某同学为了探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系,他用完全相同的电流表,设计了如图所示的电
某同学为了探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系,他用完全相同的电流表,设计了如图所示的电路.(1)该同学按照电路图完成实物电路连接后,在闭合开关S前,发现电流表...
某同学为了探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系,他用完全相同的电流表,设计了如图所示的电路.(1)该同学按照电路图完成实物电路连接后,在闭合开关S前,发现电流表A1的指针指在“0”刻度线的左边,则故障的原因可能是______.(2)当闭合开关时,该同学还发现电流表A的指针向右偏转,超过了右边的最大刻度值,他可以采取的措施是______.(3)排除一切故障后,该同学闭合开关,电流表A、A1、A2的示数分别为0.8A、0.3A和0.5A,他在表格中记录数据后,下一步应该做的是______,这样做的目的是______.(4)根据上述的数据分析,可得出的结论是______.
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(1)在闭合开关S前,电流表A1的指针 指在“0”刻度线的左边,说明电流表没有校零;
(2)指针超过了右边的最大刻度值,说明电流表的量程选择的太小,应改用较大的量程;
(3)要得出并联电路电流的特点,使结论具有广泛性,得到干路电流和支路电流的普遍结论,应换用不同规格的灯泡,再测出几组数据;
(4)得出并联电路的干路电流等于各支路电流之和.
故答案为:(1)没有校零;(2)改用较大的量程;(3)换用不同规格的灯泡,再测出几组数据;得出干路中电流与各支路电流之间的普遍关系;(4)并联电路的干路电流等于各支路电流之和.
(2)指针超过了右边的最大刻度值,说明电流表的量程选择的太小,应改用较大的量程;
(3)要得出并联电路电流的特点,使结论具有广泛性,得到干路电流和支路电流的普遍结论,应换用不同规格的灯泡,再测出几组数据;
(4)得出并联电路的干路电流等于各支路电流之和.
故答案为:(1)没有校零;(2)改用较大的量程;(3)换用不同规格的灯泡,再测出几组数据;得出干路中电流与各支路电流之间的普遍关系;(4)并联电路的干路电流等于各支路电流之和.
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