Question

2010年人教版四年级下册语文期末试卷及答案

我的女儿学习太糟糕了，所以我想要卷子和答案。谢谢了~

Answer 1

人教版四年级语文下册第六单元达标测试卷

时间：90分钟 满分：100分
班别 姓名 座号 得分
一、我能读拼音，写词语（10分）
chán sāng zhuāng shì mì shí fáng qián wū hoù
( ) ( ) ( ) ( )
shuài lǐng bái lù shùn xùn tiān gāo dì kuò
( ) ( ) ( ) ( )
二、读下面的字，完成练习。（6分）
蚕 扰 眠 棚 径 巢 桑 屈 岛
从上面的字中给下面的字找形近字，并组词。
经 ____（ ） 优 ____（ ） 朋 _____（ ）
捣 ____（ ） 眼 ____（ ） 嗓 _____（ ）
三、在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）的装饰 （ ）的原野 （ ）的低地
（ ）的浓阴 （ ）的光芒 （ ）的油菜花
四、选择合适的关联词。（4分）
不论……都…… 虽然……但是…… 即使……也…… 不但……而且……
1、小红唱歌（ ）音色美，（ ）很有感情。
2、乡下人家（ ）住着小小的房屋，（ ）总爱在屋前搭一瓜架。
3、（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。
4、乡下人家，（ ）什么时候，（ ）有一道独特迷人的风景。
五、读句子，按要求完成。（8分）
1、牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。这句话用了__________辞手法，请你用相同的手法写一句话。_____________________________________________
2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的奶牛。这句话用了________修辞手法，请你用相同的手法写一句话。_________________________________
3、在最后关头，董存瑞舍身炸掉了敌人的碉堡。
改为把字词：__________________________________________________
改为被字句：__________________________________________________
4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
改为陈述句。（即不用问号，但意思不变）
_____________________________________________________________
六、写出下列词语的近义词。（6分）
独特（ ） 朴素（ ） 掠过（ ）
专注（ ） 风趣（ ） 和谐（ ）
七、把下面句子排列成一段通顺连贯的话。（3分）
（ ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。
（ ）田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。
（ ）溪水那么清澈、明净，水里的鱼儿快乐地游来游去。
（ ）山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（ ）一条小溪从我们村子里流过。
（ ）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
八、课文内容积累。（9分）
1、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田，诗句描写的时间是_____________，地点是________。闲人少的原因是________________________________。
2、《牧场之国》让我们看到了荷兰___________、___________、___________组成的自然和谐的景观。
3、_____________________，子规声里雨如烟。
4、竹外桃花三两枝，_____________________。
5、采菊东篱下，_________________________。
九、阅读。（18分）
（一）快乐的杉树林（6分）
冬天来了，西北风hū xiào ér lái（ ），吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。有时天空还飞舞着雪花，被衫树叶铺盖着的地面上，树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了fěn zhuāng yù qì（ ）的世界。我们和往常一样来到杉树林，高兴的玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声……
1、在选文的括号中根据拼音写词语。（2分）
2、给文中的多音字注音并组词。（3分）
铺（ ）盖，它的另一个音是（ ），组词：（ ）
树干（ ），它的另一个音是（ ），组词：（ ）
3、缩句：树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪。（1分）
_____________________________________________。
（二）《乡下人家》文段选读（12分）
有些人家，还在门前的场地上种几（ 朱 株）花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的（竿 杆），投下了一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群的从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步的走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水里去觅食。即使附近的石头上有妇女在（捣 倒）衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，汇成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1、我会在文段中的括号内选择正确的字，用“√”标出。（3分）
2、在文中找出下列词语的近义词。（3分）
假如（ ） 娇嫩（ ） 惯例（ ）
3、第一自然段主要写了有些乡下人家门前种上（ ），还有些人家在屋后种上（ ）。（1分）
4、我会填。（3分）
（ ）的红霞 （ ）微风 （ ）的田园风景画
5、我会修改下面的病句。（2分）
（1）瞧见耸着尾巴德雄鸡在院里走来走去。
________________________________________________________。
（2）乡下人家的鸡和鸭在吃虫和游泳。
________________________________________________________。

十、作文（30分）
你也许生活在农村，对农村的一草一木非常熟悉，而且充满了感情；也许生活在城市，没看见过绿油油的麦苗，也没看见过可爱的小鸡、小鸭……但你肯定向往课文中的同龄人自由自在地在田野中玩耍的情景吧。现在请把你对农村生活的感受、向往写下来吧！题目自拟，要写出自己的真情实感。

