Question

渡河少年阅读答案

渡河少年阅读答案

Answer 1

1、在原文括号里依次应填入的最恰当的一组动词是（ ）（1分）

A、停 摆 提 冲 B、漂 撑 拿 浸

C、泊 点 擎 漫 D、拴 指 放 流

2、文章第一自然段的作用是 (1.5分)

3、本文刻画的主人公是 （1 分）

4、本文的中心句是 （1 分）

5、描写少年下水，上岸采用的动词有 、 、 、 、 、 、

等。（3、5分）

6、本文对人物的刻画主要采用了描写的方式，有神态描写，如

，有动作描写，如 ，有语言描写，如

。（3分）

7、理解句子的含义。（2分）

（1）好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！

（2）河边的沙滩上，留下了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。

8、回答：你喜欢圆脸少年吗？为什么？（2分）
1.C
2.环境描写。交代了事件发生的地点.
3.本文的主人公是那个倔强的“圆脸少年”。
4.好一个倔强的少年
5.擎、滑、窜
6.神态描写：撑船的老汉愣愣地望着
动作描写：他把衣裳一套，捡起书包，飞也似地跑了
语言描写：孩子，上船，快上船！
7.（1）这个圆脸少年是极其要强、倔强的。坐船是要钱的，而自己没钱，便只有硬生生的游泳过河。她是倔强固执的认定了没钱就别坐人的船的。
（2）运用比喻的手法，“一条无限延长的省略号”很自然的引申到后文。
8.喜欢。他倔强、要强，而且没有抱怨、仇恨的心。他甚至还感恩那个撑船的老人。
不喜欢。他过于倔强、固执。这样难为辛苦自己没有必要

Answer 2

1.C
2.环境描写。交代了事件发生的地点.
3.本文的主人公是那个倔强的“圆脸少年”。
4.好一个倔强的少年
5.擎、滑、窜
6.神态描写：撑船的老汉愣愣地望着
动作描写：他把衣裳一套，捡起书包，飞也似地跑了
语言描写：孩子，上船，快上船！
7.（1）这个圆脸少年是极其要强、倔强的。坐船是要钱的，而自己没钱，便只有硬生生的游泳过河。她是倔强固执的认定了没钱就别坐人的船的。
（2）运用比喻的手法，“一条无限延长的省略号”很自然的引申到后文。
8.喜欢。他倔强、要强，而且没有抱怨、仇恨的心。他甚至还感恩那个撑船的老人。
不喜欢。他过于倔强、固执。这样难为辛苦自己没有必要