Question

挖笋子阅读答案

我的故乡在盛产竹子的鹿谷。每年清明节回家乡扫墓，我便带孩子到竹林里去挖笋子。在密密麻麻的竹林里，我们亮着眼睛寻找，看到刚冒出土，还很嫩，但长得粗壮的，我们就惊喜万分地欢呼着将它挖出来，这样的笋子最好吃了。
　　孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢？
　　我告诉他们，胖笋子当然不是一夜之间长成的。竹根在坚硬的地底下，利用漫长的寒冬默默成长。暗自孕育笋芽。等春天一到，甘霖降下来，他们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生的很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就挺挺拔拔，长成一棵有枝有叶的长竹子。
　　孩子听了很诧异地说，那我们不要挖笋子了，挖掉多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着很多小笋牙，有的生长在不容易长的石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎，努力冒出头来了。我说这和人一样，（）。
　　孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？
　　我也笑一笑说，中国人喜欢吃笋子，在我最鲜嫩好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。但是，如果我没有被挖笋人发现，我也不会气馁。因为我有足够的力量往上伸，往上长，只要我能够超过身边的长竹子，我就能得到雨露，也能享受到阳光。然后我要跟着同伴们在寒风和烈日下磨练，等我长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？
　　孩子点点头，默然沉思起来 。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，更不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这真是中国人自强不息的坚忍精神呀！

Answer 1

1．全文由孩子的问话串联而成，作用是_____________________。
2．请你用简洁的语言概括文章的主旨。
_____________________________________________________
3．请根据文章的内容，说出竹笋的用途。
_____________________________________________________
4．“孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢？”句中的“胖”字用得好，请说说它好在哪里。
_____________________________________________________
5．指出下列句子中加粗的词所指的对象。
（1）每年清明节回家乡扫墓，我便带孩子到竹林里去挖笋子。 （ ）
（2）如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎，努力冒出头来了。 （ ）
（3）我的故乡在盛产竹子的鹿谷。 （ ）
（4）中国人喜欢吃笋子，在我最鲜嫩好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。 （ ）

以 上 是 问 题。下 面 是 答 案， 注 意 题 目 顺 序

1．设置悬念，引出下文
2．在和孩子挖笋子时，，教育孩子甘于奉献、自强不息。
3．供人食用，长成竹子。
4．拟人的修辞手法，形象地写出了竹笋的肥硕丰满。
5．（1）小孩 （2）笋芽 （3）文中孩子的母亲 （4）竹笋

追问

还有

追答

　26、请你用简洁的语言概括文章的主旨。
　　答：作为一个中国人要像竹子一样，自强不息，坚忍不拔。　
29、仔细揣摩作者的用意，请在第四自然段的横线上填上合适的句子。
　　答：不受点刺激和打击，是会忘掉努力的。（句意相近即可）

Answer 2

1）全文由孩子的问话串联而成，作用是设置悬念，引出下文。
（2）请你用简洁的语言概括文章的主旨。
在和孩子挖笋子时，我以竹篮为例，教育孩子甘于奉献、自强不息。
（3）请根据文章的内容，说明“竹笋”的用途。
供人食用，长成竹子。
（4）“孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢？”句中的“胖”字用得好，请说说它好在哪里。
这句话用了拟人的修辞手法，形象地写出了竹笋的肥硕、丰满。
（5）指出下列句子中加点的词（1.小孩2.孩子3.我4.我）所指的对象。
1.每年清明节回家乡扫墓，我便带孩子到竹林里去挖笋子。（小孩）
2.如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎，努力冒出头来了。（笋芽）
3.我的故乡在盛产竹子的鹿谷。（文中孩子的母亲）
4.中国人喜欢吃笋子，在我最鲜嫩最好吃的时候被挖掉，我会觉得因贡献大而很高兴。（竹笋）
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修改回答

双雪的孤寂
LV.2 推荐于 2018-02-11
（1）全文由孩子的问话串联而成，作用是设置悬念，引出下文。
（2）请你用简洁的语言概括文章的主旨。
在和孩子挖笋子时，我以竹篮为例，教育孩子甘于奉献、自强不息。
（3）请根据文章的内容，说明“竹笋”的用途。
供人食用，长成竹子。
（4）“孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢？”句中的“胖”字用得好，请说说它好在哪里。
这句话用了拟人的修辞手法，形象地写出了竹笋的肥硕、丰满。
（5）指出下列句子中加点的词（1.小孩2.孩子3.我4.我）所指的对象。
1.每年清明节回家乡扫墓，我便带孩子到竹林里去挖笋子。（小孩）
2.如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎，努力冒出头来了。（笋芽）
3.我的故乡在盛产竹子的鹿谷。（文中孩子的母亲）
4.中国人喜欢吃笋子，在我最鲜嫩最好吃的时候被挖掉，我会觉得因贡献大而很高兴。（竹隼)

肯定有浦江一小五二班的人来看