举一反三的意思及故事
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【成语】:
举一反三
【拼音】:
[jǔ yī fǎn sān]
【解释】:
从一件事情类推而知道其它许多事情。
【出处】:
《论语·述而》:“举一隅,不以三隅反,则不复也。”
【举例造句】:
我是凭着一卷《诗韵》学说话,倒可以有“举一反三”的效验。
【成语典故】:
孔子曾对他的.学生说:“举一隅,不以三隅反,则不复也。”意思是说:“我举出一个方面,你们应该要能灵活的推想到另外几个方面,如果不能的话,我也不会再教你们了。”后来,大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语,意思是说,学一件东西,要可以灵活地思考,运用到其他相类似的东西上。
《论语·雍也》有言:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也”。在这里,孔子提出了“启发式”教学的思想。从教学方面而言,孔子反对“填鸭式”、“满堂灌”的作法。要求学生能够“举一反三”,在学生充分进行独立思考的基础上,再进行启发、开导,这是符合教学基本规律的,而且具有深远的影响,在今天教学过程中仍可以加以借鉴。
举一反三
【拼音】:
[jǔ yī fǎn sān]
【解释】:
从一件事情类推而知道其它许多事情。
【出处】:
《论语·述而》:“举一隅,不以三隅反,则不复也。”
【举例造句】:
我是凭着一卷《诗韵》学说话,倒可以有“举一反三”的效验。
【成语典故】:
孔子曾对他的.学生说:“举一隅,不以三隅反,则不复也。”意思是说:“我举出一个方面,你们应该要能灵活的推想到另外几个方面,如果不能的话,我也不会再教你们了。”后来,大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语,意思是说,学一件东西,要可以灵活地思考,运用到其他相类似的东西上。
《论语·雍也》有言:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也”。在这里,孔子提出了“启发式”教学的思想。从教学方面而言,孔子反对“填鸭式”、“满堂灌”的作法。要求学生能够“举一反三”,在学生充分进行独立思考的基础上,再进行启发、开导,这是符合教学基本规律的,而且具有深远的影响,在今天教学过程中仍可以加以借鉴。
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