化学课堂教学中如何创设问题情境
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熟读古书的人都知道,伟大的教育家孔子老先生曾明确提出:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”他认为对于任何学问和事业,懂得它的不如喜爱它的人,喜爱它的人不如以它为乐的人。这有力地说明学习兴趣是影响学生学习的重要心理因素,是学生重要的学习动力。因此,对于教师来说:“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生的兴趣。”(托尔斯泰)九年级化学教学是对初中生的启蒙性教学,如何运用恰当的教学方法激发学生学习化学的兴趣,使学生能够乐于学习化学呢?笔者在自己的教学实践中尝试使用情景教学的方法并获得了成功。在此,与诸位同仁共享,以期抛砖引玉,并请专家雅正。
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