
管理学原理
题号:1()管理者在企业中起着承上启下的作用。选项:a、高层b、中层c、基层d、以上皆是2.()被称为“经营管理之父”。选项:a、泰罗b、法约尔c、梅奥d、巴纳德3.内容...
题号:1( )管理者在企业中起着承上启下的作用。
选项:
a、高层
b、中层
c、基层
d、以上皆是
2 .( )被称为“经营管理之父”。
选项:
a、泰罗
b、法约尔
c、梅奥
d、巴纳德
3.内容:
当组织面临重大的、意外的危机时,负责采取补救措施。此时管理者扮演的角色是( )。
a、领导者
b、监听者
c、混乱处理者
d、创业者
4 .真正对管理的定义有重大影响的人是( )。
选项:
a、泰罗
b、法约尔
c、梅奥
d、巴纳德
5 .简单地用人数来划分部门,未考虑其它因素的划分方法叫做( )。
a、人数部门化
b、时间部门化
c、职能部门化
d、产品部门化
6.内容:
管理主体对管理技巧的运用与发挥,体现了管理主体设计和操作管理活动的( )。
a、创新性
b、科学性
c、动态性
d、艺术性
7.认为“人天生都是懒惰”的理论是( )。
a、“经济人”假设
b、“社会人”假设
c、“自我实现人”的假设
d、“复杂人”的假设
8 目标管理的共同要素是( )。
a、明确目标
b、参与决策
c、规定期限
d、反馈绩效
9.非正式组织形成的原因有可能是( )。
a、上下级之间的信息交流
b、 类似的经历或背景
c、共同的价值观和兴趣爱好
d、共同的利益指向
题号:10 管理人员可以通过哪些方法来提高计划时机选择的质量( )。
a、制定计划
b、改进预测
c、改变组织结构
d、保持灵活性
题号:11下列哪些可能是集权产生的原因( )。
a、组织的历史
b、领导的个性
c、政策的统一
d、行政的效率
题号:12 管理科学对管理理论与实践的贡献在于( )。
a、科学技术的引入与运用
b、决策理论构造
c、管理信息系统的建立
d、数学模型的发展
题号:13 目标管理实施过程中的控制,除了目标设定与分解外,还要注意下列哪些问题( )。
a、员工培训
b、组织结构
c、职能划分
d、绩效评价
题号:14 下列哪些是直线职能型组织结构的缺点( )。
a、过于集权
b、部门之间横向联系较差
c、多头领导
d、不利于培养上层管理者
题号:15 组织界线是维持组织相对独立性的有形的和无形的壁垒。
选项:
1、 错
2、 对
题号:16决策审批手续越简单,集权程度越高。
1、 错
2、 对 展开
选项:
a、高层
b、中层
c、基层
d、以上皆是
2 .( )被称为“经营管理之父”。
选项:
a、泰罗
b、法约尔
c、梅奥
d、巴纳德
3.内容:
当组织面临重大的、意外的危机时,负责采取补救措施。此时管理者扮演的角色是( )。
a、领导者
b、监听者
c、混乱处理者
d、创业者
4 .真正对管理的定义有重大影响的人是( )。
选项:
a、泰罗
b、法约尔
c、梅奥
d、巴纳德
5 .简单地用人数来划分部门,未考虑其它因素的划分方法叫做( )。
a、人数部门化
b、时间部门化
c、职能部门化
d、产品部门化
6.内容:
管理主体对管理技巧的运用与发挥,体现了管理主体设计和操作管理活动的( )。
a、创新性
b、科学性
c、动态性
d、艺术性
7.认为“人天生都是懒惰”的理论是( )。
a、“经济人”假设
b、“社会人”假设
c、“自我实现人”的假设
d、“复杂人”的假设
8 目标管理的共同要素是( )。
a、明确目标
b、参与决策
c、规定期限
d、反馈绩效
9.非正式组织形成的原因有可能是( )。
a、上下级之间的信息交流
b、 类似的经历或背景
c、共同的价值观和兴趣爱好
d、共同的利益指向
题号:10 管理人员可以通过哪些方法来提高计划时机选择的质量( )。
a、制定计划
b、改进预测
c、改变组织结构
d、保持灵活性
题号:11下列哪些可能是集权产生的原因( )。
a、组织的历史
b、领导的个性
c、政策的统一
d、行政的效率
题号:12 管理科学对管理理论与实践的贡献在于( )。
a、科学技术的引入与运用
b、决策理论构造
c、管理信息系统的建立
d、数学模型的发展
题号:13 目标管理实施过程中的控制,除了目标设定与分解外,还要注意下列哪些问题( )。
a、员工培训
b、组织结构
c、职能划分
d、绩效评价
题号:14 下列哪些是直线职能型组织结构的缺点( )。
a、过于集权
b、部门之间横向联系较差
c、多头领导
d、不利于培养上层管理者
题号:15 组织界线是维持组织相对独立性的有形的和无形的壁垒。
选项:
1、 错
2、 对
题号:16决策审批手续越简单,集权程度越高。
1、 错
2、 对 展开
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1-5
b
a 大部分教科书上翻译的是泰勒不是泰罗
a
a
a
---------6-10
b
a
abcd
cd
cd
--------11-15
bc
ab
abcd
ab
True
-------16
False
b
a 大部分教科书上翻译的是泰勒不是泰罗
a
a
a
---------6-10
b
a
abcd
cd
cd
--------11-15
bc
ab
abcd
ab
True
-------16
False
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