Question

一年级的描写春天的诗句?

Answer 1

亲亲您好，春晓》

唐 孟浩然

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

剖析诗文关键字:
晓:破晓、黎明，即天刚刚亮的时候，

春晓:春天的清晨、早晨。

不觉晓:不知不觉天亮了。

啼鸟:鸟儿的啼叫声、鸣叫声。

知多少:不知有多少。

诗文大意
春天容易贪睡不知不觉天就亮了，

到处可以听见小鸟的清脆鸣叫声。

回想昨夜的阵阵风雨声，

不知吹落了多少艳丽的春花。

花落知多少

诗词鉴赏
诗文第一句:“春眠不觉晓”，描写的是春天早晨或清晨，俗话说得好“春困秋乏”，从古到今，春天人们最容易睡懒觉，孟浩然诗人也不例外，所以他在如诗如画的春日早晨睡得起不来，不知不觉天都亮了。

诗文第二句:“处处闻啼鸟”，春天早晨起床后，听见到处都是鸟儿们在啼叫，说明古时候人们居住的地方环境很好。到处都可以听见鸟鸣。

同时“处处闻啼鸟”将春天万物复苏，充满活力的情景体现得活灵活现。是此诗的精华所在。

此处需要特别注意的地方:“闻啼鸟”即“闻鸟啼” ，古时候文人骚客写文章或者诗词时，为了押韵，在不影响文字大意的情况下，将词序作适当的调整。这是一种常见的创作技巧。

诗文第三句“夜来风雨声”， 如果说前两句诗是诗人孟浩然写的春天早晨的实景，那么第三句“夜来风雨声”就是写回忆，诗人通过追忆前一天晚上的潇潇春雨。为末句“花落知多少”打下伏笔。“夜来风雨声”也描写出春天夜晚天气的多变，春天万物复苏，万物生长都离不开雨水，春雨贵如油在此处得到了间接的体现。

诗文第四句“花落知多少”，诗人由上一句的回忆，过渡到联想，诗人这时候存在矛盾的心里，一边感慨春雨的珍贵，一边惋惜春花，担心春天盛开的鲜花被风吹雨打、落红遍地的景象，由喜春变为惜春 ，诗人把爱春和惜春的情感寄托在对落花的叹息上。

《春晓》这首诗其实是孟浩然在隐居鹿门山时，对大自然及春天的赞美，诗文浅显易懂，自然天成，言浅意浓，景真情真，就像是从诗人心灵深处流出的一股泉水，晶莹透澈，让人读之，如饮醇醪，不觉自醉。

用“文章本天成，妙手偶得之”来形容一点也不过分。

孟浩然雕像

诗人简介
孟浩然(689年一740年)，字浩然，号孟山人，襄州襄阳(今湖北襄阳)人、唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又称之为“孟山人”。浩然少好节义，喜济人患难，工于诗。年四十游京师，唐玄宗诏咏其诗，至“不才明主弃”之语，玄宗谓:“卿自不求仕，朕未尝弃卿，奈何诬我?”因放还未仕，后隐居鹿门山，著诗二百余首。

Answer 2

一年级的描写春天的诗句
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

————
咏柳
【作者】贺知章 【朝代】唐
（原诗）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

译文 注释
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
这是一首咏物诗，写的是早春二月的杨柳。

Answer 3

描写春天的诗句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。____白居易《钱塘湖春行》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。____白居易《忆江南·江南好》春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。____韦应物《滁州西涧》迟

Answer 4

1、赋得古原草送别——白居易　　
离离原上草，一岁一枯荣。　　
野火烧不尽，春风吹又生。　
　2、大林寺桃花——白居易　　
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。　　长恨春归无觅处，不知转入此中来。