创新作文怎么写?
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创新作文十大标准
创新作文无论从题目、体裁、构思立意、思想观点还是语言审美方面都表现出独特的个性来,具体说有以下十点：
（一）真实
真实是创新作文的基本要求.这里的真实是指文章中所写故事情节、人物及诸多描写,宛如生活实际的在现,古话是这样说的：如在目前.有些同学一看到“真实”两个字就理解为“不能虚构”,其实,作文不反对虚构,有些时候虚构是写好作文必不可少的手段.但,虚构不是胡编乱造,那些为了制造动人情节或抬高人物而编造的故事只能让人生厌.
（二）新鲜
写作文不是为了自己,而是为了读者.一篇文章没有了读者,就不是好作文.可是读者不喜欢古旧的套路,他们追求活泼新鲜的东西.反映在作文上,就是文中所写内容是言他人所未言的,是新鲜的.鲁迅说：第一个把美女比做鲜花的是天才,第二个算是人才,第三个就是蠢才了.讲的就是这个道理.生活好比一条大河,新鲜的材料好比是浪花,就看我们怎么采撷.
（三）活泼
这是指语言而言.我们常常看到“语言活泼”等批语,到底语言活泼是怎样的要求呢?我们先思考一下“语言枯燥”、“蹇涩”等概念.“枯燥”是干瘪不生动,乏味；“蹇涩”是不畅通,不连贯.语言活泼就是指文章中的语言如同流水,流动而有活力,也就是富有表现力.语言活泼是作文语言的基本要求.
（四）准确
语言准确指文中的词语恰当、准确地表达了作者的意思,表达了作者的感情.这是高一级的要求.过去我们学习一篇课文,老师总是不厌其烦地讲一句话的好处、一个词的好处,实际是给我们讲别人是怎样把话说得准确的.
（五）匀称
匀称指文章的结构.我们过去有一句话说：麻雀虽小,五脏俱全.麻雀的确小,可是头也不大得象牛头呀.匀称就是美的一个标准嘛.文章写好了,开头、结尾、过渡、转换等都会显得自然而然,行云流水.这时候,我们仔细看看文章本身：不就是匀称嘛!
（六）周密
周密指作文的结构严密,逻辑性强.好的作文往往有一个很好的结构,或者独特,或者出人意料.但结构一定得是事先想周密的才行.那些看起来很轻易别具一格的结构,都是安排好的.所以,要想写好作文,结构上的周密安排是很重要的.
（七）鲜明
这是指作文的主题而言.文章的主题在古人看来其地位无可撼动：“意犹帅也!”主题其实就是作者想说什么,说了一些话要表达什么意思给他人听.没有主题的文章好比一个不会讲话的人,杂杂拉拉讲了很多,讲过去,讲过来,越来越让人听得一头雾水,这种倾向就是主题不鲜明的表现,也是同学们作文的一大通病.
（八）深刻
主题不但要鲜明,而且要深刻.深刻的主题才是创新作文主题的实质.主题鲜明是容易做到的,可是深刻就不容易做到了.深刻的主题表现在作者对材料的发掘深,说出了他人所未能说出的话,表达了自己鲜明的与众不同的观点.这两年,高考作文评分标准里就有一条：深刻.
（九）不拘一格
不拘一格指文章的表现手法灵活多样.古人说“下笔如鬼神”,应该说的是表现手法吧.表现手法是作者怎样通过修辞、语言的形式等表达手段体现他自己的意思.这在近两年的高考作文中表现最为明显：满分作文都是创新作文,是不拘一格的作文.
（十）个性张扬
文章没有个性,主题不会鲜明,也不会深刻……可以说,没有个性的作文就没有上面的一切.个性才是创新作文的生命属性.我们的教育,我们过去的写作,都是把我们的个性慢慢磨灭,创新的写作就是要张显我们的个性.个性化写作其实是一项基本的写作要求.如果全世界的作家都写一样的文章,一样的风格,就是万人一面,万口一词……那样的世界真是比地狱还要糟糕!
三、创新作文写作谈
我认为在写作教学中,培养创新意识主要应从以下四方面加强指导：
（－）标题新. 标题是文章的眼睛, 因此在命题过程中必须把握命题的多样性、诱发性和命题的生活化、大众化、通俗化的“二性”和“三化”原则.像《明月清风心自在》、《流星的泪》、《面对大海》等题目,新颍、别致,学生一看就产生浓厚的写作兴趣,含意深刻,的确有新意,给人耳目一新之感.
（二）立意新.立意即确立文章主题,我们应抛弃那些假大空的口号式的主题,抒写对生活的真实体验和感捂,应追求主题的立体感、血肉感、流动感.也就是说应给人以新感受、新启发、或深刻的教育,用创新的眼光,创新的思维去审视、思考问题,反应新生活,要紧跟时代的步伐,研究新问题、反应新生活、提出新观点、抒写新感受,还应做到主题的开放性.如：毕淑敏写的《提醒幸福》一文借日常生活诸多现象设譬发问,提醒人们什么是幸福,告诉人们怎样享受幸福.
