如何发现孩子的天赋呢？
很多父母都希望自己的孩子能有一技之长，也在利用各种途径帮助孩子培养和发展自己的天赋，对于如何发现孩子的天赋，其实可以有很多种方法。
一是，父母在平日跟孩子的相处过程中，仔细观察孩子在哪方面有突出的优势或者特别的兴趣。有的孩子说话早，说的又很有条理性，父母可以借助孩子的语言天赋帮助孩子每天坚持阅读，让孩子充分发挥自己的语言优势。有的孩子爱听音乐爱跳舞，可以在孩子没达到课外班的年龄时在家多给孩子放点音乐，陶冶情操。
有的孩子很安静，喜欢拼图拼积木，有的孩子喜欢画画，对颜色很敏感，又富有想象力，这些都需要父母细心观察。同时，只观察还不够，还需要给孩子及时的鼓励。用以下的句式告诉孩子他自己已经具备了什么样的能力：我看见你用了红蓝黄色画了一幅画，画中的房子颜色特别丰富。孩子在得到及时鼓励和回应后，兴趣才能坚持下去，而且孩子以后在想要放弃和沮丧的时候，也可以用他过去的成功经验帮助她形成自我评价，树立信心。
还有一种方法是我最近听朋友说的，并且有人做过，是一种十指指纹测试。通过检测会形成一份详细的报告，帮助你分析孩子在哪些方面天赋突出，家长可以根据引导结合孩子的实际情况来参考如何培养孩子的兴趣爱好。不过，我的建议是，做这样的检测需要与对方签订保密协议以防孩子的个人信息泄露。
有一个男孩，从小调皮捣蛋，四年级时，因为在课堂上不服老师管教，还差点用小炮把讲台给点了，被学校开除。
失了学，男孩的父亲决定自己在家教育这个淘气儿子。在教授的过程中，父亲发现儿子虽然淘气，但想象力十足。爱看书，也很有见解。父亲认为儿子可能有搞文学创作的潜能。
在父亲的鼓励下，男孩开始文学创作。于是，一个个我们熟悉的童话人物在他的笔下诞生了，皮皮鲁、鲁西西、舒克、贝塔。这个男孩就是中国版的“安徒生”——郑渊洁。
郑渊洁的成功源于他的天赋和努力，当然更离不开郑爸爸当年发现孩子天资的双眼。
儿童心理学家皮亚杰曾说过：“孩子的潜能是个巨大的宝库，要仔细观察和发现，懂得开发。”
所以，我周围很多妈妈从小给孩子报了无数兴趣班，英语、绘画、舞蹈、主持……为的就是让孩子多尝试、多接触，别淹没了孩子潜在的能力，但这样做总觉得多少有“甩锅”的嫌疑。
其实，发现孩子身上的长处没那么难，看看日常这些事就知道了。
如何发现孩子的天赋呢？
耶鲁大学心理系教授罗伯特斯腾伯格给家长做一份孩子潜力自测表，咱只要对照一下就能发现孩子潜力的可能方向。
罗伯特斯腾伯格博士美国心理学家，因为从小智力测验总是低分感到困惑，所以进耶鲁大学后潜心研究智力测验。现在的他是当今研究创造力的权威，在国际学术界上享有盛名。
潜力自测表
妞们都对照好了吗？答案揭晓咯
发现了孩子天赋，该怎样挖掘
发现具有某方面天赋的孩子，并不是就可以坐享其成了。天赋的表现是一种学习能力，也就是对知识的敏感度高、接受能力比较快。所以，天赋发现了，咱还要给孩子不断的练习，才能转化为能力。
01
有语言天赋的孩子
咱们在平时给孩子讲故事的时候，就要刻意加入更多的词汇与细节，比如描绘场景、人物心理。还可以玩故事接龙的游戏，让孩子自己编出故事情节。出门游玩或旅游的时候，鼓励孩子用语言来形容所见所想。
02
有音乐天赋的孩子
比如学习一种乐器，平时多听经典的古典乐，培养乐感、节奏感。在孩子接受的情况下，学习乐理知识。鼓励孩子唱歌，听到音乐一起玩打拍子的游戏。
03
有数学逻辑天赋的孩子
边走路和孩子数步数。让孩子分类整理自己的玩具、书籍、衣柜。拿出卡片对着镜子，让孩子根据镜像数字说出准确的数字。
玩记忆的游戏，比如：拿出手表、雨伞、篮球的卡片，让孩子全部浏览一遍，然后咱们只展示两张卡片给孩子看，问哪张卡片没看到？起初，咱们用三张图，慢慢再增多卡片数量。
04
有空间想象天赋的孩子
