科教兴国的战略意义是什么?
对科教兴国战略问题要从科教兴国的实质、内涵、意义三方面来认识。
1、科教兴国战略的实质。
“科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣强盛。
2、科教兴国战略的内涵。
“科教兴国”是党中央、国务院按照邓小平做拍慎理论和党的基本路线,科学分析和总结世界近代以来特别是当代经济、社会、科技发展趋势和经验,并充分估计未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构、人民生活和现代化进程的巨大影响。
3、科教兴国战略的意义。
“科教兴国”是党中央、国务院按照邓小平理论和党的基本路线,科学分析和总结世界近代以来特别是当代经济、社会、科技发展趋势和经验,并充分估计未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构、人民贺坦生活和现代化进程的巨大影响,根据中国国情,为实现社会主义现代化建设三步走的宏伟目标而提出的发展战略。
科学的精神是什么?
科学的精神就是解放思想,实事求是,不断创新。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。当今世界,科技革命方兴未艾,创新浪潮此起彼伏。科学技术正在深刻影响着人们的生产方式和生活方式,推动着经济结构,纯敬生产组织和经营模式的变革,带来生产力质的飞跃。
作为一个发展中国家,我们要想在日趋激烈的国际竞争中把握自己的命运,就必须提高科技创新能力。