《》+《》+《》=30只能填一下数字(1.3.5.7.9.11.13.15)
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在中学范围内,这个题目无解,这是由奇数和偶数的性质决定的。
奇数(英文:odd)数学术语 ,口语中也称作单数, 整数中,能被2整除的数是偶数,不能被2整除的数是奇数,奇数个位为1,3,5,7,9。偶数可用2k表示,奇数可用2k+1表示,这里k是整数。
在自然数中,不能被2整除的数叫做奇数。日常生活中,人们通常把奇数叫做单数,它跟偶数是相对的。
两个连续整数中必有一个奇数和一个偶数。
奇数跟奇数的和是偶数;偶数跟奇数的和是奇数;任意多个偶数的和是偶数。奇偶性相同的两数之和为偶数;奇偶性不同的两数之和为奇数。
两个奇(偶)数的差是偶数;一个偶数与一个奇数的差是奇数。
若a、b为整数,则a+b与a-b有相同的奇偶性,即a+b与a-b同为奇数或同为偶数。
n个奇数的乘积是奇数,n个偶数的乘积是偶数;顺式中有一个是偶数,则乘积是偶数,即:A*B*C*…*偶数*X*Y=偶数,式中A、B、C、…X、Y皆为整数,公式可简化为:奇数*偶数=偶数。
奇数的个位是1、3、5、7、9;偶数的个位是0、2、4、6、8。
奇数的平方除以2、4、8余1。
任意两个奇数的平方差是2、4、8的倍数。
奇数不能被2整除,它被二除都余一。
因为这个题目给出的数都是奇数,三个奇数相加仍然是个奇数,不可能得偶数30,所以这个题目无解。
但是,到了大学,这个题目就会有解,解法涉及导数。
导数(Derivative)是微积分中的重要基础概念。当函数y=f(x)的自变量X在一点x0上产生一个增量Δx时,函数输出值的增量Δy与自变量增量Δx的比值在Δx趋于0时的极限a如果存在,a即为在x0处的导数,记作f'(x0)或df/dx(x0)。
任何常数的导数都是0,导数的符号为‘,所以三个空填15,15,15‘。15’=0,所以,15+15+15’=30。
希望我能帮助你解疑释惑
奇数(英文:odd)数学术语 ,口语中也称作单数, 整数中,能被2整除的数是偶数,不能被2整除的数是奇数,奇数个位为1,3,5,7,9。偶数可用2k表示,奇数可用2k+1表示,这里k是整数。
在自然数中,不能被2整除的数叫做奇数。日常生活中,人们通常把奇数叫做单数,它跟偶数是相对的。
两个连续整数中必有一个奇数和一个偶数。
奇数跟奇数的和是偶数;偶数跟奇数的和是奇数;任意多个偶数的和是偶数。奇偶性相同的两数之和为偶数;奇偶性不同的两数之和为奇数。
两个奇(偶)数的差是偶数;一个偶数与一个奇数的差是奇数。
若a、b为整数,则a+b与a-b有相同的奇偶性,即a+b与a-b同为奇数或同为偶数。
n个奇数的乘积是奇数,n个偶数的乘积是偶数;顺式中有一个是偶数,则乘积是偶数,即:A*B*C*…*偶数*X*Y=偶数,式中A、B、C、…X、Y皆为整数,公式可简化为:奇数*偶数=偶数。
奇数的个位是1、3、5、7、9;偶数的个位是0、2、4、6、8。
奇数的平方除以2、4、8余1。
任意两个奇数的平方差是2、4、8的倍数。
奇数不能被2整除,它被二除都余一。
因为这个题目给出的数都是奇数,三个奇数相加仍然是个奇数,不可能得偶数30,所以这个题目无解。
但是,到了大学,这个题目就会有解,解法涉及导数。
导数(Derivative)是微积分中的重要基础概念。当函数y=f(x)的自变量X在一点x0上产生一个增量Δx时,函数输出值的增量Δy与自变量增量Δx的比值在Δx趋于0时的极限a如果存在,a即为在x0处的导数,记作f'(x0)或df/dx(x0)。
任何常数的导数都是0,导数的符号为‘,所以三个空填15,15,15‘。15’=0,所以,15+15+15’=30。
希望我能帮助你解疑释惑
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1 3 5 7 9 11 13 15
(9÷3)+(5+15)+(1×7)=30
等等好多答案,只是一道简单小学提,干嘛要想的那么复杂,
既然有括号证明括号里不一定就写单数呀
(9÷3)+(5+15)+(1×7)=30
等等好多答案,只是一道简单小学提,干嘛要想的那么复杂,
既然有括号证明括号里不一定就写单数呀
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无解,三个奇数的和不可能等于偶数(30)。
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