（三）材料新.创新作文的材料必须具有典型性、代表性,能表现人物个性,揭示事物本质.
1、要写鲜为人知的材料,即新颖、新鲜的材料.最好写别人没写过的内容,或者是大多数读者未知的领域或未知的情形?人无我有的鲜活材料.尤其是要写好新生事物,写出你生活中的新发现.
2、要写有个性特点的材料,即有特殊性, 或者是同中有差异.个性是文章的生命,要使文章有鲜明的个性,就要写我心、写我见、写我闻、写我历、写我情、写我话,切忌人云亦云.像鲁达、李逵、宋江等形象之所以永远活在人们心中,是因为《水浒》对人物的性格描写是成功的,写出他们的鲜明个性.如：《背影》一文,作者用白描的手法平实地叙述送别的场面,突出了父亲的背影,使得整篇文章呈现出独创的光彩.
3、要写内涵深刻的材料.即小事情上要能揭示出生活的本质,反应时代的特点,从常见的现象里要提出尖锐而不同凡响的问题.我们更要读读社会这部渊博的“无字书”.其实,我们的学生以往正为写作视角的局限,才导致写作时诸多毛病.所以,教师要引导学生去观察山川大地,了解各地的风土人情,对自然、社会和人生进行深入的体验和感悟,以获取书本中没有的知识,拓宽写作面,写出“新概念”作文.
（四）语言新.语言新即语言清新自然,鲜明生动,富有个性.若能以“语不惊人死不休”为座右铭,反复实践,逐步提高语言创新能力,就一定会使自己的语言新颖别致,独具风采.一位同学在一篇题为《妈妈的爱》的作文中有这样一段描写：“妈妈是传统的古典派,我是现代派.那墙上的郑板桥的字是她的‘宝贝’,平底鞋不离脚,肥肥的裤子成了她的特色.妈妈爱听美声,我却只觉得摇滚够味儿.这段文字中的“古典派”、“现代派”、“宝贝”、“美声”、“ 摇滚”等词语或借用新词、专门用语,或贬义褒用,语言清新活泼,趣味横生,富有个性.
用诙谐的语言写的、写成不同形式的、内容新颖的的作文都是创新作文
没找到什么有用的就这个咯````看看有没有用咯
创新作文无论从题目、体裁、构思立意、思想观点还是语言审美方面都表现出独特的个性来,具体说有以下十点：
（一）真实
真实是创新作文的基本要求.这里的真实是指文章中所写故事情节、人物及诸多描写,宛如生活实际的在现,古话是这样说的：如在目前.有些同学一看到“真实”两个字就理解为“不能虚构”,其实,作文不反对虚构,有些时候虚构是写好作文必不可少的手段.但,虚构不是胡编乱造,那些为了制造动人情节或抬高人物而编造的故事只能让人生厌.
（二）新鲜
写作文不是为了自己,而是为了读者.一篇文章没有了读者,就不是好作文.可是读者不喜欢古旧的套路,他们追求活泼新鲜的东西.反映在作文上,就是文中所写内容是言他人所未言的,是新鲜的.鲁迅说：第一个把美女比做鲜花的是天才,第二个算是人才,第三个就是蠢才了.讲的就是这个道理.生活好比一条大河,新鲜的材料好比是浪花,就看我们怎么采撷.
（三）活泼
这是指语言而言.我们常常看到“语言活泼”等批语,到底语言活泼是怎样的要求呢?我们先思考一下“语言枯燥”、“蹇涩”等概念.“枯燥”是干瘪不生动,乏味；“蹇涩”是不畅通,不连贯.语言活泼就是指文章中的语言如同流水,流动而有活力,也就是富有表现力.语言活泼是作文语言的基本要求.
（四）准确
语言准确指文中的词语恰当、准确地表达了作者的意思,表达了作者的感情.这是高一级的要求.过去我们学习一篇课文,老师总是不厌其烦地讲一句话的好处、一个词的好处,实际是给我们讲别人是怎样把话说得准确的.
（五）匀称
匀称指文章的结构.我们过去有一句话说：麻雀虽小,五脏俱全.麻雀的确小,可是头也不大得象牛头呀.匀称就是美的一个标准嘛.文章写好了,开头、结尾、过渡、转换等都会显得自然而然,行云流水.这时候,我们仔细看看文章本身：不就是匀称嘛!
（六）周密
周密指作文的结构严密,逻辑性强.好的作文往往有一个很好的结构,或者独特,或者出人意料.但结构一定得是事先想周密的才行.那些看起来很轻易别具一格的结构,都是安排好的.所以,要想写好作文,结构上的周密安排是很重要的.
