教师如何与家长沟通呢
教师如何与家长沟通呢
教师如何与家长沟通呢？在学校里，身为教师的我们是需要与家长进行沟通的，这样家长才能放心的把孩子交给我们。接下来就由我带大家了解教师如何与家长沟通的相关内容。
教师如何与家长沟通呢1
1、必须了解学生的家庭情况和家长的基本信息
因为家长的职业、性格、认知水平的不同，他们的教育观念和教育方式也不尽相同。老师可以通过走访、电访或和学生的聊天中，了解家里父母的立场，对孩子的教育方法，甚至可以感觉出家庭是否和睦，什么是他们忌讳的，什么是他们喜欢的等等。这样，在和家长的沟通时，就更能知己知彼。
2、对不同的家长一定要有不同的态度
比如对于那些对孩子相对宠爱的家长，交流时，首先应该肯定他孩子的优点。在充分客观的赞扬中，家长会对你的尊重回报尊重，之后，你再委婉指出他的孩子的不足之处，这样让他接受你的观点就是顺理成章的事情了。又比如对于那些平时对孩子不闻不问，放任不管的家长，我们要不断激发家长的责任感，积极主动让他们参与到对孩子的各项教育活动中来，也必须对他们指出放任不管对孩子成长带来的危害。
再比如对那些后进生的家长，我们不能总是横向比较，要让家长看到孩子的进步和成长，家长对孩子有了信心，他才会主动跟我们班主任交流，配合我们的工作。
3、可以用多种先进科学便捷有效的方式提高交流的实效性
比如家校联系通，每周一次的反馈，包括学生的近况，家庭作业，要交的费用，家长要注意的事项等等；比如班级QQ群，一般每个班级都有一个群，可以聊下当天的作业，学生的表现，教育心得等；比如电访，学生有任何特殊表现或要请假出校门，班主任都要告知家长，当然不是随意把学生的缺点放大，更不是打小报告；比如走访，这是最有效的家校联系手段。在这种近距离的交流中，我们能及早发现问题，有效解决问题；还有每学期的家长会，让家长之间多交流心得，谈谈自己的教育经验，也是深受家长喜欢并有很好效果的沟通方式。
教师和家长进行沟通时，需遵循以下几条原则：
1、坦诚相对，有礼有节
班主任要本着诚恳的态度和家长进行交流，尊重他们的人格与观点，耐心、虚心、诚心地听取他们合理有益的建议。家长都是要面子的，我们不能为了孩子一点错误，就立马让家长到学校来接受“教育”，如果方式方法不对，可能还会引发家长的反感甚至抗拒心理。只有我们先积极主动、诚心诚意去打动他的心，再循序渐进，慢慢实现教育目标。共同的坦诚，换位思考，有礼有节，才能让沟通和谐、持续。
2、天时地利人和
教师和家长的沟通，一定要抓住最好的时机和地点，还要找准话题的切入点。假如是很小的问题，可以电话通知；假如是私人的问题，就绝对不能在办公室里交流；假如学生犯错比较严重，也适宜选取走廊、或人少的地方交流。话题的切入点要合适，比如学生父母，可以直接入正题，而学生的爷爷奶奶，最好能以拉家常的形式进入话题，在舒适温馨的环境中进行沟通。只有场合找对了，人的心情才能舒畅了，交流就顺利多了。
3、平等独立，不卑不亢
相信每位班主任都能会遇到那些蛮不讲理甚至仇视班主任的家长，在他的咄咄逼人下，许多年轻班主任会招架不住，委曲求全，甚至痛哭流涕。其实，在这种情况下，我们大可不必发言，无须过多解释，只要我们的处理合情、合理、合法，我们不必庸人自扰，更不必低声下气，有损了教师的形象和人格。
教师如何与家长进行有效沟通是一门学问，更是一门永无止境的技术。和家长说什么，怎样和家长说，都需教师深思熟虑。把家长说恼了，我们的德育工作就遇障碍了；把家长说通了，我们的德育工作就顺了；把家长说开心了，我们的德育工作就如虎添翼，处理学生事件将得心应手。
当然，最主要的是，教育本身就是家庭、学校、社会三维一体的，只有三方面和谐了，教育才能发展，才能进步。
教师如何与家长沟通呢2
