高一生物的植物细胞工程应用的介绍
植物细胞工程是高一的学生需要掌握的知识点，下面是我给大家带来的有关于高一生物植物细胞应用知识点的介绍，希望能够帮助到大家。
高一生物的植物细胞工程应用知识点
该知识点包括植物繁殖的新途径、作物新品种的培育、细胞产物的工厂化生产等几个要点知识。
1.植物繁殖的新途径：以下要点是要记住的。
①微型繁殖：用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。
②作物脱毒的原因：长期进行无性繁殖的作物，易积累感染的病毒，导致产量降低，品质变差，而植物的分生区一般不会感染病毒，用分生区的细胞进行组织培养，就能得到大量的脱毒苗。作物脱毒主要材料：分生区的细胞;作物脱毒方法：进行组织培养;结果：获得脱毒苗。
③人工种子：以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。
2. 作物新品种的培育：主要体现在单倍体育种和突变体的利用两个方面。
(1)单倍体育种过程：植株(AaBb)通过减数分裂得到花粉(AB、Ab、aB、ab四种类型);对花粉进行花药离体培养(技术是植物组织培养);得到单倍体植株;对其幼苗时期进行秋水仙素处理;得到了正常的纯合二倍体植株(AABB、AAbb、aaBB、aabb四种类型)。优点：明显缩短育种年限。
(2)突变体利用：在组织培养中会出现突变体，从有用的突变体中选育出新品种(如筛选抗病、抗盐、含高蛋白的突变体)。
3.细胞产物的工厂化生产：对能够产生对人们有利产物的细胞进行组织培养，让它们能够产生大量的细胞产物。细胞产物有蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等。
【植物细胞工程的实际应用考点分析】
在平常测试中，该知识点所占比例较小，多以选择题或简答题的形式出现。通常考查植物组织培养技术的应用等相关问题，出题形式灵活，难度不大。在高考中，从近几年生物试题看，有关植物细胞工程的应用一直是高考命题的热点之一，常作为植物细胞工程考查的一部分出现，希望同学们加以关注。
【植物细胞工程的实际应用知识点误区】
对于植物组织培养技术的具体应用的细节知识掌握不够细致，常导致错答或误判。如：利用植物组织培养生产细胞产物时，有时只需将外植体培养到愈伤组织，从愈伤组织中获取产物;人工种子发育初期需要的营养物质由人工胚乳提供;这些细节知识需要掌握牢靠才可以。
【典型例题】
下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是( )
A.利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种
B.利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状
C.利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产
D.利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”，克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍
答案：A
解析：利用组织培养技术可以培育脱毒苗，因为植物组织培养技术属于无性繁殖，不能改变该物种的遗传物质，因此，这种方法不能获得具有抗病毒的新品种;要获得具有抗病毒的新品种可以用杂交育种或基因工程育种的方法。此外，同学们在选择时，可以先比较各选项，就能看出A、B项是矛盾的。
高一生物动物细胞融合与单克隆抗体知识点
该知识点包括动物细胞融合、单克隆抗体的制备、单克隆抗体的应用等几个要点知识。
1. 动物细胞融合：也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞。动物细胞融合与植物原生质体融合的原理基本相同，都是细胞膜的流动性。诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法类似，常用的诱导因素有聚乙二醇、灭活的病毒、电刺激等。利用动物细胞融合可以克服远缘杂交的不亲和性，成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育的重要手段。
2. 单克隆抗体的制备：制备单克隆抗体的技术流程是：用羊的红细胞对小鼠进行注射，使小鼠产生免疫反应。然后，把相应的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，再用特定的选择性培养基进行筛选，在该培养基上，未融合的亲本细胞和融合的具有同一种核的细胞都会死亡，只有融合的杂种细胞才能生长。这种杂种细胞的特点是既能迅速大量繁殖又能产生专一性的抗体。对上述经选择性培养的杂交瘤细胞，还需进行克隆化培养和抗体检测，经过多次筛选，就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。最后，将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养，或注射到小鼠的腹腔内增殖，这样，从细胞培养液或小鼠腹腔中，就可以提取大量的单克隆抗体了。