第六单元达标测试答案
一、蚕桑、 装饰、 觅食、 房前屋后、 率领、 白鹭、 顺序、 天高地阔
二、略
三、别有风趣 辽阔无垠 无声 绿绿 微弱 金黄
四、1、不但……而且…… 2、虽然……但是…… 3、即使……也…… 4、不论……都……
五、1、拟人 2、比喻
3、在最后关头，董存瑞舍身把敌人的碉堡炸掉了。 4、在最后关头敌人的碉堡被董存瑞舍身炸掉了。
5、我们吃的穿的，离不开群众的支持。
六、奇特、 朴实、 飞过、 专心、 有趣、 谐调
七、3、5、2、6、1、4
八、1、四月 乡村 刚结束了蚕桑的事又要插秧了 2、蓝天 碧草 牛羊。
3、绿遍山原白满川。 4、春江水暖鸭先知。 5、悠然见南山。
九、（一）1、呼啸而来 粉妆玉砌
2、pū pù 店铺； gàn gān 干净 3、树干和屋顶蒙上雪。
（二）1、株 竿 捣 2、倘若 鲜嫩 照例 3、几株花 竹
4、天边 向晚 和谐
5、（1）我瞧见耸着尾巴的雄鸡在院里走来走去。 （2）乡下人家的鸡在吃虫，鸭在游泳。

Answer 2

一、看拼音，写词语。(10分)
yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng
（愚蠢 ） （ 牺 牲 ）（ 固执 ）（ 糟蹋 ）（ 率 领 ）
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
(蝙 蝠 ) ( 肝脏 ) ( 蜿 蜒 ) ( 疲惫 ) ( 健 康 )
二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）
拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解 馈赠

日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸
（赠予 ）——（馈赠） （看重 ）——（ 器重 ）
（ 拮据）——（困难） （ 疑惑不解 ）——（迷惑不解 ）
（日思夜想）——（ 梦寐以求） （闷闷不乐 ）——（愁眉苦脸 ）
三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分)
知（己 ）知（ 彼 ） （ 神 ）出（ 鬼 ）没 出（ 其 ）不（ 意）
所（ 向）无（ 敌 ） 运（ 筹 ）帷（ 幄 ） 骨瘦（ 如 ）（ 柴 ）
声（ 东 ）击（ 西 ） 花（ 繁 ）叶（茂 ） （ 争 ）先（ 恐 ）后
诸葛亮是我最欣赏的军师了，他指挥作战运筹帷幄，并总能出其不意地大败敌军。

四、句子万花筒。（10分）
1 、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）

面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。

2、礼花绽放。（把句子写具体）

五彩缤纷的礼花在天空中自由自在地绽放。

3、 湖面很平静。（改成比喻句）

湖面平静得像一面镜子。

4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

树叶在唱歌。

5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）

因为纪昌勤学苦练，所以他成了百发百中的射箭能手。

五、精彩回放。(17分)
1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：（ 言必信，行必果 。）（ 与朋友交，言而有信。 ） 。

2、大漠孤烟直，（长河落日圆 ）。这是（ 唐 ）代的（ 王维 ）写的诗句。我还能写出他的诗句（ 人闲桂花落，夜静春山空 ）。

3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：（ 1、爱护黄河，就是爱护自己的母亲！ 2、不到长城非好汉，不护黄河非传人！）。

4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（ 朝霞不出门，晚霞行千里。）
6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（ 漂亮的文成公主 ）、（ 开辟菜园的父亲）等，其中给我印象最深的是（ 石油大王哈默），因为（ 他即使在极度饥饿的情况下也不失自己的尊严。 7、早开的红梅—— （ 一枝独秀 ） ；（ 王羲之写字 ） ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如（ 孔夫子搬家--尽是书。 ） 。

六、快乐阅读（21分）

（一）
安静的手指悄（qiǎo√ qiāo）然合拢，（ 竟然 ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（奇迹）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ 神奇 ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ 扑腾 ），安静的脸上充满了（ 惊讶 ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ 完全 ）没有体验过的地方。
1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)
2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)
3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分)

答：安静虽然是盲女孩，但她热爱生活，热爱春天，她用自己神奇的灵性感悟生活的美好。我被深深地感动了。 （二）

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上( 人山人海 )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( 五颜六色 )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huǎn√）给我，可我竟……

“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ 四下环顾）。
人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( 拾金不昧)的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目。（1分） 扣 花
2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分）
人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾
3.联系上下文，解释词语。（2分）
大约：在数、量或时间上接近精确地;近似 发呆： 呈现出呆相;发楞

