Question

师生间有真情感存在吗？

Answer 1

师生间有真情感存在，但不是男女之间的那种爱情。老师对每一个学生能爱都是真挚纯洁，不掺杂一点私心杂念，愿意把毕生所学的知识毫无保留的倾注到每一个学生的身上。
老师对学生的真情不单体现在教学上，还关心学生的心理和生理变化解决学生与学生之间的矛盾，摆正老师与学生之间的关系。
学生对老师的真情也体现在对老师的感恩之上，老师孜孜不倦的教学。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪，始干的精神让学生敬佩之余，也产生了对老师的感恩。师生之间的感情是宝贵的，无价的，因为相聚本身就是种缘分，走在一起而有深厚感情更是不容易,按我们常情来说，也就只有这三种感情，因为师生情没有被大众划分为具体的感情类别，你可以当它是一种特殊的感情，因为师生情，如果老师和学生彼此以朋友对待，不是有那些忘年交吗？那这种就可以是友情。如果老师对学生胜似父母亲人那样，那就算是亲情了。

Answer 2

我觉得师生间有真情感存在，但不是男女之间的那种情感。老师对每一个学生能爱都是真挚纯洁，不掺杂一点私心杂念，愿意把毕生所学的知识毫无保留的倾注到每一个学生的身上。
老师对学生的真情不单体现在教学上，还关心学生的心理和生理变化解决学生与学生之间的矛盾，摆正老师与学生之间的关系。
学生对老师的真情也体现在对老师的感恩之上，老师孜孜不倦的教学。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪，始干的精神让学生敬佩之余，也产生了对老师的感恩。
如果说是针尖没有针，情感存在，那就是违背良心之说。老师对学生的爱是大爱，关注着每一个学生的成长，是学生心中最可爱的人。

Answer 3

师生之情分，还是男女的感情？
师生的情分的话，普遍教少，用一句话来比喻，你对曾经的朋友，现在已经多年不见的人，还记得多少？老师其实也是一样的道理，对老师来说，即使是时间较长的小学老师，按照6年一批次算，其实一生也会教育很多孩子，对于他来说，学生毕业了，长期不见，可能就会遗忘了，就好像我们以往过去的人一样，因为生活在继续，现在新认识的人，才是现在的记忆。
师生情分的暗淡，其实也和现在的社会行情有关，在古代，师生之礼节，是很重要的事情。一个学生，败了老师，是会跟随一辈子的事情，老师的名声对学生有影响，学生的名声对老师也有影响，所以互相选择时候都会谨慎，对师生之情分也会看重。而现代社会，经济为主，利益为先，大家都想着怎么赚钱去了，谁会在意那些缥缈的东西。
假若是男女的感情，那么我会说，很难存在。因为学识，认知，年纪，生活环境等的不对等，很难长期存在。

Answer 4

老师其实也是一样的道理，对老师来说，即使是时间较长的小学老师，按照6年一批次算，其实一生也会教育很多孩子，对于他来说，学生毕业了，长期不见，可能就会遗忘了，就好像我们以往过去的人一样，因为生活在继续，现在新认识的人，才是现在的记忆。
师生情分的暗淡，其实也和现在的社会行情有关，在古代，师生之礼节，是很重要的事情。一个学生，败了老师，是会跟随一辈子的事情，老师的名声对学生有影响，学生的名声对老师也有影响，所以互相选择时候都会谨慎，对师生之情分也会看重。而现代社会，经济为主，利益为先，大家都想着怎么赚钱去了，谁会在意那些缥缈的东西。
假若是男女的感情，那么我会说，很难存在。因为学识，认知，年纪，生活环境等的不对等，很难长期存在。

Answer 5

校园里本来应该洋溢着充满青春的学生气息和老师辛苦耕耘的情景，然而由于老师和学生长期在一个相对封闭的空间朝夕相处，产生相互爱慕之情就在所难免了。但是一个个师生恋的真实事例告诉我们，这种不伦之恋绝大部分最终以悲剧收场，千万不要抱有侥幸的心态。

首先来说一下师生之间是真情实感的爱恋。任何感情发生的初级阶段都免不了眉目传情，进而互有爱慕行为。如果这发生在一对背景相同的普通情侣身上是很正常的，但是这一切在校园这个神圣的地方萌芽了，就会对双方产生巨大的负面影响。

对于学生来说，读书是为了学习科学文化知识，老师是传授者。一旦师生恋发生了，老师可能会将注意力集中在恋爱对象身上，而自制力较差的学生很有可能出现无心向学的表现。

其次现在的师生恋中有以其中的一方是出于满足自己丑恶的欲望为目的，用欺骗的手段得到另一方的感情，进而达到不轨的企图，这种情况也并非鲜见。所以作为学生来说，一定要明白自己的首要任务是学习，应该拒绝一切外部诱惑。

以培育下一代的己任的老师，更是要端正自己的品行，为学生做好榜样，千万不可将魔爪伸向学生，毁了一个学生的前途。无论师生恋是否真心实意，在校园内双方都应保持克制。如果真的是真爱，待学生完成学业阶段的任务再续前缘。