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2019-07-27 · 机构招生增收利器,在线教学全场景解决方案
伯索云学堂
伯索深耕教育行业7年, 匠心打造伯索云学堂和作业记产品,已服务4000多家教育机构。产品支持直播课(多人像、语音板书等多种互动、课件上传)、微课录播课、在线答疑、在线作业批改、教研备课等功能
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不论是机构,还是个体老师,开展在线教学最重要的是找一款合适自己并且技术过硬的在线教学软件,因为有好的教学体验和好服务才能带来优质的上课体验,对学生后期的付费续费才有促进作用!比如:画面高清否?卡顿否?互动性怎么样?上手操作是否容易?
但是很多人一上来就问是不是免费的?免费的软件要么后续附加费用很多,要么就是卡顿,画质差。QQ也可以直播、屏幕共享、语音视频等,但为什么大家不用这个来进行线上教学,想必大家都再清楚不过。
我们的合作客户有机构和个体老师,很多三四线城市的老师自己本身有正业,后来发展在线教学,教授全国各地的学生,年营收达30万以上的有很多!直播课、录播课、在线作业批改、在线答疑辅导,等等,都可以售卖变现,我们提供招生、营销、教学完整的解决方案,而不只是个教学工具。
这么一算,其实成本远远不值得一提!老师教学,需要全方位考虑!毕竟教育是服务行业,学生报名也只是服务的开始,重要的是后续的持续转化。
在线教育绝对不是简单地把线下授课迁移到线上去授课,也不是将一些课程内容录好后直接放在网络上。在线教育应该是要满足教学的多种场景,具备多种多样的形式;对于传统教育机构而言,业务升级之路应走线上线下相结合的模式(OMO)。
教育机构需借助互联网工具先从解决现有的业务痛点着手,如:针对线下招生难的问题,机构可以通过线上方式提升招生效率(线下体验课到场率低,机构可以让不方便的家长在线上完成体验);
针对续班率低的问题,机构可以在周中(周一到周五师生不见面时)做一些在线辅导答疑的服务,通过提高服务质量和频率来提升续班率。
每家机构基于自身实际需求理性思考,用线上方式解决一些线下做不到的事情。当线上业务的第一步走熟走顺后,再逐步扩展出更多的线上业务场景,丰富线上业务,形成有自己特色的业务升级之路。
可以试试我们的产品,我们的合作客户有机构和个体老师,很多三四线城市的老师自己本身有正业,后来发展在线教学,教授全国各地的学生,年营收达30万以上的有很多!直播课、录播课、在线作业批改、在线答疑辅导,等等,都可以售卖变现,我们提供招生、营销、教学完整的解决方案,而不只是个教学工具。
但是很多人一上来就问是不是免费的?免费的软件要么后续附加费用很多,要么就是卡顿,画质差。QQ也可以直播、屏幕共享、语音视频等,但为什么大家不用这个来进行线上教学,想必大家都再清楚不过。
我们的合作客户有机构和个体老师,很多三四线城市的老师自己本身有正业,后来发展在线教学,教授全国各地的学生,年营收达30万以上的有很多!直播课、录播课、在线作业批改、在线答疑辅导,等等,都可以售卖变现,我们提供招生、营销、教学完整的解决方案,而不只是个教学工具。
这么一算,其实成本远远不值得一提!老师教学,需要全方位考虑!毕竟教育是服务行业,学生报名也只是服务的开始,重要的是后续的持续转化。
在线教育绝对不是简单地把线下授课迁移到线上去授课,也不是将一些课程内容录好后直接放在网络上。在线教育应该是要满足教学的多种场景,具备多种多样的形式;对于传统教育机构而言,业务升级之路应走线上线下相结合的模式(OMO)。
教育机构需借助互联网工具先从解决现有的业务痛点着手,如:针对线下招生难的问题,机构可以通过线上方式提升招生效率(线下体验课到场率低,机构可以让不方便的家长在线上完成体验);
针对续班率低的问题,机构可以在周中(周一到周五师生不见面时)做一些在线辅导答疑的服务,通过提高服务质量和频率来提升续班率。
每家机构基于自身实际需求理性思考,用线上方式解决一些线下做不到的事情。当线上业务的第一步走熟走顺后,再逐步扩展出更多的线上业务场景,丰富线上业务,形成有自己特色的业务升级之路。
可以试试我们的产品,我们的合作客户有机构和个体老师,很多三四线城市的老师自己本身有正业,后来发展在线教学,教授全国各地的学生,年营收达30万以上的有很多!直播课、录播课、在线作业批改、在线答疑辅导,等等,都可以售卖变现,我们提供招生、营销、教学完整的解决方案,而不只是个教学工具。
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感谢🙏,您的回答真详细
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可以像我们机构一样做自己的专属线上平台啊,我是做了自己的在线教学平台小程序,不用家长下载软件了(我们也没钱开发软件其实哈哈哈)。小程序的方式又快性价比又高,对我们这些中小教培还是很友好,特别是我们用的那个美阅教育做的小程序,全程都有工作人员跟进,有什么不会的都有人帮忙解答疑惑,无论是使用上还是运营上,都有人帮助我们。我们现在除了会录制好课程放上去之外,也会安排一些直播课,平时为了考察一些线下上课的知识点学生掌握得怎么样,我们也会在线上出一下测验题让学生去写。这种教学方式,颠覆了传统的纯线下教学,大大提升了我的教学效率~
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微云视“线上课程”
为机构提供线上网络化的教育方式,以直播、视频授课为主,
无区域、时间等限制,实现个性化教学的商业化目标。
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无区域、时间等限制,实现个性化教学的商业化目标。
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2019-08-28
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微云视系统转型网络化教学方式,实现知识变现
帮助导师摆脱场地的硬性要求
实现个性化教学
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