数学日记是什么？
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数学日记”就是学生以日记的形式，记述自己在数学学习和应用过程中的感受与体会。数学日记不仅真实地反映了学生的学习情况，更重要的是它相对客观地再现了教与学的互动情况。
从字面理解的话，大概就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。
通过日记的方式，学生可以对自己所学的数学内容进行总结，写出自己的收获与困惑，还能激发他们用“数学日记”去观察生活。
扩展资料：
从一篇篇数学日记中，可以看到，孩子们尝试用数学的思维方式去感受生活、记录生活、思考生活。
“走进学生心中，读懂学生需求，站在学生的角度看数学学习，按照学生的认知规律和心理需求来设计、组织教学”始终是我和我的团队奉行的基本教学理念。
我们知道“热爱学生”是做好教育工作的魂，而“热爱学生”的前提是“读懂学生”。只有真正读懂了儿童的内心需求，才能实施更加“真挚的爱”、更加“有效的爱”，也才能有教学相长的效果。
数学日记示例如下：
1、数学日记一
今天我在一本书上看到一道奥数题，上面是这样写的：现在有一包七两的种子和一包半两的种子，在天平上称（不用砝码）只称两次就把种子分成4.5两和3两这两份，怎样分？我是这样算的：先把7两的种子平均分成两份，那么每份是3.5两，就已经称一次了。
再把一包半两的种子放在天平的一端，然后把一份3.5两中取出0.5两放在天平的另一端，又称了一次，把天平上的两个0.5放在一个3.5两里，就有了3两和4.5两。
2、数学日记二
我喜欢集邮，也喜欢邮票。今天，我就从一套邮票中发现了一个数学问题。我有一套1978年的邮票。一共五枚，每枚八分。在当时，这一套邮票值分）＝4角，只不过4角而已。
眼间，36年过去了，这套邮票也值钱了。现在，这套邮票要360元才能买到。是当年的900倍。平均每年涨了900除以36等于15倍。要是按照每年一套邮票价值是上年的两倍来算，要是把我们家的邮票都卖出去，可就发大财了！
编辑于 2019-08-13
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数学日记是什么?
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什么是数学日记 ？
1、可以写在生活中用到数学的情况。 3、可以写你看到的数学现象，想到的数学问题。 4、可以编写与数学有关的故事。 5、可以介绍在书上看到的数学知识，包括趣味数学，数学故事、数学笑话、数学家的介绍，数学游戏的玩法等等！但要注意不要照抄，要通过自己头脑的思考和整理，语言要简洁。 6、可以写出自己对一道数学题的解答思路。 7、可以写你对学习数学的心得以及学习方法。 《趣味数学日记》的内容，全都取材于小学生自己写的数学日记，包括游戏、故事、技巧、推理、理财等多个方面。 每个故事都生动有趣，而且还包含了很奇妙的数学思想或数学思考推理方式，各方面都折射出孩子们将数学学习与生活实践相联系，在生活中发现数学知识，并应用数学知识解决生活中的难题。读之，无异与这些天真、聪明、可爱的孩子在一起学习，一起玩乐。 扩展资料： 日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。记日记力求简单明了，有连贯性。 若有文字提示，则应重视提示，把握要点。在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。例：6 月26日 星期五 晴 今天（当然，不一定开头就写今天）............你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。例：×月×日 星期× 滴答滴答下雨啦×月×日 星期× 太阳公公笑眯眯×月×日 星期× 日记可以写故事，日记也可以写心情，日记可以还写写今天发生的事情、观察的东西、做的梦。日记，其实就是记录你一天的所见所感，再加以逻辑上和结构上的处理。 日记是一种供个人使用的、以日期为排列顺序的笔记。一开始的日记是生意的记录本，后来人们用日记来记录天气、事件一直到个人的心理感受、思想深处。日记可以是记录将要做的事情的，也可以记录已经发生的事情。
119赞·23,850浏览2019-10-18
什么是数学日记
1、可以写在生活中用到数学的情况. 3、可以写你看到的数学现象,想到的数学问题. 4、可以编写与数学有关的故事. 5、可以介绍在书上看到的数学知识,包括趣味数学,数学故事、数学笑话、数学家的介绍,数学游戏的玩法等等!但要注意不要照抄,要通过自己头脑的思考和整理,语言要简洁. 6、可以写出自己对一道数学题的解答思路. 7、可以写你对学习数学的心得以及学习方法. 是学数学的日记?还是用数学记日记? 如果说是前者,你就记一下,什么时候开始,什么时候结束,每天都学了点什么,有什么收获,有什么还不明白,问过教师没有?还要为明天学习准备点什么等等. 如果是用数学来记日记,这可有点难了.用数字代表语言不记事,这也可以,但只有你自己知道了. 你可以分为四个部分： 第一部分是复习,将当天在课堂上学到的内容加以归纳总结,并做到熟知. 第二部分是预习,预习明天的内容.先将书上的内容读一遍,看看划划,在记下自己对书中重点内容理解的摘要.同时,可以做做练习题,检查预习的效果. 第三部分是自我练习,主要做一些提高题或思维性较强的题目,一般做1-2题,一题是今天学的内容,另一题是预习的内容.我提议,你尽量要一题多解,尽量思考有没有更简便的方法,考试时方法不当更容易扣分（我就吃过这个个亏）.做提高题,一定要注重质量而不是数量.但那些基础题一定要多多练习. 第四部分是评价,是对数学学习的心情故事,可以写上课的收获、对数学的思考、想法等等,随时把自己对数学学习的动向、态度、思考、快乐记载下来.我相信你一定会喜欢上数学的!其实我当初就是因为做了许多数学题,类似这样总结经验,发现学数学的乐趣的. 另外,我还建议你,在考试之后把错误的原因总结出来,仔细想想错在那里、为什么错了,以便以后考试之前提醒自己.我就是这样的,觉得很有帮助. 以上这些有的是我自己的经验,有的是从报纸上摘录的, 希望这些对你有帮助!
8赞·215浏览2017-02-11
什么是数学日记? — 找答案，就来「问一问」
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什么是数学日记？
2005年9月25日 星期日 天气：雨 何家鸿 称鞋子 今天，
从字面理解的话，大概就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。
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1、数学日记一
今天我在一本书上看到一道奥数题，上面是这样写的：现在有一包七两的种子和一包半两的种子，在天平上称（不用砝码）只称两次就把种子分成4.5两和3两这两份，怎样分？我是这样算的：先把7两的种子平均分成两份，那么每份是3.5两，就已经称一次了。
再把一包半两的种子放在天平的一端，然后把一份3.5两中取出0.5两放在天平的另一端，又称了一次，把天平上的两个0.5放在一个3.5两里，就有了3两和4.5两。
2、数学日记二
我喜欢集邮，也喜欢邮票。今天，我就从一套邮票中发现了一个数学问题。我有一套1978年的邮票。一共五枚，每枚八分。在当时，这一套邮票值分）＝4角，只不过4角而已。
眼间，36年过去了，这套邮票也值钱了。现在，这套邮票要360元才能买到。是当年的900倍。平均每年涨了900除以36等于15倍。要是按照每年一套邮票价值是上年的两倍来算，要是把我们家的邮票都卖出去，可就发大财了！
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