5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）

指、弯腰、走、做、捡、

6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”（2分）
①把省略号的意思补充出来：这样说他，还对他那么无礼，我真是冤枉他了。
②这里用省略号表达了“我”内疚的心情。
7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分）

我会说：“ 上次可真不好意思，我错怪你了，你还那么心平气和地解释，你这种拾金不昧的精神让我十分感动，我要向你学习。

妙笔生花(25分)

四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。

Answer 3

基础知识（54分）
一、 看拼音，写词语。(10分)
yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng
（愚蠢 ）（牺牲 ） （固执） （糟蹋）（率领）
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
( 蝙蝠 ) (肝脏 ) (蜿蜒 ) ( 疲惫 ) ( 健康 )
二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）
拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解
馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸
（馈赠）－－（赠予） （迷惑不解）－－（疑惑不解）
（闷闷不乐）－－（愁眉苦脸） （梦寐以求）－－（日思夜想）
（困难）－－（拮据） （器重）－－（看重 ）
三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分)
知（ 己 ）知（彼 ） （神 ）出（鬼 ）没 出（ ）不（ ）
所（ 向 ）无（敌 ） 运（ 筹 ）帷（幄 ） 骨瘦（如 ）（ 柴 ）
声（东 ）击（ 西 ） 花（ 繁 ）叶（茂 ） （ 争 ）先（ ）后
恐

四、句子万花筒。（10分）
1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）
面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。
2、礼花绽放。（把句子写具体）
美丽的礼花像花儿一样绽放 。
2、 湖面很平静。（改成比喻句）
湖面像镜子一样平静
4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）

五、精彩回放。(17分)
1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：
、 。 2、大漠孤烟直， 。这是 代的 写的诗句。我还能写出他的诗句 。 3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：
（2分）
4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 。
6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 、
等，其中给我印象最深的是 ，因为
。（5分）
7、早开的红梅—— ； ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如 。

快乐阅读（21分）
安静的手指悄（qiao qiao）然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。
1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)
2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)
3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分)

（二）
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目。（1分）
2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分）
人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾
3.联系上下文，解释词语。（2分）
大约：___________________ 发呆： _____________________
5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）
6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分）
①把省略号的意思补充出来：__________________________________
②这里用省略号表达了“我”_________________________________
7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分）

Answer 4

一、看拼音，写词语。(10分)
yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng
（愚蠢 ） （ 牺 牲 ）（ 固执 ）（ 糟蹋 ）（ 率 领 ）
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
(蝙 蝠 ) ( 肝脏 ) ( 蜿 蜒 ) ( 疲惫 ) ( 健 康 )
二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）
拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解 馈赠

日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸
（赠予 ）——（馈赠） （看重 ）——（ 器重 ）
（ 拮据）——（困难） （ 疑惑不解 ）——（迷惑不解 ）
（日思夜想）——（ 梦寐以求） （闷闷不乐 ）——（愁眉苦脸 ）
三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分)
知（己 ）知（ 彼 ） （ 神 ）出（ 鬼 ）没 出（ 其 ）不（ 意）
所（ 向）无（ 敌 ） 运（ 筹 ）帷（ 幄 ） 骨瘦（ 如 ）（ 柴 ）
声（ 东 ）击（ 西 ） 花（ 繁 ）叶（茂 ） （ 争 ）先（ 恐 ）后
诸葛亮是我最欣赏的军师了，他指挥作战运筹帷幄，并总能出其不意地大败敌军。

四、句子万花筒。（10分）
1 、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）

面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。

2、礼花绽放。（把句子写具体）

五彩缤纷的礼花在天空中自由自在地绽放。

3、 湖面很平静。（改成比喻句）

湖面平静得像一面镜子。

4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

树叶在唱歌。

5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）

因为纪昌勤学苦练，所以他成了百发百中的射箭能手。

五、精彩回放。(17分)
1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：（ 言必信，行必果 。）（ 与朋友交，言而有信。 ） 。

2、大漠孤烟直，（长河落日圆 ）。这是（ 唐 ）代的（ 王维 ）写的诗句。我还能写出他的诗句（ 人闲桂花落，夜静春山空 ）。

3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：（ 1、爱护黄河，就是爱护自己的母亲！ 2、不到长城非好汉，不护黄河非传人！）。

4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（ 朝霞不出门，晚霞行千里。）
6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（ 漂亮的文成公主 ）、（ 开辟菜园的父亲）等，其中给我印象最深的是（ 石油大王哈默），因为（ 他即使在极度饥饿的情况下也不失自己的尊严。 7、早开的红梅—— （ 一枝独秀 ） ；（ 王羲之写字 ） ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如（ 孔夫子搬家--尽是书。 ） 。

