如何快速提高学习能力
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01功利性学习,让学习不再难坚持。
功利性学习,也即任务式学习。如果在开始学习前,人们能够意识到学习能给自己带来的价值与工作、生活有关,就会更有动力去学习。学习可以是功利性的,例如考证、涨薪,解决工作中的问题。
带着任务学习,就像课前预习,带着问题听课,效率会更高。
02明确目标,让学习聚焦。
定义明确的具体目标,可以有效地用于引导你的学习。
切记,目标一定是具体,可操作性的。
例如,升职加薪,每年阅读60本书,都属于不具体的目标。
一个合理的学习目标,至少要满足四个条件:有场景,有距离,有抓手,有阶梯。
有场景,就是学会了一样东西,至少能在一个地方用。
有距离,就是要跳跳才能够得到。
有抓手,要有具体执行的动作,有具体的数量要求,完成程度可见。
有阶梯,就是将大目标,分解成一个个具体的小目标。
如果有多个目标可以先易后难的原则。
03专注,让学习效率倍增。
要想取得良好的学习效果,必须完全把注意力集中在你的任务上。
漫画家蔡志忠认为时间是个微积分的过程。如果一个小时值10元的话,分成两个半个小时可能不值5元,4个15分钟连1元都不值,反过来看,连贯的10个小时已经价值到几千万了。
他的这个时间累计关系,其实是有指数级增长的价值倍增效应。
专注很重要的是保证时间完整,不可分割,不受干扰。
04时间管理,高效利用时间。
任何学习都需要时间来完成,而高效学习更是需要高质量的时间。
一天中身体状态最好的时间段就是你的黄金时间,找到自己的黄金时间,排除各种干扰,专注于学习之中。
05反馈,确保学习的有效性。
人之所以会改变,是因为他得到了反馈。
不论你在努力做什么事情,都需要反馈来准确辨别你在哪些方面还有不足,以及怎么会存在这些不足。如果没有反馈(要么是自己给自己提出的,要么是局外人给你提出的),你不可能搞清楚你再哪些方面还需要提高。
例如学生通过考试反馈自己还有哪些知识点没有掌握。
没有反馈,就没有进步,也会少了动力。有人喜欢管反馈叫复盘或者回顾,都是一个意思。
功利性学习,也即任务式学习。如果在开始学习前,人们能够意识到学习能给自己带来的价值与工作、生活有关,就会更有动力去学习。学习可以是功利性的,例如考证、涨薪,解决工作中的问题。
带着任务学习,就像课前预习,带着问题听课,效率会更高。
02明确目标,让学习聚焦。
定义明确的具体目标,可以有效地用于引导你的学习。
切记,目标一定是具体,可操作性的。
例如,升职加薪,每年阅读60本书,都属于不具体的目标。
一个合理的学习目标,至少要满足四个条件:有场景,有距离,有抓手,有阶梯。
有场景,就是学会了一样东西,至少能在一个地方用。
有距离,就是要跳跳才能够得到。
有抓手,要有具体执行的动作,有具体的数量要求,完成程度可见。
有阶梯,就是将大目标,分解成一个个具体的小目标。
如果有多个目标可以先易后难的原则。
03专注,让学习效率倍增。
要想取得良好的学习效果,必须完全把注意力集中在你的任务上。
漫画家蔡志忠认为时间是个微积分的过程。如果一个小时值10元的话,分成两个半个小时可能不值5元,4个15分钟连1元都不值,反过来看,连贯的10个小时已经价值到几千万了。
他的这个时间累计关系,其实是有指数级增长的价值倍增效应。
专注很重要的是保证时间完整,不可分割,不受干扰。
04时间管理,高效利用时间。
任何学习都需要时间来完成,而高效学习更是需要高质量的时间。
一天中身体状态最好的时间段就是你的黄金时间,找到自己的黄金时间,排除各种干扰,专注于学习之中。
05反馈,确保学习的有效性。
人之所以会改变,是因为他得到了反馈。
不论你在努力做什么事情,都需要反馈来准确辨别你在哪些方面还有不足,以及怎么会存在这些不足。如果没有反馈(要么是自己给自己提出的,要么是局外人给你提出的),你不可能搞清楚你再哪些方面还需要提高。
例如学生通过考试反馈自己还有哪些知识点没有掌握。
没有反馈,就没有进步,也会少了动力。有人喜欢管反馈叫复盘或者回顾,都是一个意思。
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