假如给我三天光明第五篇读后感100字的
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篇一:《假如给我三天光明》读后感
今天读了《假如给我三天光明》第9-11章,讲的海伦开始上聋哑学校开始学说话,她开始从一个单词慢慢说一句话,她很坚强,而且很好学,最后已经可以和很多人交流了。
在看书的时候,我和妈妈还发现了几个成语:自由自在、百发百中、终生难忘、迫不及待。
篇二:《假如给我三天光明》读后感
读完《假如给我三天光明》1至5章后我觉得大家应该好好保护自己的眼睛不要近视、戴眼镜,即使失去了视力也要乐观。有些人认为自己永远都不会失去视力,那是错的,因为盲人想学知识非常不容易,不像正常人一样想学什么就学什么。
我要告诉大家不仅要自己保护自己眼镜,也要爱自己的父母。
篇三:《假如给我三天光明》1——5读后感 张洋铭
今天,我读了海伦.凯勒写的《假如给我三天光明》的1到5章内容,虽然只看了这么几章,但还是给了我不少启示。
文中的主人公眼睛失明了但是她幻想自己有三天的光明,他要去用眼睛看世界各个地方的美丽用耳朵听世界各个地方的声音我们把生命的每一天当做生命中的最后一天!
篇四:《假如给我三天光明》6——7章心得
虽然在海伦凯勒淘气不懂事的情况下,但莎莉文老师来了之后,经过细心的教导,他最终考上了哈佛。在这一章里他发现,在大自然温柔的外表下,还隐藏了这狂暴和躁动。我懂得了大自然的无常变幻。也知道了大自然的冷酷。
海伦凯勒是一位伟大的人,也是一位伟大的作家。我们要向他学习!
篇五:《假如给我三天光明》读后感
今天体育课李老师给我们讲了关于保护眼睛的课,说到了《假如给我三天光明》的书。她的作者是海伦·凯勒。这本书说的是她(一个小女孩)生下来就是盲人,她用耳朵听这有什么东西,她只能用耳朵代替眼睛,也做了很多事情。
这本书我家里有,我还没有看完,我要把它看完,了解她的成长。我也要保护眼睛。
今天读了《假如给我三天光明》第9-11章,讲的海伦开始上聋哑学校开始学说话,她开始从一个单词慢慢说一句话,她很坚强,而且很好学,最后已经可以和很多人交流了。
在看书的时候,我和妈妈还发现了几个成语:自由自在、百发百中、终生难忘、迫不及待。
篇二:《假如给我三天光明》读后感
读完《假如给我三天光明》1至5章后我觉得大家应该好好保护自己的眼睛不要近视、戴眼镜,即使失去了视力也要乐观。有些人认为自己永远都不会失去视力,那是错的,因为盲人想学知识非常不容易,不像正常人一样想学什么就学什么。
我要告诉大家不仅要自己保护自己眼镜,也要爱自己的父母。
篇三:《假如给我三天光明》1——5读后感 张洋铭
今天,我读了海伦.凯勒写的《假如给我三天光明》的1到5章内容,虽然只看了这么几章,但还是给了我不少启示。
文中的主人公眼睛失明了但是她幻想自己有三天的光明,他要去用眼睛看世界各个地方的美丽用耳朵听世界各个地方的声音我们把生命的每一天当做生命中的最后一天!
篇四:《假如给我三天光明》6——7章心得
虽然在海伦凯勒淘气不懂事的情况下,但莎莉文老师来了之后,经过细心的教导,他最终考上了哈佛。在这一章里他发现,在大自然温柔的外表下,还隐藏了这狂暴和躁动。我懂得了大自然的无常变幻。也知道了大自然的冷酷。
海伦凯勒是一位伟大的人,也是一位伟大的作家。我们要向他学习!
篇五:《假如给我三天光明》读后感
今天体育课李老师给我们讲了关于保护眼睛的课,说到了《假如给我三天光明》的书。她的作者是海伦·凯勒。这本书说的是她(一个小女孩)生下来就是盲人,她用耳朵听这有什么东西,她只能用耳朵代替眼睛,也做了很多事情。
这本书我家里有,我还没有看完,我要把它看完,了解她的成长。我也要保护眼睛。
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假如给我三天光明
追答
在我读了《假如给我三天光明》的书后,我深深地被了海伦·凯勒坚强不屈的精神感动了。马克·吐温曾经说过:“19世纪有两个奇人,一个是拿破仑说过海伦·凯勒。”
出身19个月就成了聋子和瞎子,连说话都困难的海伦·凯勒,当她完全失去了活着的信心。就在这时,她认识了莎莉文老师,莎莉文老师来到她的生活中,使海伦·凯勒似乎感受到了生命是什么,发现生命,观察生活。于是她克服种种困难,从哈佛大学德克利夫学院毕业,为世界慈善事业做出杰出的贡献,用心写字,让世界震惊。
失明的海伦,能发现这么多东西,而健康的我,却常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明的时间,我会用我的眼睛做什么呢?我没有失明过,不懂得黑暗的世界是什么样的,于是,我闭上眼睛,在屋子里走。
当我闭上眼睛的第一秒,我的心不知为何突然凉了下来。我感觉世界由明朗一下子变得漆黑,心里就没了数,显得很不安稳。当我准备向前迈一步时,我却发现平常满不在乎的走路现在也变得如此困难,我发觉我不敢迈,我害怕,害怕自己会摔倒,害怕什么东西会碰到自己,伤害到自己。这还算好的,我还可以用耳朵听,但凯勒呢?她既看不见,也听不见。那她面临多大困难,面临多大危险,我们怎能知道,怎能了解,又怎能体会!