六、快乐阅读（21分）

（一）
安静的手指悄（qiǎo√ qiāo）然合拢，（ 竟然 ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（奇迹）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ 神奇 ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ 扑腾 ），安静的脸上充满了（ 惊讶 ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ 完全 ）没有体验过的地方。
1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)
2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)
3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分)

答：安静虽然是盲女孩，但她热爱生活，热爱春天，她用自己神奇的灵性感悟生活的美好。我被深深地感动了。 （二）

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上( 人山人海 )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( 五颜六色 )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huǎn√）给我，可我竟……

“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ 四下环顾）。
人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( 拾金不昧)的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目。（1分） 扣 花
2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分）
人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾
3.联系上下文，解释词语。（2分）
大约：在数、量或时间上接近精确地;近似 发呆： 呈现出呆相;发楞

5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）

指、弯腰、走、做、捡、

6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”（2分）
①把省略号的意思补充出来：这样说他，还对他那么无礼，我真是冤枉他了。
②这里用省略号表达了“我”内疚的心情。
7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分）

我会说：“ 上次可真不好意思，我错怪你了，你还那么心平气和地解释，你这种拾金不昧的精神让我十分感动，我要向你学习。

Answer 5

学习要靠自己。只有练习没答案
2012年人教版四年级下册语文期末试卷
班级 姓名 成绩
亲爱的同学们，小学四年级第二学期快过完了，你想检验和展示自己这段时间的语文收获吗？请仔细做好下面每一道题，祝你成功！
第一部分：基础知识积累与运用（35%）
一、读拼音，规范地写词语。（6分）
hé xié shēn yín zhuāng shì jíxiáng iàn kang jing pèi
( ) ( ) ( ) （ ） （ ）（ ）

二、我知道要先比一比，再组词。（5）
弧（ ） 徽（ ） 幼（ ）饶（ ）抗（ ）
狐（ ） 微（ ） 劝（ ）绕（ ）坑（ ）

三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（2分）
全神惯注（ ） 争先巩后（ ） 雄心状志（ ） 估枝烂叶（ ）

四、把下面的四字词补充完整。（4分）
声（ ）击（ ） （ ）魏（ ）赵 （ ）大（ ）为
月（ ）人（ ） （ ）（ ）皆兵 腹背（ ）（ ）

五、我会按要求改句子。(4分)
1、小溪里，鱼儿游来游去。
改成拟人句：____________________________________________________
2、读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。
改为反问句：____________________________________________________

六、我能积累运用。
1、 先根据内容连线，再根据要求填空。（3分）
采菊东篱下 骄兵必败
己所不欲 无数夕阳山
几行红叶树 悠然见南山
关羽失荆州 勿施于人
生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是：
2、古诗填空（5分）
本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟！

（ ）
_______________ ______ ____
________________ __ ____
七、我能判断下列说法的对错。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
1．《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。 （ ）
2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（ ）
3．“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。” 这句话的作者是巴金。 （ ）
4、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》。 （ ）
八、综合实践。（2分）
本学期，我们围绕“大自然的启示” 开展了一次综合性学习。在学习中，通过观察，我从动植物的身上得到了一些启示，比如：_ _ ________________________________________________________________。
第二部分:阅读积累与运用(30%)
一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（15分）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。
1.在文中（ ）里填上合适的关联词,你一定会!（1分）
2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（2分）
融洽（ ） 独特（ ）
3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）
（1） （2）
4.用“ ”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。(2分)

5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。（2分）
（1）提出问题，总起作用。 （2）总结全文，点明中心。
（3）承上启下，过渡。
6.你喜欢文段中的哪一句子？用“----”划出来。请你也说说原因。（2分）

7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一写。(2分)

8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2分）
（1） (2)

（二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。（15分）
鲁迅爱书的故事
鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐（mèi）以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。”
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不望。这与他抄书的爱好（hào hǎo）蜜切相连。
鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（diào tiáo）换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chóng zhòng)新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。
1、划去括号中不正确的读音。（2分）
2、把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。（2分）

3、结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。“得益匪浅”的“匪”意思是：A、不，不是 B、不合理的，不对的 C、跟“不”搭用，表示必须。（4）
得益匪浅：

4、用“ ”画出第5、6自然段的中心句。（3）
5、读了短文，你有什么启发？（4）

第三部分：快乐作文（35分）
下面两个题目,请任选一题。
一、 在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，老师、同学……请选择其中一位，用具体的事例写出他（她）令你敬佩原因。要求语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。

二、题目：我最喜爱的
你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。400字左右。