Question

高中生物怎么复习

之前的都没怎么听个,现在要靠必修一和选修二,先找个可以考七十分的办法

Answer 1

【学习生物三部曲】
首先，教科书要熟烂于心。个人觉得生物掌握了教材就是取得了一半的成功
书中的图例、实验、涉及的化学式（光合与呼吸）、要时常归纳、总结
重点词，如“功能”、“作用”、“本质是”这些都要留心，书上的
黑体字要背下来，如“基因是有遗传效应的片段”这往往是刚频考点。
第二，要选择一到两本辅导书（多了就没工夫看了）。一定要吃透，高中三年
我一直用《教材完全解读》(王后雄主编的）和《高效学习法》（薛金
星主编的）觉得就很够用了----前者会把每个知识点细致地分析一下
是一本服务于课前预习、课后归纳整合的教辅，帮你夯实基础，后者则
服务于课后，归纳比较凝练，重在教授做题的方法，让你快而准做题，
冲击高分。
第三，1）把做题当成积累。 在做题中你会逐渐摸清哪些地方经常成为考点。
尤其是大题，出题套路会比较固定，答案也很固定。比如一些有“本质
是”这样字眼的题一般要答与基因、DNA有关的知识点；又如，问神经
递质在神经元之间为什么是单向传递的、要答“神经递质只能由突触前
膜释放并作用于突触后膜”。生物是很有规律的一个学科掌握这些常考
一些卡点的知识点，会保证得一个中等、稳定的分数
2）将经典的题收入记忆中。 每一道生物题其实都是老师们智慧的结
晶，一些考点，单独考的时候并不难，你甚至可以不假思索地回答
出来，但出题人往往会将你在不同阶段学到的知识归纳、找出其共
性进行考察，这样就考察了你对知识点掌握的准确性，以及举一
反三、融会贯通的能力。这种题一般为选择题。
例如：问：下列哪细胞器可以产生水？然后给你列出了如下细胞
器：核糖体、叶绿体线粒体、溶酶体、液泡等等,A、B、C、D
四个选项分别包含了上述细胞器中的几种，你就要动用之前
学过的所有关于细胞器内的反应的知识点：在学蛋白质时，
学了脱水缩合可以产生水，场所：核糖体。在学细胞呼吸时，
学了有氧呼吸第三步时会产生水，场所：线粒体内膜，所以
答案为：线粒体、核糖体。
通过这道题，你可以归纳出：能产生水的细胞器有线粒体、叶绿体---
这，就转化成你自己的积累了。这样一来，做题不仅检验了你的知
识掌握的怎么样，还替你归纳、总结了知识点，丰富了你的知识储备
所以，对经典的题适当加以记忆，会让你的知识网交织的更紧密，
不失为冲击高分的良策。
3）选择兼顾速度与准度。 在平时的练习中，一套题往往会包含30-
40 道选择题，每道题大约分值在1-2分，但可别小瞧了选择题，正
式的高考中一个选择要占6分，相比较而言，大题的一个空也就1-2分
所以说，选择好坏对试卷的分数起着很大的决定性。在平时的训练中
有些同学往往做到一半就失去了耐心，继续答时准确率就大大下降。
对于这种情况，不妨尝试此法：按从前往后的答题顺序，先把考察概
念，定义，识图（甚至看一遍题就能给出答案的）的简单题先答上，
然后回头攻克涉及分析较繁琐，计算量较大的繁琐题目或难题。这样
自信心有了，也能避免被难题卡住，造成简单题没时间考虑的情况。
此外，记录自己每次在选择题上花费的时间也是很重要的，争取每次
都能在速度与准确性上有所突破（@v@）
【小经验】
1。生物是一个偏文的学科，因此有些知识点一定要记扎实，“当背
则背”，没有商量的余地。它不像数学、物理，掌握一个公式、
定理，就能在做题是有很大的发挥空间。生物往往会要求你一字
不差的答出某概念，
比如，问：能释放抗体的细胞是什么？答案应
为浆细胞（效应B细胞亦可），但不可以答“B细胞”，
又如，问：少量生长素可促进生长，过量生长素会抑制生长，这
种现象说明？应答生长素具有两重性，答“双重性”就一分也没
有o(）＾）)o唉。因为严密是生物科的特点，一个概念，差之毫
厘的结果---往往是谬以千里。这又恰恰体现了理科科目的严谨。
2。要准备一个错题本。时间不够，可以将改正后的答案抄在即时
贴上--然后附在卷子上 ，可以是左上角（总之要醒目），然后
定期装订一下卷子就OK了，这样不用抄题，能节省宝贵时间。
再者，改错时写完标准答案，要是能加一两句总结或反思就更
好了。不要放过任何错过的题，当时解决的越彻底越好。只有
这样考试才不会犯类似错误，才更有资本冲击满分。
3。实验题是较难得满分的题型，它开放性较强，出题很灵活。但
也有法可依：
1）认真复习书中的实验，学习常用的方法。
例如：孟德尔的测交试验---演绎推理法，萨顿通过研究蝗虫
精子和卵的形成过程提出推论：基因和染色体行为存
在明显的平行关系---类比推理法
赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染实验----同位素标记法
验证酶活性受温度的影响（学生探究实验）---控制
单一变量法
其中最后一种方法常设考点，可见教材实验的重要性。
2）认真阅读题干，区分好“探究”、“证明”探究题比证明题
要开放，答题注意：加入相同浓度的、等量的、用生长状态
（长势）相同的植株等等缜密术语的使用。
4。识图题。注意横纵坐标、交点、拐点、走势、正负半轴所表示
的含义。平时要善于总结：种间关系--竞争、捕食、
互利共生、寄生的图、光合+呼吸的图（区分好“净光
合”即真实光合与表观光合，主要从坐标轴正负判
断）等都很重点。
【课外熏陶】
任何科目，一旦有了兴趣，就会如同闪烁的火星落到干柴上，点燃你的热
情。随之而来的，成绩也自然会给你大大的惊喜，生物也是如此。
其实只要你仔细观察就不难发现，身边处处皆生物，不仅如此，一些好书、
优秀的纪录片也为你开启通往生物殿堂的大门。下面就为你推荐几个：
《微观世界》（讲述昆虫世界中鲜为人知的动人故事）
《帝企鹅日记》（为你呈现寒冷、辽阔的南极大陆上一种柔弱、顽强、勇敢
的生物---帝企鹅，不畏危险迁徙、繁育、成长的艰辛历程）
此外还有《迁徙的鸟》、《子熊物语》等等，相信在摄影师细腻的视角带领
下，你一定会对生物更加喜爱。
如果你想更深跟入的了解生物，或者想往奥赛生物上发展，不妨把陈阅增
教授编著的《普通生物学》找来读一读。
最后，希望你找到适合自己的方法，早日实现梦想！(*^__^*)

