Question

学生作业的目的和意义

Answer 1

不管是中小学还是大学，一般老师都有课后留作业的习惯。

对于作业，很多学生都是采取的消极对抗的政策，根本不愿意去做，应付了事，甚至很多学生都是抄别人的作业。

事实上，作业对我们的学习极为重要，如果作业做好了，对提高我们的学习成绩是很有帮助的。

课后作业的作用与意义：

做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些都可以通过做作业来检验。

我们白天学习了大量的理论知识，我们需要把这些理论应用到实践上，才能记得牢，做作业就是理论应用于实践的一个过程。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。

同时，认真做作业，可以提高思维能力;面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，面且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。做作业可以为复习积累资料;作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。

可以看出，作业是极重要的，不能马虎应对，应该积极认真去完成老师布置的作业，这样新学习的知识才能记得更牢。

Answer 2

学生的作业，老师对学生的学习态度，的一个评价

学生的作业，是为了让学生更加认真，对节课知识的掌握

作业是老师对学生负责，作业是学生的必需品，他可以让学生更加的认证，细心的对待本节课的内容，知识也是熟能生巧的，做的多了，这就学会了，俗话说，好记性不如烂笔头，自己做了才知道会不会，知道自己哪里有问题，那里需要请教他人，对学生的态度，有些很大的要求，意义在于，学习是有压力的，人是懒惰的，在老师的催促下，学生才会积极起来，而作业就是老师给学生的压力，让他们有压力，才会有动力

Answer 3

作业的布置可以检验学生自己最近的学习状况，也可以让他们养成良好的生活习惯。
对于学过的东西，到底学得怎么样，也不去管它，结果时间一长，学过的东西，也就忘了，不记得了。但做作业就不一样，意义还是很大的，至少有两个方面：一是对做作业者而言，起到巩固所学知识的作用。首先，做作业的过程，就是运用所学知识，分析问题，解决问题的过程。通过手脑并用，对学过的知识进行温习，加深理解，及时发现一些不熟悉，不清楚的知识点，便于及时补救。其次，在做作业的过程中，通过思考，对所学知识会进一步拓展和延伸，从而拓宽自己的思路，学到一些新知识和新方法，增强分析问题和解决问题的能力。二对教学者而言，是了解学习者对所学知识掌握程度的辅助方法。通过学习者的作业，发现教学中的效果和问题，便于调整教学的方式和方法。
作业应该引起学生的重视，它对提高考试成绩和改善学生学习态度有一定的作用。

Answer 4

目的：
1、为了及时检查学习的效果

2、可以加深对知识的理解和记忆
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3、可以提高思维能力

4、可以为复习积累资料

为了及时检查学习的效果
经过预习上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感觉是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。

Answer 5

做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些都可以通过做作业来检验。