Question

关于C语言学习

啊！！眼看就要期末考试了，C语言的课本还是新的。
想向大家讨教下C语言的学习方法
这样复习起来也就更有效率
这是第一次考C语言
想问一下过来人 这个C语言是怎么个考法 要我们写程序吗 考的很深吗
我们的教材是谭浩强编写的第三版C语言程序设计 清华大学出版社
我是文科生 微积分学的不怎么好 顺带着C语言也不好 很难过呢
哪位能提出下经验或者建议 有用会有高分的 先谢了

Answer 1

LZ应该买本书来.但你也可以在网上看.下载电子书.不要下英文版的.下中文版的就可以了.
但如果只是单单下电子书是不会有多大成就的.所以就要买本书.对于入门书籍.个人认为.哪种简单的都一样.没必要介绍.楼上说的"C语言程序设计"也不错.但我有句话要说.刚学的时候是辛苦的.要坚持下去.

Answer 2

LZ应该买本书来.但你也可以在网上看.下载电子书.不要下英文版的.下中文版的就可以了.
但如果只是单单下电子书是不会有多大成就的.所以就要买本书.对于入门书籍.个人认为.哪种简单的都一样.没必要介绍.楼上说的"C语言程序设计"也不错.但我有句话要说.刚学的时候是辛苦的.要坚持下去.

Answer 3

想学好一门编程语言，仅仅是看书而不动手去练习是远远不够的，一定要把书里的代码搬到电脑里。
大多数人是使用Windows系统，那么就先下载一个Visual Studio吧，推荐使用VS2015。
喜欢Linux的朋友，可以下载一个VMWare虚拟机，在再虚拟机中安装Ubuntu等基于Linux内核的操作系统，然后再安装gcc，gdb。
安装好开放环境之后，就可以开始愉快的敲代码了。
试着写一些简单而有趣的代码，比如 Hello World，文件读写，逻辑运算、常用算法等等。

Answer 4

你好，我是计算机专业的学生。你放心，C语言考试的题是很简单的，一般分为机试和笔试。机试就是写程序了，不是很难·例如求1+2+2*2+2*2*2+……+2的十次方 这样的题，只要你好好看教程，多练习，就一定没问题！记住，一定要多练，不要以为看懂了就真的懂了，一定要自己写出来才行，很多人都以为看懂了就OK，但事实上自己一写又不会了··呵呵。笔试的话就背吧，把课后题多背背，应该没问题·最后祝你取得好成绩，呵呵

Answer 5

给个样题（附答案）你参考下：
建议：在做选择题时，碰到程序题（这类题要你看段代码，选择程序的运行结果），如果你没把握的话，最快也最准确的做法就是--将代码拷贝到C环境里去运行一下，嘿嘿，答案就出来了！

1.下列关于C语言的叙述错误的是_A___

A.大写字母和小写字母的意义相同

B.不同类型的变量可以在一个表达式中

C. 在赋值表达式中等号(=)左边的变量和右边的值可以是不同类型

D. 同一个运算符号在不同的场合可以有不同的含义

2.以下选项中不属于C语言的类型的是__D____
A.signed short int
B. unsigned long int
C. unsigned int
D. long short

3.设x、y、t均为int型变量，则执行语句：x=y=3;t=++x||++y;后，y的值为( C )
A.不定值

B.4

C.3

D.1
4.设 int x=1, y= 1; 表达式(!x||y--)的值是B
A.0
B.1
C.2
D.-1

5.若变量已正确说明为float类型，要通过语句scanf("%f %f %f ",&a,&b,&c);给a赋于10.0，b赋予22.0，c赋予33.0，不正确的输入形式是 B
A.10<回车> 22<回车> 33<回车>

B.10.0,22.0,33.0<回车>

C.10.0<回车> 22.0 33.0<回车>

D.10 22<回车> 33<回车>

6.以下程序的运行结果是：B
main()
{int m=6;
if(m-->5) printf("%d\n",m);
else printf("%d\n",m--);
}
A. 4

B.5

C. 6

D.7
7.下面程序段的运行结果是：B
int n=2;
while(n>=0)
n=n-1;
printf("%d",n);
A. -2

B.-1

C.0

D.有语法错误

8.有函数int max(int a,int b),则以下调用语句正确的是：C
A.int max(a,b)；

B.int max(3,4)；

C.max(a,b)；

D.max( )；

9.有以下程序：
main( )
{ int aa[4]={0,2,3,4}；
int i，s=1；
for(i=1；i＜4;i++) s*=aa[i]；
printf("%d\n"，s)；
}
程序运行后的输出结果是( D )

A.0

B.6

C.12

D.24

10.以下不能正确定义二维数组的是( D )
A.int a[2][3];

B.int a[2][3]={1,2,3,4,5,6};

C.int a[ ][3]={1,2,3};

D.int a[2][3]={{1},{2},{3,4}};

11.把字串b连接到字串a后面，应当使用（ C ）

A.strcpy(a,b);

B.strcpy(b,a);

C.strcat(a,b);

D.strcat(b,a);
12.若调用一个函数，且此函数中没有return语句，则关于该函数正确的说法是A
A.没有返回值

B.返回若干个系统默认值

C.能返回一个用户所希望的函数值

D.返回一个不确定的值
13.如果使用一个宏 tri(x+y+z) 来表示算式(x+y+z)*(x+y+z)*(x+y+z),则应如何定义 C

A.#define tri(x) x*x*x
B.#define tri(x) (x*x*x)
C.#define tri(x) (x)*(x)*(x)
D.#define tri(x) (x+y+z)*(x+y+z)*(x+y+z)

14.以下程序的输出结果是 C
main()
{int a[5]={1,2,3,4,5};
int *p=a;
printf("a=%d",*(p+3));
}
A.2

B.3

C.4

D.5
15.以下程序的输出结果为( A )
main( )
{ void sub (int *, int *);
int x=100, y=200;
sub (&x, &y);
printf(“ %d , %d \n ” , x , y);
}
A.10,20

B.20,10

C.100,200

D.200,100

16.输入一个M*N二维数组，求该二维数组所有靠外侧的元素之和。要求M和N用#define 进行定义
要求将该程序以文件名test1.c或test1.cpp保存到K盘根目录。
#include <stdio.h>
#define M 10
#define N 10
void main(){
int a[M][N],i,j,s;
int fn(int b[][N],int m,int n);//函数声明
for(i=0;i<M;i++)
for(j=0;j<N;j++)scanf("%d",&a[i][j]);//数组的输入
s=fn(a,M,N);//函数的调用
printf("s=%d\n",s);
}
int fn(int b[][N],int m,int n){
int i,j,s=0;
for(i=0;i<n;i++)s+=b[0][i];
for(i=0;i<n;i++)s+=b[m-1][i];
for(i=1;i<m-1;i++)s+=b[i][0];
for(i=1;i<m-1;i++)s+=b[i][m-1];
return s;}

17.写一个函数计算两个正整数的最小公倍数，在主函数中用scanf输入m,n两个正整数,调用函数后，打印这两个正整数的最小公倍数。
要求将该程序以文件名test2.c或test2.cpp保存到K盘根目录。
#include <stdio.h>
void main(){
int m,n,i,j,s;
int fn(int m,int n);//函数声明
scanf("%d%d",&m,&n);//数组的输入
s=fn(m,n);//函数的调用
printf("s=%d\n",s);
}
int fn(int m,int n){
int i,j,s;i=m*n;
if(m<n){j=m;m=n;n=j;}
j=m%n;
for(;j!=0;j=m%n){m=n;n=j;}s=i/n;
return s;}