小学六年级语文阅读题!急!
2.榆树我喜爱花草树木,但在众多的花草树木里,我更爱榆树。每当春暖花开的时候,那满山遍野的榆树,就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的,柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵,在春风...
2. 榆树
我喜爱花草树木,但在众多的花草树木里,我更爱榆树。每当春暖花开 的时候,那满山遍野的榆树,就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的,柔软碧绿的枝 条上挂满了微红的小骨朵,在春风的吹拂下,骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的,惹 人喜爱的小榆树英。
榆树的生命力是很强的 人们捋完它的叶 扒光它的皮 你认为它再也不能活了吗 不 榆树只要有根 就能战胜死亡 倔强地生长 榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里,它并不招引游客,但它像哨兵一样,往往生长在公园四周,似乎在为百花挡风,驱赶寒冷。
榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上,也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱,能在那里愉快地安家落户。
榆树的品格勇敢、坚强,我赞美榆树!
从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的? 展开
我喜爱花草树木,但在众多的花草树木里,我更爱榆树。每当春暖花开 的时候,那满山遍野的榆树,就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的,柔软碧绿的枝 条上挂满了微红的小骨朵,在春风的吹拂下,骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的,惹 人喜爱的小榆树英。
榆树的生命力是很强的 人们捋完它的叶 扒光它的皮 你认为它再也不能活了吗 不 榆树只要有根 就能战胜死亡 倔强地生长 榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里,它并不招引游客,但它像哨兵一样,往往生长在公园四周,似乎在为百花挡风,驱赶寒冷。
榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上,也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱,能在那里愉快地安家落户。
榆树的品格勇敢、坚强,我赞美榆树!
从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的? 展开
3个回答
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榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上,也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱,能在那里愉快地安家落户
追问
呃啊。我现在都初二了。。。
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1.短文写了“我”在一个雨天乘(
船)去(
吴江)县的一个(镇
)。透过船舱的窗口我看到了:绿色的(堤岸
),彩色的(田野
),绿树环绕的(村落
),古老的(石拱桥
),繁忙的(河道
)……这江南水乡的(
景色),真叫人目不暇接!2.①细读短文·为何细雨飘在“我”脸上“凉沁沁的”,“我”却想在船头多呆一会儿,不愿进船舱?因为细雨给人一种清新、舒适的感觉。·为何“我”觉得窗外的景致“就像是一幅天然的水墨画”?因为窗口开得很别致,形状像一把张开的折扇,外面的景致嵌在窗框里。·为何“我”在观赏“江南水乡的景色”时,有“目不暇接”之感?因为船在前进,画面在移动。又是堤岸、田野、村落、芦苇、码头、石拱桥……②请在以上的思考和感悟的基础上,给短文一个恰当的题目《江南水乡》3.解决练习。①这篇短文中哪些词语用得“准确而生动”,请用“————”勾画出来。不断变化
若隐若现
似真似幻
绿绸缎
穿云破雾。②这篇短文中哪些句子“形象而优美”,请用“~~~~~”勾画下来。一座古老的石拱桥,半圆的桥洞倒映在水中,合成一轮明月。河水碧绿碧绿的,像千万匹被风吹皱的绿绸缎。③短文中那个段落的描写在你闹好总形成了“最美妙的图画”?请闭上眼睛想象,再给着孵化取个“小标题”。段落:第(3)段。
小标题:“(绿色的堤岸
)
船)去(
吴江)县的一个(镇
)。透过船舱的窗口我看到了:绿色的(堤岸
),彩色的(田野
),绿树环绕的(村落
),古老的(石拱桥
),繁忙的(河道
)……这江南水乡的(
景色),真叫人目不暇接!2.①细读短文·为何细雨飘在“我”脸上“凉沁沁的”,“我”却想在船头多呆一会儿,不愿进船舱?因为细雨给人一种清新、舒适的感觉。·为何“我”觉得窗外的景致“就像是一幅天然的水墨画”?因为窗口开得很别致,形状像一把张开的折扇,外面的景致嵌在窗框里。·为何“我”在观赏“江南水乡的景色”时,有“目不暇接”之感?因为船在前进,画面在移动。又是堤岸、田野、村落、芦苇、码头、石拱桥……②请在以上的思考和感悟的基础上,给短文一个恰当的题目《江南水乡》3.解决练习。①这篇短文中哪些词语用得“准确而生动”,请用“————”勾画出来。不断变化
若隐若现
似真似幻
绿绸缎
穿云破雾。②这篇短文中哪些句子“形象而优美”,请用“~~~~~”勾画下来。一座古老的石拱桥,半圆的桥洞倒映在水中,合成一轮明月。河水碧绿碧绿的,像千万匹被风吹皱的绿绸缎。③短文中那个段落的描写在你闹好总形成了“最美妙的图画”?请闭上眼睛想象,再给着孵化取个“小标题”。段落:第(3)段。
小标题:“(绿色的堤岸
)
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