
如何看待临床医学生本科5年,住院医师规范化培训三年,还要考研?
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医学生来啦😋,不过我的答案也不会那么正确,大家看看就好,同时也欢迎各位指正。
我觉得医学生确实需要很多年的学习才能成为一个医生,因为医生是要治病救人的,没有扎实的专业知识很难做好这份工作,现在本科读的专业不是临床医学的人都没有资格考执业医,也证明了医生这个职业的特殊性和对知识的高要求。
在我们学校,本科五年,大四见习、大五实习。据学长学姐们说,大四是学习专业课然后到病房里去看,不能动手,也就是说不能得到自己锻炼的机会,只是看老师怎么做而已。然后到了大五,因为十二月底要考研,所以五年制的很多学长学姐那段时间的实习就请假,或者能逃就逃,实习还是会受到影响的。由此可见医学生本科五年真正在临床上的时间其实还算很少的,而且大五是各个科室的轮转,也就是说在某个科室只待一段时间,可能对该科室的常见病和常规处理方法都不太了解,如果没有规培,医学生直接到了临床上就需要边学习边治病,但是现在的病人那么多,看病都看不过来,怎么会有时间问上级医生病人得了什么病,该怎么处理?特别是病人突发一些紧急状况的时候,没有怎么接触临床的医生可能真的应付不来。
至于考研,我觉得还是很有必要的,因为医生真的需要足够的知识,还有学历。这确实是很辛苦,所以很多人都说不要学医,但是如果真的有兴趣,也未尝不可,不要被别人的意见左右自己心中的想法,而且医学那么有用,专业地进行学习,也是会受益匪浅的,平时给爸爸妈妈说说养身知识什么的,不也挺好吗?
但是如果能少收一点学费就更好了,毕竟我们医学生要好久后才有工资,注定要啃老好多年。
我觉得医学生确实需要很多年的学习才能成为一个医生,因为医生是要治病救人的,没有扎实的专业知识很难做好这份工作,现在本科读的专业不是临床医学的人都没有资格考执业医,也证明了医生这个职业的特殊性和对知识的高要求。
在我们学校,本科五年,大四见习、大五实习。据学长学姐们说,大四是学习专业课然后到病房里去看,不能动手,也就是说不能得到自己锻炼的机会,只是看老师怎么做而已。然后到了大五,因为十二月底要考研,所以五年制的很多学长学姐那段时间的实习就请假,或者能逃就逃,实习还是会受到影响的。由此可见医学生本科五年真正在临床上的时间其实还算很少的,而且大五是各个科室的轮转,也就是说在某个科室只待一段时间,可能对该科室的常见病和常规处理方法都不太了解,如果没有规培,医学生直接到了临床上就需要边学习边治病,但是现在的病人那么多,看病都看不过来,怎么会有时间问上级医生病人得了什么病,该怎么处理?特别是病人突发一些紧急状况的时候,没有怎么接触临床的医生可能真的应付不来。
至于考研,我觉得还是很有必要的,因为医生真的需要足够的知识,还有学历。这确实是很辛苦,所以很多人都说不要学医,但是如果真的有兴趣,也未尝不可,不要被别人的意见左右自己心中的想法,而且医学那么有用,专业地进行学习,也是会受益匪浅的,平时给爸爸妈妈说说养身知识什么的,不也挺好吗?
但是如果能少收一点学费就更好了,毕竟我们医学生要好久后才有工资,注定要啃老好多年。
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看见这个问题,作为一名医学生,很想表达自己的观点。
我在高考之前就曾犹豫过,自己该不该学医呢?无论是亲友还是朋友都说:医学之路相对于其他的专业是比较辛苦的。那么,究竟在哪些方面呢?我来说说:
首先,学医的时间比较长,特别是与临床相关的专业来说,本科学习时间为5年,毕业后若不考研,还将规培3年。很多人不禁感慨,或后悔,八年时光就没了。当别人已经工作几年时,我们才将踏入正式的岗位。
再者,说一下自己的实际体验。医学生要学的内容很多,就拿自己来说,我是学习口腔专业的,大概说一下学习的流程:基础课、专业课与实习。我简单介绍一下专业课,专业课是得综合临床知识,如内科、儿科、外科、病理学等,学完它们,我们才能学习专业课,知识很多,背的内容自然就很多。
总结一下,其实作为医学生的我们不该为这个事情而烦恼,医生的职责是除人类之病痛、救死扶伤。不磨练我们的意志与实际能力怎能成为一名合格的医生?现在的培养目标是强化临床实践教学,采取多种措施,切实落实好“早临床、多临床、反复临床”的要求,提高我们的临床实践能力。我认为这样的制度是好的。
我在高考之前就曾犹豫过,自己该不该学医呢?无论是亲友还是朋友都说:医学之路相对于其他的专业是比较辛苦的。那么,究竟在哪些方面呢?我来说说:
首先,学医的时间比较长,特别是与临床相关的专业来说,本科学习时间为5年,毕业后若不考研,还将规培3年。很多人不禁感慨,或后悔,八年时光就没了。当别人已经工作几年时,我们才将踏入正式的岗位。
再者,说一下自己的实际体验。医学生要学的内容很多,就拿自己来说,我是学习口腔专业的,大概说一下学习的流程:基础课、专业课与实习。我简单介绍一下专业课,专业课是得综合临床知识,如内科、儿科、外科、病理学等,学完它们,我们才能学习专业课,知识很多,背的内容自然就很多。
总结一下,其实作为医学生的我们不该为这个事情而烦恼,医生的职责是除人类之病痛、救死扶伤。不磨练我们的意志与实际能力怎能成为一名合格的医生?现在的培养目标是强化临床实践教学,采取多种措施,切实落实好“早临床、多临床、反复临床”的要求,提高我们的临床实践能力。我认为这样的制度是好的。
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