我们生在福中不知福,既能看到充满阳光的世界,又能听到各种美妙的声音。我们还有什么遗憾呢?我们还有什么可抱怨的呢?我想:虽然凯勒看不见,听不到,但在她心里也有她自己想象出的世界,那是凯勒的世界,它只属于凯勒自己。我相信她的世界也会充满阳光、充满笑声。海伦的一生,是在黑暗中度过的,却给人类带来了光明的一生。她用行动证明了人类战胜命运的勇气,给世人留下了一段永不遗忘的凯歌!
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篇一:《假如给我三天光明》读后感
今天读了《假如给我三天光明》第9-11章,讲的海伦开始上聋哑学校开始学说话,她开始从一个单词慢慢说一句话,她很坚强,而且很好学,最后已经可以和很多人交流了。
在看书的时候,我和妈妈还发现了几个成语:自由自在、百发百中、终生难忘、迫不及待。
篇二:《假如给我三天光明》读后感
读完《假如给我三天光明》1至5章后我觉得大家应该好好保护自己的眼睛不要近视、戴眼镜,即使失去了视力也要乐观。有些人认为自己永远都不会失去视力,那是错的,因为盲人想学知识非常不容易,不像正常人一样想学什么就学什么。
我要告诉大家不仅要自己保护自己眼镜,也要爱自己的父母。
篇三:《假如给我三天光明》1——5读后感 张洋铭
今天,我读了海伦.凯勒写的《假如给我三天光明》的1到5章内容,虽然只看了这么几章,但还是给了我不少启示。
文中的主人公眼睛失明了但是她幻想自己有三天的光明,他要去用眼睛看世界各个地方的美丽用耳朵听世界各个地方的声音我们把生命的每一天当做生命中的最后一天!
篇四:《假如给我三天光明》6——7章心得
虽然在海伦凯勒淘气不懂事的情况下,但莎莉文老师来了之后,经过细心的教导,他最终考上了哈佛。在这一章里他发现,在大自然温柔的外表下,还隐藏了这狂暴和躁动。我懂得了大自然的无常变幻。也知道了大自然的冷酷。
海伦凯勒是一位伟大的人,也是一位伟大的作家。我们要向他学习!
篇五:《假如给我三天光明》读后感
今天体育课李老师给我们讲了关于保护眼睛的课,说到了《假如给我三天光明》的书。她的作者是海伦·凯勒。这本书说的是她(一个小女孩)生下来就是盲人,她用耳朵听这有什么东西,她只能用耳朵代替眼睛,也做了很多事情。
这本书我家里有,我还没有看完,我要把它看完,了解她的成长。我也要保护眼睛。
今天读了《假如给我三天光明》第9-11章,讲的海伦开始上聋哑学校开始学说话,她开始从一个单词慢慢说一句话,她很坚强,而且很好学,最后已经可以和很多人交流了。
在看书的时候,我和妈妈还发现了几个成语:自由自在、百发百中、终生难忘、迫不及待。
篇二:《假如给我三天光明》读后感
读完《假如给我三天光明》1至5章后我觉得大家应该好好保护自己的眼睛不要近视、戴眼镜,即使失去了视力也要乐观。有些人认为自己永远都不会失去视力,那是错的,因为盲人想学知识非常不容易,不像正常人一样想学什么就学什么。
我要告诉大家不仅要自己保护自己眼镜,也要爱自己的父母。
篇三:《假如给我三天光明》1——5读后感 张洋铭
今天,我读了海伦.凯勒写的《假如给我三天光明》的1到5章内容,虽然只看了这么几章,但还是给了我不少启示。
文中的主人公眼睛失明了但是她幻想自己有三天的光明,他要去用眼睛看世界各个地方的美丽用耳朵听世界各个地方的声音我们把生命的每一天当做生命中的最后一天!
篇四:《假如给我三天光明》6——7章心得
虽然在海伦凯勒淘气不懂事的情况下,但莎莉文老师来了之后,经过细心的教导,他最终考上了哈佛。在这一章里他发现,在大自然温柔的外表下,还隐藏了这狂暴和躁动。我懂得了大自然的无常变幻。也知道了大自然的冷酷。
海伦凯勒是一位伟大的人,也是一位伟大的作家。我们要向他学习!
篇五:《假如给我三天光明》读后感
今天体育课李老师给我们讲了关于保护眼睛的课,说到了《假如给我三天光明》的书。她的作者是海伦·凯勒。这本书说的是她(一个小女孩)生下来就是盲人,她用耳朵听这有什么东西,她只能用耳朵代替眼睛,也做了很多事情。
这本书我家里有,我还没有看完,我要把它看完,了解她的成长。我也要保护眼睛。
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