遗传与智商的关系是什么？
遗传对智力发展的作用是客观存在的。目前普遍使用的智力测量标准是“智商”。智商为200分制，即最高的分数是200，其分数在90~110分者属于正常智力的范围；120~140分者为聪明人；140分以上的则是绝顶聪明的人即人们所说的天才。分数越低，表示智力越差。70分以下的为智力低下，其中50~70分者属于愚笨，25~50分者为痴呆，0~25分者为白痴。较高智力的父母的子女往往比较聪明，反之亦然。
据统计，父母的智力高，孩子的智力往往也高；父母智力平常，孩子智力也一般；父母智力有缺陷，孩子有可能智力发育不全。有人长期研究过一群智商在140分以上的孩子，发现这些孩子长大后一直保持优秀的才智。他们子女的智商平均为128分，也远远超过一般孩子的水平。而对于精神缺陷者，他们的孩子中有59%精神缺陷或智力迟钝。
但是，智力的实际表现还要受到主观的自身努力和社会环境的很大影响，另外后天的教育训练以及营养等因素也起到相当大的作用。没有这几条，再好的遗传基础也不行。可以设想，即使是具有特殊脑结构的“神童”，如果一出生就落入狼穴，也只能长成“狼孩”。
自古以来，出现了许多高智能结构的家族，如音乐家巴赫家族的8代136人中，有50个男性成员是著名的音乐家；莫扎特和韦伯家族的几代人中都有著名的音乐家。我国南北朝时著名的科学家祖冲之的儿子祖恒之、孙子祖皓都是机械发明家，又都是著名的天文学家和数学家。
智商的这种家族聚集性，一度被认为是遗传决定智商的例证。但是，家庭也是智商发展最基本的环境因素，家庭提供了定向教育培养的优势条件。智商的家族聚集性现象，恰恰说明了先天和后天因素对智商发展的作用。遗传是智商的基础，后天因素也影响其发展，因此，要使后代智商超群，就要在优生优育上下工夫，在孩子身边营造一个温馨舒适的环境，使孩子的智商得到充分的发展和提高。
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目前通常使用的智商测量标准为“200分”制，即最高分数是200分，最低为是90～110分者均属于正常智力的范围，120～140分都为高智商人，155分以上的则是绝顶聪明的人，常称人才。分数越低，表示智力越差，70分以下的为智力低下，一般都是由某些原因引起的。如智商在50～70分者属于愚笨，25～50分者为痴呆，0～25分者为白痴。
智商与遗传的关系，常规下高智商父母的子女智商往往也比较高，显示比较聪明，反之亦然。
在临床上据统计观察，父母的智力高，孩子智力也较高，父母智力在中等，孩子往往也如此，父母智力有缺陷孩子有可能表现智力发育不全或精神缺陷约占59％。
遗传固然重要，但后天因素，如社会环境的影响和自身的努力，对智商的作用也是不可低估的，如后天的教育、训练和营养等因素也起着相当大的作用。
总之，确实高智商离不开遗传的基本要素，后天因素则是智商发展的根本，使孩子的智力潜力得到充分的挖掘和发展。
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