Question

学古筝有年龄限制吗？

Answer 1

　　　　­　　　　　　　　罗老师，您好。我25岁了，对古筝非常喜欢，在朋友的帮助下有了一些基础，想更深入地学习一下。我这边很难遇到像您那样的名师，但现在也找了个据说不错的老师。可是我的一些筝友，包括老师都说我年纪太大了，没有童子功，只能玩玩，肯定学不了高难曲目。可我真想好好学，罗老师，像我这个年龄还能深造吗？ ­　　　　　　­网友：云烟　　　　­　　　　云烟你好。你的问题也是很多成年习筝者关心的问题。不少成年学员给我写信都会有类似的疑惑：“我都这么大了，还能学古筝吗？”而不少人，甚至是有的老师也动不动就提什么“童子功”，把原本应该是平平常常的古筝学习搞成口吐莲花的护体神功，实在是让人有点啼笑皆非。 ­　　　　套用一句老话：“革命不分先后”，其实学习古筝也是“不分先后”的。个别老师喜欢特别强调年龄小开始古筝学习有多么大的优势，但那只是事情的一方面。年龄小，可塑性强，这一点没错，但小孩子接受能力有限，而且不一定有学习兴趣，学习进度未必就快。而成年人学习，肯定是自己喜欢才下决心去学，有很大的学习动力，并且成年人接受能力强，可以举一反三，甚至可以自学。所以相同情况下，一开始成年人的学习进度往往会快于孩子们。 ­　　　　成年人学习古筝最大的问题并不完全在于年龄，而在于三天打鱼两天晒网，不能做到持之以恒。因为成年人有很多事情，工作生活都要占据大量精力，能够放在古筝上的就非常有限。我有不少成年学员，各方面条件都非常好，就是不能保证练习时间，进度也就很有限。而孩子们就没有这方面的顾虑，可以比较专心地练习。所以事实上孩子们学习进度要快于成年人。 ­　　　　至于有人说，岁数大了手就硬了，这要看怎么理解。当然，儿童的手指柔韧程度确实比成年人要好一些，并且最为关键的是，由于儿童大脑还处在发育过程中，科学合理的音乐训练会有助于他们大脑在某些特定功能方面的发育。成年人由于发育已经完成，所以在这方面有一点劣势。但这并不是什么不可跨越的鸿沟。因为还有一些科学研究指出，大脑神经系统的活跃程度远远超过人们想象，即使年龄较大，大脑仍然会保持良好的活力。而根据我多年来的教学经验，即使花甲老人，如果没有关节炎等疾病，他们的手仍然具有很好的灵活性。比如在筝岛，一些老年学员仍然能达到较高水平，完成《雪山春晓》这样的作品，并通过较高级别的考级。而我的专业学生也有一些是成年之后才开始正式学习古筝新筝艺术的，她们在王派筝法的科学理论指导下，水平提高一样很快，比业余学习的小孩子进度快得多。 ­　　　　这里还必须指出的是，“没有童子功就弹不了高难曲目”、“岁数大手就硬”这个错误观点已经成为很多人的共识，这对那些成年后才开始学筝的学生进一步提高自身的演奏水平非常不利。在遇到技术上的困难时，儿童会在老师和家长的支持鼓励下进一步练习以克服困难，取得进一步的发展。而很多成年学生遇到困难时不是迎难而上，而是打着“岁数大手就硬”的白旗知难而退。儿童面对困难不去克服，往往会在老师和家长的教育下有愧疚感，并把这种感觉转化成进一步学习的动力。成年人在“岁数大手就硬”这块遮羞布的遮掩下，往往心安理得地放弃努力，并且没有丝毫不好意思。这样就严重限制了成年人水平的提高。所以我认为“岁数大手就硬”这个错误认识害人不浅，它严重阻碍了成年人在艺术上的努力。也许正处于发育期的儿童确实在器官这个层面具备相对优势，但是我认为，更加重要的是自身的努力。 ­　　　　另外还要指出的是，大家相信所谓的“童子功”，其中还一个重要因素是源自认知错觉。比如两个人同样都是25岁，一个5岁学古筝，那么她就已经有了20年的琴龄。而另一个23岁才学，琴龄只有2年。相比之下确实显得童子功重要。但这只是一个错觉。人们把注意力都集中在“5岁学琴”上，而并没有把注意力放在“20年琴龄”上。如果从23岁开始也学上20年，水平不见得就比5岁开始学20年的人差。 ­　　　　总之，对于绝大多数古筝爱好者来说，学古筝几乎完全没有年龄问题，也不存在什么“童子功”的限制。只要没有什么器质性疾病或者重大缺陷，差不多每个人都可以学古筝，并且都可以达到一个不错的水平。­　　

Answer 2

限制倒是谈不上，但有最佳年龄。好比学语言，什么时候也可以学，但幼儿时期才是最佳的。学习古筝也最好是十岁前