Answer 2

　　高中生物复习方法，
　　掌握学习方法，提高学习效率生物是研究生命的一门自然科学。它包括植物学、动物学和高中生物学等课程。初中生物学主要是研究有关生命现象的基础知识，高中生物学主要是学习有关生命本质的基础知识。
　　1.掌握学习方法，提高学习效率生物是研究生命的一门自然科学。它包括植物学、动物学和高中生物学等课程。初中生物学主要是研究有关生命现象的基础知识，高中生物学主要是学习有关生命本质的基础知识。学好生物要掌握四种学习方法。
　　实验法。生物科学是一门以实验为基础的学科，学生应认真掌握实验的理论和技巧，对大纲和课本中规定的实验、实习应逐一过关；每次实验后认真绘图，写实验报告，以巩固所学知识。课本上的实验示意图，是实验过程的形象表示，集中体现了实验的要求、步骤和目的，具有很高的认知价值。考生可以实验示意图为中心线索，把实验的相关知识串联起来。这样学习，知识不仅记忆牢固，而且便于应用，不会混淆。
　　观察法。观察是有目的、有计划的主动知觉。学习生物要从观察开始，因为观察是获得感性知识的一个主要途径。如果仔细观察周围的世界就会发现许多奇特的生命现象。
　　比较法。有些生物概念和生物现象很相近，容易混淆，可列成表格，分门别类地进行比较，找出它们的异同点，使知识精确地分化。例如，对五门脊椎动物――原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门和环节动物门，可以各门的代表动物的生活环境、构造和生理（包括运动、消化、呼吸、排泄、循环、神经和生殖）以及本门动物的主要特征，画成棋盘式表格逐一进行比较。
　　归纳法。知识的概括性越强，越便于迁移。知识越系统，越便于记忆和应用。在总复习中，对知识进行梳理归纳，使之条理化，对于记忆和应用知识是十分重要的。例如，学完了花、果、种子形成的知识后，可归纳成图表式的知识系统。
　　2.提高分析问题和解决问题的能力生物学的研究对象广泛存在于周围，因此，在学习过程中，要自觉地将所学到的知识应用于日常生活中。这样，不仅可以激活记忆，而且能够检验自己对知识的理解程度，从而提高分析问题和解决问题的能力。

Answer 3

学生物要正确理解记忆生物专业术语的（概念）。
先举个例子怎么学生物：比如我们怎么复习（酶）
括号里都是考点。
酶的（作用）：（降低）化学反应的（活化能）
酶的（本质）：酶是（活细胞）产生的具有（催化）功能的（有机物），其中（大多数酶为蛋白质，少数酶为RNA。）
酶的（特性）：（高效，专一，温和）
······
这些基础知识需要自己梳理。多看看生物书，多理解。
考试时，做每一道题都应“咬文嚼字”认真读题，明确考查的是哪个知识点，避免因审题不清而犯低级错误。

Answer 4

我还觉得看书重要，我比较愿意一边读一边抄，如重要的概念，画知识网络，让知识成体系。最好选一本好的讲解材料，同步进行，把材料上的重要结论记下来。然后做题，把错题中的结论同样整理下来。笔记常翻，90都没问题

Answer 5

选修的内容最好拿 就是背
选择题其实都是考些知识点 所以还是背
但是要多用排除法 因为它是理综科考试的第一个
所以建议写选择题的时候（生物部分）可以慢一点
大题的话就看你平时写题写多少了
多看些书上的例题（图表类的）
其实题目写多了就有感觉了
多努力 你一定能满分的 哈哈
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如果你相信我 我建议先看书 把黑体字都记住
如果你不是高三的学生 又不爱记笔记 可以将同学的笔记借来看
笔记是精华 容易理解
如果你是高三的学生 我建议把题和知识点结合
写历届高考卷的生物部分
如果有错 就马上翻书 把那块搞懂
大概2个月效果就很明显了
（就算没满分 也能接近满分了）
选择题很重要 要多写高考题（因为很新）