培养基及温度等人工条件下，能诱导出愈伤组织、不定芽、不定根，最后形成完整的植株的学科。
植物组织培养 污染率
污染的来源。植物组培污染主要是霉菌、细菌和酵母菌引起的污染。霉菌和酵母菌在培养条件下生长快，很容易观察到，而细菌潜伏期长，植物组织一般不表现症状，所以很难在前期和肉眼观察到[1]。国外有关学者认为细菌污染的来源主要有三个：一是材料内部灭菌处理不好，这样造成的污染占污染总数的1/3～1/2。二是在正常的灭菌的条件下，内生菌能够存活，这样的污染占污染源的1/4。三是来自寄生植物的污染占1/4～1/2。同时认为有些植物的昆虫和螨虫的体表带有霉菌的孢子和细菌，在九、十月份是重要的污染源，因多种植物昆虫处在大量繁殖阶段，此时大量昆虫造成的污染源最易造成组培污染的严重发生。近六年来，我们通过对猕猴桃、樱桃、托柄菝葜及大花非洲菊初级培养污染的研究中发现，高温、多雨的环境更有利于污染的发生，而且随着植物材料年龄的增长，植物材料的健康状况不断恶化，组培污染也会更加严重。另外，外植体的状况，环境条件和操作过程也是引起污染的主要原因。