3. 单克隆抗体的应用：① 作为诊断试剂：准确识别各种抗原物质的细微差异，并跟一定抗原发生特异性结合，具有准确、高效、简易、快速的优点。② 用于治疗疾病和运载药物：主要用于癌症治疗，可制成“生物导弹”，也有少量用于治疗其它疾病。
【动物细胞融合与单克隆抗体考点分析】
在平常测试中，该知识点有较大比例，多以选择题或简答题的形式出现。通常考查融合原理、诱导方法、制备过程及应用等相关问题，出题形式灵活，难度中等。在高考中，从近几年生物试题看，本部分知识一直是高考命题的热点之一，题目多以简答题形式考查。多以单克隆抗体制备过程图为背景切入，考查相关基础知识。
【动物细胞融合与单克隆抗体知识点误区】
制备原理和单克隆抗体制备中的2次筛选的原因记忆不清是易错的主要原因，一定要把动物细胞融合与动物细胞培养区分开，要真正理解相关过程的处理意义和方法。此外还要区分开动物细胞融合技术与植物体细胞杂交技术。
【典型例题】
人绒毛膜促性腺激素(HCG)是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白，制备的抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断。如图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图，请分析回答下列问题。
(1)制备单克隆抗体过程中要用到____________和____________技术。
(2)制备单克隆抗体过程中，给小鼠注射的HCG相当于____________，使小鼠产生能分泌相应____________的淋巴细胞，此过程属于特异性免疫中的____________免疫。
(3)在细胞内,DNA合成一般有两条途径。主要途径是在细胞内由糖和氨基酸合成核苷酸，进而合成DNA，而氨基喋呤可以阻断此途径。另一辅助途径是在次黄嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情况下，经酶催化合成DNA，而骨髓瘤细胞的DNA合成没有此辅助途径。
①利用两条DNA合成途径的不同特点配制的HAT培养基含有多种成分，其中添加的____________成分具有筛选杂交瘤细胞的作用。
②最终筛选获得的杂交瘤细胞的特点是_____________________________________。
(4)此过程生产的单克隆抗体可以与__________________________________特异性结合，从而诊断早孕。
答案：(1)动物细胞培养 动物细胞融合 (2)抗原 抗体 体液 (3)①氨基喋呤 ②能无限增殖并分泌特异性抗体(4)人绒毛膜促性腺激素(或HCG)
解析：制备单克隆抗体要用到动物细胞培养和动物细胞融合技术。给小鼠注射的HCG相当于抗原，小鼠进行体液免疫，可产生能分泌相应抗体的B淋巴细胞。在培养基中加入氨基喋呤，可阻断细胞内糖和氨基酸合成核苷酸，进而合成DNA的过程，从而抑制DNA通过此途径进行复制，因此用此种培养基进行筛选时，培养基中的骨髓瘤细胞的DNA复制过程被阻断，骨髓瘤细胞不能生长，而受抗原刺激后的B淋巴细胞也不能增殖，则筛选出来的就都是杂交瘤细胞。
高一生物动物细胞核移植知识点
该知识点包括体细胞核移植的过程、体细胞核移植的技术的应用前景、体细胞核移植技术存在的问题等几个要点知识。
1. 体细胞核移植的过程：动物体细胞核移植技术就是将一个动物的细胞核，移入另一个去核的卵母细胞中，使其重组发育成一个胚胎，最终发育成动物个体。用于核移植的供体细胞一般都选用传代10代以内的细胞，因为这样的细胞能保持正常的二倍体核型。通过细胞核移植方法生产的克隆动物，并不是对核供体动物100%的复制，因为生物的性状除受细胞核基因控制以外，还受细胞质基因和外界环境的影响。具体过程如下图：
2. 体细胞核移植的技术的应用前景：①加速家畜遗传改良进程，促进良畜群繁育;②保护濒危物种，增大存活数量;③生产珍贵的医用蛋白;④作为异种移植的供体;⑤用于组织器官的移植等。
3. 体细胞核移植技术存在的问题：克隆动物存在着健康问题、表现出遗传和生理缺陷等。
【动物体细胞核移植技术考点分析】
在平常测试中，该知识点所占比例不大，多以选择题或简答题的形式出现。通常考查体细胞核移植的基本过程、受体和供体的要求等细节知识。在高考中，从近几年生物试题看，本部分知识有所涉及，题目多以简答题的形式考查。多作为胚胎工程的一部分进行考查，所占分数不多，所以同学们在复习时关注相关基础知识。
【动物体细胞核移植技术知识点误区】
体细胞核移植受体和供体的的遗传特性、要求及处理激素是同学们易错的地方，希望同学们记忆准确，不要混淆。
【典型例题】
体细胞核移植技术在畜牧生产中，可以加速家畜 改良进程，促进优良畜群 ;在保护濒危物种方面：可增加这些动物的 。在医药卫生领域：生产许多珍贵的 ;治疗人类疾病时，转基因克隆动物细胞、组织和器官可作为 的供体;人的核移植 经过诱导分化，形成相应的组织、器官后，可用于组织器官的 。研究 和 可使人类更深入地了解 与 过程;用克隆动物做 ，能使人们更好地追踪研究疾病的发展过程和治疗疾病。
答案：遗传 繁育 存活数量 医用蛋白 异种移植?胚胎干细胞 移植 克隆动物 克隆细胞 胚胎发育?衰老 疾病模型