“尊重”是教师与家长沟通的前提。尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但双方在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。因此，教师必须尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“后进生”和“不听话”孩子家长的人格。家长也要尊重老师，真正践行尊师重道。对教育过程中出现的问题，双方要先从自己身上找原因，还要客观的分析问题的症结所在，客观的陈述问题，共同研究解决问题的方法。尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提。正如常言所说：“敬人者，人恒敬之”。
“倾听”是老师与家长沟通的桥梁。家长有时会因孩子在校的表现而喋喋不休，追问不停。这时老师需要体谅做父母的心情，以一个教师特有的耐心去面对他们，通过换位思考去了解他们。使他们相信自己有能力、有信心把他们的孩子教育好。但同时任何教师，无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美，这时也需要家长的体谅，家长面对的是一个孩子，老师面对的是几十个孩子，偶尔可能也会顾及不到。这就需要家长多体谅，在孩子教育上多投入精力，遇到问题多和老师平心静气沟通。
当家长和老师在教育孩子问题上遇到分歧时，建议家长和老师私下交流。避免在家长群等公共场合直接冲突。家长应该注意呵护老师在孩子心目中的权威。破坏老师在孩子心目中的权威，不利于孩子的学习。所以哪怕私下里与老师达不成共识，在孩子面前，也要维护老师的权威。
老师与家长沟通的效果如何，直接关系着家校合作是否成功，而沟通效果有赖于沟通艺术。以尊重为前提，老师、家长双方相互尊重，沟通才能顺利进行。家长、老师沟通越顺畅，孩子教育越成功。
教师如何与家长沟通呢3
1、集体沟通
（1）家长群：学校老师们组建家长群，已经司空见惯，因为它单就沟通这件事来讲，简单快捷，节省时间！老师们可以通过微信群，让家长及时了解孩子在学校的情况，方便家长获得信息。老师们应该多采取“正能量教育法”赞扬孩子的努力和成就，而不是批评孩子学习不努力。因为当众批评，容易给学生造成心理伤害。
（2）家长会：家长会后需要单独约谈某位家长时，更有效的方法不是回避学生，而是在学生面前分析他的利弊，避免给学生一种错觉："老师和父母在背后说坏话"。此外，如果方法正确，学生会觉得老师和家长沟通是为了自己能真正的成长，而不是为了惩罚。
2、单独沟通
单独沟通就是老师和家长私聊。希望老师不要用"抱怨"的`口吻和家长对话，注意维护父母的自尊，不要在其他父母和孩子面前反映孩子的缺点，例如：这个孩子喜欢在幼儿园参加各种各样的活动，这是值得称道的！但如果能学习更多的与他人合作的方式就更好了。
3、讲究策略
（1）观察父母的年龄：对于年纪较大的家长，相对于孩子的学习情况，其实更注重子女的健康情况，虽然这很容易对子女形成溺爱，但也没有办法……而对于年轻的家长们来说，孩子在学校里的表现情况才是他们最关心的。因此，对于年纪较大的家长来说，老师不仅要反映孩子在学校里的学习情况，还要用礼貌用语和他们沟通孩子的身心情况。对于年轻的家长，针对孩子的学习情况进行讲解就好，如有可能再给家长就事论事且适当的布置一些“家庭教育工作”，相信年轻的父母，会觉得“这位老师真负责任，我孩子真是太幸运了！”
（2）根据家长对子女的期望：其实，每个家长对自己的孩子都有不同的期望，其中一些人很高，有一些人很低……因此，对高期望值的家长来说，老师应从客观、全面和发展的角度分析学生的情况，避免损害父母的自尊；在措辞上，老师应注意表达方式，不要让家长产生过激的情绪。
4、协同处理
教育好孩子是家长和老师们共同的责任！家长在家应该配合老师的教育工作，老师也应该理解家长的处境。当遇到问题的时候，家长不要和老师较劲，也不要只听孩子的一面之词，先给自己一天的冷静时间，再理性的处理问题！而对于现代教育，新东方我建议家长们注重家庭教育，多培养孩子自主学习的意识！