（七）鲜明
这是指作文的主题而言.文章的主题在古人看来其地位无可撼动：“意犹帅也!”主题其实就是作者想说什么,说了一些话要表达什么意思给他人听.没有主题的文章好比一个不会讲话的人,杂杂拉拉讲了很多,讲过去,讲过来,越来越让人听得一头雾水,这种倾向就是主题不鲜明的表现,也是同学们作文的一大通病.
（八）深刻
主题不但要鲜明,而且要深刻.深刻的主题才是创新作文主题的实质.主题鲜明是容易做到的,可是深刻就不容易做到了.深刻的主题表现在作者对材料的发掘深,说出了他人所未能说出的话,表达了自己鲜明的与众不同的观点.这两年,高考作文评分标准里就有一条：深刻.
（九）不拘一格
不拘一格指文章的表现手法灵活多样.古人说“下笔如鬼神”,应该说的是表现手法吧.表现手法是作者怎样通过修辞、语言的形式等表达手段体现他自己的意思.这在近两年的高考作文中表现最为明显：满分作文都是创新作文,是不拘一格的作文.
（十）个性张扬
文章没有个性,主题不会鲜明,也不会深刻……可以说,没有个性的作文就没有上面的一切.个性才是创新作文的生命属性.我们的教育,我们过去的写作,都是把我们的个性慢慢磨灭,创新的写作就是要张显我们的个性.个性化写作其实是一项基本的写作要求.如果全世界的作家都写一样的文章,一样的风格,就是万人一面,万口一词……那样的世界真是比地狱还要糟糕!
三、创新作文写作谈
我认为在写作教学中,培养创新意识主要应从以下四方面加强指导：
（－）标题新. 标题是文章的眼睛, 因此在命题过程中必须把握命题的多样性、诱发性和命题的生活化、大众化、通俗化的“二性”和“三化”原则.像《明月清风心自在》、《流星的泪》、《面对大海》等题目,新颍、别致,学生一看就产生浓厚的写作兴趣,含意深刻,的确有新意,给人耳目一新之感.
（二）立意新.立意即确立文章主题,我们应抛弃那些假大空的口号式的主题,抒写对生活的真实体验和感捂,应追求主题的立体感、血肉感、流动感.也就是说应给人以新感受、新启发、或深刻的教育,用创新的眼光,创新的思维去审视、思考问题,反应新生活,要紧跟时代的步伐,研究新问题、反应新生活、提出新观点、抒写新感受,还应做到主题的开放性.如：毕淑敏写的《提醒幸福》一文借日常生活诸多现象设譬发问,提醒人们什么是幸福,告诉人们怎样享受幸福.
（三）材料新.创新作文的材料必须具有典型性、代表性,能表现人物个性,揭示事物本质.
1、要写鲜为人知的材料,即新颖、新鲜的材料.最好写别人没写过的内容,或者是大多数读者未知的领域或未知的情形?人无我有的鲜活材料.尤其是要写好新生事物,写出你生活中的新发现.
2、要写有个性特点的材料,即有特殊性, 或者是同中有差异.个性是文章的生命,要使文章有鲜明的个性,就要写我心、写我见、写我闻、写我历、写我情、写我话,切忌人云亦云.像鲁达、李逵、宋江等形象之所以永远活在人们心中,是因为《水浒》对人物的性格描写是成功的,写出他们的鲜明个性.如：《背影》一文,作者用白描的手法平实地叙述送别的场面,突出了父亲的背影,使得整篇文章呈现出独创的光彩.
3、要写内涵深刻的材料.即小事情上要能揭示出生活的本质,反应时代的特点,从常见的现象里要提出尖锐而不同凡响的问题.我们更要读读社会这部渊博的“无字书”.其实,我们的学生以往正为写作视角的局限,才导致写作时诸多毛病.所以,教师要引导学生去观察山川大地,了解各地的风土人情,对自然、社会和人生进行深入的体验和感悟,以获取书本中没有的知识,拓宽写作面,写出“新概念”作文.
（四）语言新.语言新即语言清新自然,鲜明生动,富有个性.若能以“语不惊人死不休”为座右铭,反复实践,逐步提高语言创新能力,就一定会使自己的语言新颖别致,独具风采.一位同学在一篇题为《妈妈的爱》的作文中有这样一段描写：“妈妈是传统的古典派,我是现代派.那墙上的郑板桥的字是她的‘宝贝’,平底鞋不离脚,肥肥的裤子成了她的特色.妈妈爱听美声,我却只觉得摇滚够味儿.这段文字中的“古典派”、“现代派”、“宝贝”、“美声”、“ 摇滚”等词语或借用新词、专门用语,或贬义褒用,语言清新活泼,趣味横生,富有个性.
用诙谐的语言写的、写成不同形式的、内容新颖的的作文都是创新作文
没找到什么有用的就这个咯````看看有没有用咯
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