贵州省考申论怎么备考?
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国考申论79分、省考申论141.5分大神都在用的备考方案,快收藏!!!
1)第一阶段:1-2搜集近五年国考申论试卷真题和贵州省考申论试卷真题,研究命题趋势和题型分布、变化,掌握出题人的命题思路和逻辑,是我们进行有针对性备考的必经之路。
2)第二阶段:5天
完成归纳概括和提出对策的理论性学习。大家可以参考机构辅导书或者线上视频、线下培训等方法,将两类最基础的题型的前沿理论和逻辑研究透彻,也为后面的模块学习进行预设铺垫,打好基础。这两个板块建议做大量基础性的真题,研究出内在规律和采词逻辑,保证“信手拈来”。
3)第三阶段:10天
完成应用文写作理论、综合分析理论+真题训练。两个模块都是在归纳概括和提出对策基础上的高难度题型,应用文主要考查逻辑+要点+格式等内容,所以保证文种的全面性、重点的突出性、层次的逻辑性、语言的提炼性,此类型题目可以增加学习时长,保证常见文种能够把握到关键。而综合分析主要考查逻辑+层次+要点,保证“是、能、要”的主体层次、明确分析层的论证逻辑、以及要点来源于材料,多在真题中总结经验,由易到难。
4)第四阶段:平时积累即可
很多同学的申论学习都是从晨读、新闻报纸开始,且止于此。我们在学习申论时最关键的应该是掌握申论题目的做题方法和逻辑、思路,然后才是进行适量地的知识储备来丰富大作文写作,因为申论答案基本来源于材料。人民日报时评也好、半月谈也好几乎只对大作文有用,而且是锦上添花的作用,对于没有形成系统写作思维的同学,申论学习前期不要花费大量时间进行新闻报纸的钻研。因为看了很多机构发的备考指导,误导了很多没有形成思维的同学,导致备考耽误了时间,所以这里强调一下~
5)第五阶段:不定期
做真题套卷、听解析。除了前期的理论和配套真题的训练,后期更需要真题模块化、真题套卷的检测,同时做完题必须听解析或者请申论老师进行批改、指导,否则无意义。此外,申论的学习是“温故而知新”的学习,一道申论真题、一套申论试卷可以间隔性地学习和总结。
1)第一阶段:1-2搜集近五年国考申论试卷真题和贵州省考申论试卷真题,研究命题趋势和题型分布、变化,掌握出题人的命题思路和逻辑,是我们进行有针对性备考的必经之路。
2)第二阶段:5天
完成归纳概括和提出对策的理论性学习。大家可以参考机构辅导书或者线上视频、线下培训等方法,将两类最基础的题型的前沿理论和逻辑研究透彻,也为后面的模块学习进行预设铺垫,打好基础。这两个板块建议做大量基础性的真题,研究出内在规律和采词逻辑,保证“信手拈来”。
3)第三阶段:10天
完成应用文写作理论、综合分析理论+真题训练。两个模块都是在归纳概括和提出对策基础上的高难度题型,应用文主要考查逻辑+要点+格式等内容,所以保证文种的全面性、重点的突出性、层次的逻辑性、语言的提炼性,此类型题目可以增加学习时长,保证常见文种能够把握到关键。而综合分析主要考查逻辑+层次+要点,保证“是、能、要”的主体层次、明确分析层的论证逻辑、以及要点来源于材料,多在真题中总结经验,由易到难。
4)第四阶段:平时积累即可
很多同学的申论学习都是从晨读、新闻报纸开始,且止于此。我们在学习申论时最关键的应该是掌握申论题目的做题方法和逻辑、思路,然后才是进行适量地的知识储备来丰富大作文写作,因为申论答案基本来源于材料。人民日报时评也好、半月谈也好几乎只对大作文有用,而且是锦上添花的作用,对于没有形成系统写作思维的同学,申论学习前期不要花费大量时间进行新闻报纸的钻研。因为看了很多机构发的备考指导,误导了很多没有形成思维的同学,导致备考耽误了时间,所以这里强调一下~
5)第五阶段:不定期
做真题套卷、听解析。除了前期的理论和配套真题的训练,后期更需要真题模块化、真题套卷的检测,同时做完题必须听解析或者请申论老师进行批改、指导,否则无意义。此外,申论的学习是“温故而知新”的学习,一道申论真题、一套申论试卷可以间隔性地学习和总结。
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报一个培训班,能学很多东西
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1、首先,我们还是要理解申论考的是什么。“申论,申而论之。”这几乎是每本申论习题书上的开篇话,但是能做到真正意义上的理解,就非常难了。在复习的时期,我也一度迷茫,什么也采用了犬儒主义的态度——不看不想不问,但这使我陷入一个误区,形成恶性循环。在朋友一直告诫我申论不可放弃之后,我决心选择一种好的方法来攻克它。我在大树教育学到最多的就是申论了
2、申论。对‘申’这个字我没有什么理解,但是对‘论’这个字我有一定的理解。论,就是讲解辨别的过程吧,立体性的思维一下,就是点——线面——点的过程,就是我们通常所说的论点,展开论点,回到论点的过程,因此,收放自如的思维驾驭能力和文字驾驭能力成了我必须快速提高的重点。
3、还是前文所提到的,在应付考试的过程当中,你需要明白考试考的是什么。于是,我又开始对申论的试卷展开了细致的研究。出于我意料的是,试卷的考题设计正式我对‘论’这种点线面的理解,第一题的概括,第二题的对策,第三题的大总结,与我的‘论点,展开论点,回到论点’正好吻合,这真是件值得庆幸的事。
2、申论。对‘申’这个字我没有什么理解,但是对‘论’这个字我有一定的理解。论,就是讲解辨别的过程吧,立体性的思维一下,就是点——线面——点的过程,就是我们通常所说的论点,展开论点,回到论点的过程,因此,收放自如的思维驾驭能力和文字驾驭能力成了我必须快速提高的重点。
3、还是前文所提到的,在应付考试的过程当中,你需要明白考试考的是什么。于是,我又开始对申论的试卷展开了细致的研究。出于我意料的是,试卷的考题设计正式我对‘论’这种点线面的理解,第一题的概括,第二题的对策,第三题的大总结,与我的‘论点,展开论点,回到论点’正好吻合,这真是件值得庆幸的事。
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