对外经济贸易大学远程教育学院的教学模式
以人为本的“7+1”教学模式
贸大远程在建构主义学习理论的支撑下，设计了“7+1” 的教学模式，目的在于跨越时空限制，实现个性化的自主学习，让广大学员最大限度地体会学习乐趣，全方位360度保证学习的效果。
1．网络课程
远程学习最主要的途径，结合弹性学制加学分制的模式，保障了学生学习的自由度。
2．网上答疑
包括两种：一是平时答疑，二是定时答疑。
3．课程光盘
考虑到我国网络环境（尤其是西部地区）和学生的具体学习条件差异，另外提供课程光盘，与网络课件一样作为考试内容的主要载体。
4．教材或导学资料
由于纸制教材的传统定力，结合课程的必要性，配备了相应的教材或导学资料。
5．适量面授辅导
主要从技术、方法、知识三个方面给予学生综合性的面授辅导，以弥补学生通过网络自学的不足。
6．网上串讲
每次期末考试前，安排老师对课程的知识点、重点和难点进行串讲，串讲内容同时提供下载，以便于学生形成系统的知识体系和在业余学习中随时参考。
7．成绩检测
课程综合成绩包括平时成绩（30%）和期末成绩（70%）。其中，平时成绩由报到注册、平时作业、网络课堂考勤和网络答疑四部分分值组成。平时成绩主要考察学生平时学习的自觉性；期末考试集中进行，主要检测学生学习的实际效果和真正水平。
+1．第二课堂
名人名师大讲堂、实践基地、英语角和特长文体营等各项活动，丰富教学过程，使学员大大降低单兵作战的孤独感、校园生活的陌生感和网络学习的单调感。
另外为满足不同学习习惯、不同学习环境学生的教育需求，我校远程教育分为两种教学模式，均为业余学习：
（一）A型：网络加强型（网络课堂+网上答疑+网上作业+课程光盘+教材或导学材料+网上串讲辅导+集中考试），网上选课，弹性学制，“三七”基本课程成绩组合。
学习特点：最大限度地跨越时空限制，最自主地实现个性化学习，体会自主学习的乐趣。
（二）B型：导学加强型（A型全部学习方式 + 适量面授辅导），网上选课，弹性学制，“三三四”指定课程成绩组合。
学习特点：既能跨越时空自主学习，又能在业余时间接受学校指定的三门必修课的面授辅导，便于克服学习难关，在学习中体验现代手段和传统课堂的和谐统一。