从简单的认识路开始，让孩子自己从小区门口找到家的单元。去游乐园时，让孩子根据游乐园地图，找到游乐项目；换个路线去常去的菜市场，走到一半，让孩子说说菜市场在哪儿个方向。去第一次去的公园，让孩子顺着原路返回。
多玩一些迷宫类的游戏。
05
有运动天赋的孩子
通常运动员和舞蹈家都有这方面的天赋。可以学习舞蹈、健美操、跆拳道。给孩子提供发挥的舞台，甚至可以是小区广场舞的领操台。
06
自我认识天赋的孩子
通常剧作家或者导演会有这方面的才能。这样的孩子在犯错时，不要急于批评，要引导他们说出为什么要这么做，让他们更清晰的认识自我，并提高对自己的认知能力。如果他们对事情有独到的见解，也不要打击他们，强迫他们追随大流。
07
在人际关系方面有天赋的孩子
这样的孩子会懂得照顾别人的情绪，懂得换位思考、体谅别人。碰到这种情况咱们一定要及时的表扬孩子，并感谢他们。
平时可以带孩子接触陌生的环境、接触陌生人，提高孩子的“识人”能力。比如带到妈妈单位认识同事叔叔阿姨，鼓励他们和陌生人交流。
在邻居间组织些孩子们的活动，万圣节、圣诞节、生日派对。结交一些“大朋友”。
培养孩子是任重道远的工程，让他们接触各式各样的知识、跟随有爱心有耐心的兴趣启蒙老师、鼓励孩子积极地表现自己的才能，去捕捉孩子身上的独特之处，也许突然间你就会发现孩子做某件事挺擅长的。
郑爸爸最后也提醒咱们，做父母的要多长一只眼睛，去捕捉孩子身上的独特之处，但要少长一只耳朵，屏蔽掉外界的杂音和批判。只有这样，才能心无旁骛的培养出既有自信，又有卓越成就的孩子。
1、发现或挖掘天赋潜能，可以从这4个表现去考量：当你看到某件事，觉得自己也能很好地做好的时候；当你对某件事自动自发迫不及待的想尝试的时候；当你发现自己学某件新鲜事物学得很快的时候；当你做完某件事后，有强烈的满足感、自豪感、快乐感的时候。要想更好地通过该模型去寻找到自己天赋潜能，就要多开眼界、多尝试、多体验，这很重要。
2、同时你也可以借助别人来发现自己的天赋潜能，因为有些潜能，可能我们不自知（当局者迷）。比如请熟悉自己的人回答：在你眼中，我哪些方面的表现比较突出？举一个例子说明一下。
3、潜力不是能力，要想把潜力变成能力，需要对潜力进行开发，让它发挥优势。比如你有演讲的热情和潜力，但你可能从来没做过公众演讲，周围的人也没有广泛觉得你演讲能力强，那么这只能说他具备某种潜力，而不是优势能力。
4、开发天赋是一个持续的过程，需要你去刻意的练习。在投入的过程中，还要持续向外取得反馈、向内自我反思，结合知识和技能，广泛获得支持系统，始终如一地打造优势、才能取得好的成果。
5、当然了，这不是空说，潜力是可以发展成优势能力的，这里简单举个我自己的例子：我自己并不知道自己有快速阅读的能力，但因为我需要大量阅读，我就去学习、练习了，使其成为了我的优势能力。一开始是找各种方法尝试，后来用了“精英特速读记忆训练软件”来练习。一开始我自测的阅读速度是300字左右每分钟，坚持训练一个月后，我的阅读速度掌握到了两千字左右每分钟，后来继续练习掌握到三千多字，成为了我的优势能力。
有语言天赋的孩子，在背诗和有韵律的句子上很出色。有音乐天赋的孩子，在很小的时候，只要有音乐，他们就会跟着扭动哼唱。而有数学逻辑天赋的孩子，他们玩完玩具会把玩具分类收好。而有创造力的孩子对于认路、绘画以及机器组装有浓厚的兴趣。
运动冠军要有体育基因，音乐家要有音乐基因，企业家要有情商基因，成功者一定是充分发挥他的优秀基因。
儿童天赋基因解码：采用国际先进的基因解码技术，综合分析广大人群的智商、情商、运动、才艺相关基因信息，使家长从基因层面上及时准确的认识孩子的优势与劣势，把握孩子的性格特点，了解孩子的行为特点，从而扬长避短，因材施教，快乐成才！
