孩子有必要上幼小衔接吗？多大上适合？
我是悠悠妈，40+创业宝妈，儿童心理教育从业者。幼小衔接是一个阶段，这个阶段是指孩子从幼儿园到小学的过渡阶段，在这一阶段中，孩子要在学习能力，习惯，自理能力，规则等多个方面做好准备。
一直以来，我们倡导的都是”幼小协同，科学衔接“的观念。但个别的机构以小学知识为内容，提前让孩子学习小学知识，以减轻家长在孩子进入小学后的焦虑。
幼小衔接是个阶段，各种幼小衔接班让人眼花缭乱。那究竟该如何给孩子进行幼小衔接的准备呢？
1、幼儿园小学化不可取。
有人觉得孩子提前学了小学适应，上学后可以更好的适应。其实不然，越来越多的三年级效应的出现，让大家意识到，学习是长跑，提前抢跑不一定跑的远。而孩子提前学了小学知识，在某种程度上是有害的。
孩子在上学前已经学过了知识，那上课的时候就会觉得无聊，坐不住，而考试成绩又好的情况下，老师的要求会听不进去。而孩子不可能永远超前学习，那等过了这一时期，和其他同学一起学习新知识时，孩子的各种不适接踵而来。
如果大家都不会，孩子不会觉得没面子，毕竟都是刚上小学；而别人都已经适应小学了，自己却不会了，更容易让孩子产生厌学情绪。
2、幼小衔接，能力先行。
正所谓“工欲善必先利其器”，想要学习好，那孩子的学习能力就很重要。孩子能否坐得住，听得懂，学的会，读的清，听的全，都影响着孩子的学习效果。而这些，才是幼不衔接应该重视的。
就像常说的，老师用4G网在讲课，有的孩子是3G，有的孩子是wiff,有的孩子则没有联网，差别可想而知。
而造成这一现象的，能力是重要的原因。因此，在孩子上学前，提升孩子的学习能力是非常重要的。
3、爱学习的心，在学习中受到的积极鼓励，让孩子走的更远。
孩子是因为喜欢而努力，还是因为努力而喜欢呢？ 这就像是鸡蛋和鸡的关系。人天生是爱学习的，尤其是面对可以让自己变得更能了解世界。学习都是从犯错开始的，犯错不代表没有进步，当家长看到的是错误，批评孩子还是看到进步，鼓励孩子，对于孩子来说，效果是不一样的。
我一写作业，就被批评，孩子久而久之是会厌学的；保护孩子，从接纳孩子犯错开始。
孩子的幼小衔接从什么时候开始呢？大多数时候都是从大班开始。而实际上，孩子的能力培养是个连续的过程，孩子在小班时候练习用筷子吃饭，就是在为大班时练习握笔做准备；孩子自己练习穿衣服，是自理能力的开始。
成长是连续性的，是逐渐递进的过程。孩子的能力培养也是如此。
为学习而准备的学习能力的培养，可以从孩子的中大班开始逐渐的开始。
