阅读下面这首唐诗,然后回答问题。喜李翰自越至刘长卿南浮沧海上,万里到吴台。久别长相忆,孤舟何处来。
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。喜李翰自越至刘长卿南浮沧海上,万里到吴台。久别长相忆,孤舟何处来。春风催客醉,江月向人开。羡尔无羁束,沙鸥独不猜。小题1:请概括“久别长相...
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。喜李翰自越至刘长卿南浮沧海上,万里到吴台。久别长相忆,孤舟何处来。春风催客醉,江月向人开。羡尔无羁束,沙鸥独不猜。小题1:请概括“久别长相忆,孤舟何处来”中包含的诗人的情感。(3分)答:______________________________________________________________________小题2:简要赏析“春风催客醉,江月向人开”这一联。(3分)答:______________________________________________________________________
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小题1:对朋友长久的思念;对朋友孤舟浮海的关切;对朋友多年不见,自越而来的惊喜。(3分。每点1分) 小题2:使用拟人手法,将春风、江月人格化(1分),融情于景(1分),表现出朋友到来的欣喜、欢悦(1分)。 |
小题1:试题分析:要概括“久别长相忆,孤舟何处来”中包含的诗人的情感,就要抓住诗句中的“久别”和“孤舟”这两个关键词。“久别”包含着诗人对别后朋友的长久思念,以及久别将逢的喜悦之情;而“孤舟”则体现诗人对朋友的关切之情。 小题2:试题分析:赏析类题的答题思路一般是这样的:判手法,析表达效果。从手法上来看,这两句都是写景的,因此有借景抒情或融情于景的手法;而这两个句子,“催客醉”“向人开”都是人的行为,这就将春风和江月人格化了,赋予了春风和江月人的特点,是拟人的手法;从表达效果来看,景是欢快之景,情也应是欢快之情,表达出朋友到来的欣喜和欢悦之情。 |
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