Question

求高中生物2册验证DNA是主要遗传物质的实验的详解

就是艾弗里的实验和赫尔希，蔡司的那两个实验，书上写的太简略了，原理什么的不明白，急求！！！！！

Answer 1

不，我觉得书上写的还不错，而且图片配的很好
艾弗里实验的实验我觉得哈其实没啥子好多考点，它的特别之处就在于用了DNA酶，做了个对照实验。格里菲斯得出了转化因子的存在，艾弗里得出了转化因子是DNA，即DNA是遗传物质。但他不能完全的提纯DNA，所以啊，人们还是不信，于是乎，噬菌体实验出场了！
噬菌体实验的经典之处，在于它完全的把DNA和蛋白质分开了。
要注意的地方是：1.分别用放射性的同位素35S和32P培养细菌（这样细菌中就有分别有P.S的放射性元素了）
2.用病毒分别侵染含P.S同位素的细菌（病毒没有细胞结构，只能在细胞中繁殖，顺便一提，细菌是原核生物，这个有时要考）
3.你要弄清病毒增殖的过程，老师讲了的，第三册在讲病毒那里有图，过程是吸附，侵入，合成，组装，释放
4.用分别含P.S的噬菌体侵染未被标记的细菌（这样就可以知道到底是DNA还是蛋白质是遗传物质）
5.在组装期搅拌

至于为什么S标记的沉淀物放射性低，P标记的上清液放射性低，你先把基础的搞清楚，在说吧，其实这点上你弄明白了病毒增殖的过程，也就清楚了

完全手打啊 。。。。我高三刚毕业，如有不懂，可以发消息问我

Answer 2

肺炎双球菌感染实验
时间： 1928年 地点：英国 人物：格里菲思
材料：小白鼠、肺炎双球菌（S、R两种类型）
目的：观察肺炎双球菌的转化
A. 肺炎双球菌的类别：
菌落 荚膜 毒性 致病力
R型 粗糙 无荚膜 无毒 不致病
S型 光滑 多糖成分荚膜 有毒 人肺炎、小鼠败血症
B. 实验过程
a. 无毒R型活细菌注射到小鼠体内 不死亡
b. 有毒的S型活细菌注射到小鼠体内 患败血症死亡
c. 将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内 不死亡
d. 将无毒型的R型活细菌与加热杀死后的S型
细菌混合后注射到小鼠体内 患败血症死亡
现象说明： 从第四组的实验鼠中能分离出有毒的S型的活细菌，这表明无毒的R型活细菌在与被加热杀死的S型细菌混合后，转化成有毒的S型活细菌。
实验延伸：转化成S型细菌经培养的后代也是有毒的，该性状是可以遗传的。
结论：第四组实验中，已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质——“转化因子”
1944年 美国科学家 艾弗里 转化试验
现象：只有DNA，才能使R型细菌转化为S型细菌，DNA纯度越高，转化就越有效。如果用DNA酶处理从S型活细菌中提取出的DNA，使其分解，就不能使R型细菌发生转化
结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，DNA是遗传物质。
3. 噬菌体侵染细菌实验
A. 菌体的结构生理特点
① 是一种专门寄生在细菌体内的病毒
② 侵染细菌后，就会利用细菌内部的物质合成自身蛋白质成分
③ 指导物质合成的是噬菌体的遗传物质

B. 实验设计
① 实验材料
用放射性同位素35S标记一部分噬菌体的蛋白质
用放射性同位素32P标记另一部分噬菌体的DNA
② 实验过程
用被标记的噬菌体分别侵染细菌，使其大量繁殖
③ 实验观察及结论
亲代噬菌体 寄主细胞内 子代噬菌体
32P标记DNA 有35P标记DNA DNA中有35P
35S标记蛋白质 无35S标记蛋白质 外壳蛋白质无35S标记
实验结论 DNA分子具有连续性，是遗传物质
子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传给后代的，DNA是遗传物质。
所有的生命现现象通过蛋白质表现出来，但是蛋白质合成是通过遗传信息来控制的。
4. 结论

绝大多数的生物的遗传物质是DNA，少数生物的遗传物质是RNA（少数的RNA病毒）

Answer 3

就是最后反射性元素出现在P上，所以DNA是主要遗传物质

Answer 4

T2噬菌体的结构比较简单，由DNA和蛋白质构成，寄生于大肠杆菌中生活。DNA中特有的元素有P，蛋白质中特有的元素有S，这样就可以要放射性同位素32P和35S分别标记DNA和蛋白质，再让标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，观察放射性（DNA或蛋白质）的去处。