如何做好学生思想教育工作
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如何做好学生的思想教育工作
1、规范教学,让学生在课间充分地“玩”。“玩”是一种放松,更是一种学习,学生在“玩”中得到实践能力的锻炼,得到为人处事的方法,实施道德上的自我评价与评价他人。
2、精心设计,发挥宣传阵地的教育作用。黑板报、宣传窗等是学校教育工作的重要组成部分,精心设计宣传凭借,吸引学生参与。所谓“耳濡目染”,使学生自觉内化,受到教育。
3、完善制度,逐步实施自主管理,自我完善。制度无形地约束着学生的行为,致使学生有一种受压抑的感觉,然而制度更是避免越轨的“防护栏”,只有通过学校制度的学习和贯彻,才能形成符合社会需要的价值标准、道德观念和行为习惯。
4、营设良好的校园心理环境,提供学生心理安全保障。良好的校风、班风是育人的最佳途径,古有“孟母三迁”,现在学校应让学生有一个良好的成长环境,及时发现学生心理问题及时解决。学校通过心理咨询辅导站,师生关系民主化建设等优化校园心理环境,使学生有充分的心理安全。
5、设立读书园地,开展读书指导活动。接受新知识是现代人必备的素质,而学校往往因封闭而失去对新知识的敏锐性,已导致了学生接受新知识的盲目性。开展读书指导活动,丰富学生课余生活,有指导、有交流地接受信息新知识,不仅可以培养学生批判性
学习的能力,更可以使学生思想不受垃圾知识的蚀化。
为使改变学生始终处于被动的接受者地位,实施依照制度自主管理,自我发展,自我完善是促进学生健康成长的重要教育课程。
1、规范教学,让学生在课间充分地“玩”。“玩”是一种放松,更是一种学习,学生在“玩”中得到实践能力的锻炼,得到为人处事的方法,实施道德上的自我评价与评价他人。
2、精心设计,发挥宣传阵地的教育作用。黑板报、宣传窗等是学校教育工作的重要组成部分,精心设计宣传凭借,吸引学生参与。所谓“耳濡目染”,使学生自觉内化,受到教育。
3、完善制度,逐步实施自主管理,自我完善。制度无形地约束着学生的行为,致使学生有一种受压抑的感觉,然而制度更是避免越轨的“防护栏”,只有通过学校制度的学习和贯彻,才能形成符合社会需要的价值标准、道德观念和行为习惯。
4、营设良好的校园心理环境,提供学生心理安全保障。良好的校风、班风是育人的最佳途径,古有“孟母三迁”,现在学校应让学生有一个良好的成长环境,及时发现学生心理问题及时解决。学校通过心理咨询辅导站,师生关系民主化建设等优化校园心理环境,使学生有充分的心理安全。
5、设立读书园地,开展读书指导活动。接受新知识是现代人必备的素质,而学校往往因封闭而失去对新知识的敏锐性,已导致了学生接受新知识的盲目性。开展读书指导活动,丰富学生课余生活,有指导、有交流地接受信息新知识,不仅可以培养学生批判性
学习的能力,更可以使学生思想不受垃圾知识的蚀化。
为使改变学生始终处于被动的接受者地位,实施依照制度自主管理,自我发展,自我完善是促进学生健康成长的重要教育课程。
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