孩子学习懒惰怎么办？
听到一位朋友吐槽自己家孩子十分懒惰，语气简直生无可恋！
朋友说自己家孩子平时写作业拖拖拉拉，你陪在孩子身边他就安静写个几行字，你一走他立马变了个人，不是抠橡皮就是转铅笔。
一到周末就想睡懒觉，怎么叫都不想起来的样子，安排的课外补习班也是心不在焉，导致补习效果很一般，钱花了不少可是这结果却不尽如人意。
孩子成绩在班级属于中等，每次考试都会有很多题目写错（可是平时练习的时候又能够做的对），因为马虎失掉很多分数。
朋友有时候会叫孩子帮忙做一些简单的家务，可孩子每次都是支支吾吾或者半天不动，简直就是一个懒人。
朋友吐槽到：都十多岁的人了，也算一个大孩子了，我跟他爸都挺勤快的，怎么生出来的孩子这么懒呀？对于孩子的表现，朋友一直既纳闷又无计可施。
孩子懒惰的真因是什么？
孩子是真的天生懒惰吗？非也，没有人从出生开始就会拥有懒惰的思想，孩子的一切语言、行为、思维都是在后天的环境中去模仿和学习的。
幼儿期的孩子最开始是模仿大人的行为和语言，3岁之后的孩子慢慢拥有了自己的记忆能力，大脑的成长发育也逐步趋于完善，孩子可以开始独立思考和行为。
孩子做出懒惰这种行为只是表象，父母常常会被孩子的懒惰行为而蒙蔽，认为自己家的孩子天生如此很难改变，父母甚至会对孩子大吼大叫最后会发现完全于事无补。
殊不知孩子却是如此地聪明，孩子利用懒惰的现象来达到自己的一些目的。孩子懒惰的真实原因具体有如下几个方面：
寻求父母的关注
仔细观察会发现每个班级都会存在这样一种学生，他们成绩不好、不爱学习、上课睡觉、下课打游戏、热衷于打架斗殴，这种表现的学生往往并不是智商不高，相反这类学生智商往往比较高，只要他们愿意静下心来认真学习，成绩很快就能够上去。
他们的种种异常行为无非是想要引起老师们的注意，他们的内心是渴望得到更多关注和关爱的。
孩子懒惰的表现同样如此， 当孩子一直表现出懒惰的行为，做事懒散、学习不认真的时候父母一定会重点关注自己并且投入更多的精力和时间在自己身上。
相比于努力用功，懒惰就能够轻而易举地获得父母的关注，让父母一直能够担心自己，并且自己毫不费力。
从这一点来看，孩子能够通过懒惰的行为最方便地获取自己想要得到的结果，从这一点上不得不说孩子是十分聪明的。
摆脱不利的局面
假设孩子很努力的学习，每天认认真真听课记笔记复习功课，可是每次考试成绩就是不行。长此以往孩子自信心一定会受到很大的打击。
这个时候孩子很可能会做出一种直接的反应：变得懒惰。
上课不再做笔记、课后不复习、作业写得很马虎，这一切在父母的眼里就会被认定为“孩子太懒了”。
于是，当下一次孩子成绩考得不好的时候父母常常会说“你看，我就说这孩子就是懒，要是他稍微努力认真一点，考试成绩也不至于这样！”
父母的这种观念可以说是孩子最想要的结果，因为自己的“懒”帮助自己承担了全部的责任，父母不再认为是自己的能力问题，而仅仅只会认为是孩子学习的态度问题。
孩子变懒就能够轻而易举地摆脱不利的局面，懒惰能够解释孩子当下所有的无能，孩子就算再受到父母的指责也会能够欣然接受。
懒惰成为了孩子内心渴望的一种借口，因为懒惰弥补了孩子内心的慌张和自信心不足的问题。
从孩子的角度来看，孩子绝对是非常聪明的，因为他们能够迅速找到一种最方便有效的方式来对付父母并且不让父母发现。
懒惰不需要孩子付出任何努力就能够成功实现，懒惰的表现给孩子带来了一种内心的成就补偿。相比于十分努力的孩子来说，这种方式能够最快速地获得孩子想要的结果。
父母应该怎么做
给予孩子关注和鼓励
父母对于孩子情绪的忽略会造成孩子渴望的心理，于是孩子会通过自己的方式做出一些看似莫名其妙的事情。
在孩子的成长阶段离不开父母的照顾和帮助，父母除了照顾孩子的饮食起居等基本日常生活以外，更要懂得给予孩子一定的关注和精神鼓励，这对于一个孩子来说同样至关重要。
例如孩子成绩没考好情绪不佳，本身孩子内心就已经产生一种自责，父母此时不要过度地责骂或者训斥孩子，相反需要给予孩子更多的鼓励和支持，帮助孩子找到问题的解决办法，仔细分析做错的题型，甚至可以建立一本错题库，定期的帮助孩子进行复习和记忆，避免下次再次出错。
另外，父母根据孩子当下的情绪和状况不断地调整和孩子的沟通方式，让孩子能够体会到父母真正的关爱，孩子对父母产生信任感，更愿意敞开心扉诉说自己的真实想法。
孩子能够轻易地取得父母的关爱和信任，就不会通过寻找其他方式来获取。自然而然地“懒惰”的方法孩子就会放弃。
关注当下问题
很多父母会认为孩子懒惰只是因为懒，因此常常会把“我家孩子就是懒”挂在嘴边，给自己和孩子都造成一种错误的认知，把孩子因为其他原因造成的后果都推脱到“懒”的问题上。
这在一定程度上就是在帮助孩子开脱责任，给孩子找理由。
父母应当避免在孩子面前刻意地说孩子懒惰，而更应该关注孩子当下的问题，从当下出发去寻找孩子出现问题的真正原因。
例如孩子做事拖拖拉拉很墨迹，父母就要分析孩子这种表现是否是经常性还是偶发性，孩子最近在做什么事情的时候会特别墨迹，是否是因为孩子出现了畏难情绪才故意变得拖拉懒惰？
当父母逐渐找到真正的原因之后你会发现原来孩子的一切行为都是有原因的，才能更好地解开孩子的心结帮助孩子成长。
孩子懒惰只是表象，真正的原因都在等待父母亲自去挖掘，找到真正的原因才能消除孩子懒惰的情况！父母们加油吧！
我是七悦妈，一个两岁半孩子的妈妈，希望我的一些育儿经能够通过平台传达给您，为您的育儿路上提供一点点帮助！可以关注我一起学习成长！
懒惰也是孩子们在学习中的天敌。学习懒惰的孩子喜欢成天闲荡，听课精神不振，不爱做作业，也不愿意温习功课，这显然对孩子的学习和成长是不利的，父母应该想办法克服孩子在学习中的懒惰。
一、帮孩子合理安排时间。一般来说，孩子学习懒惰常常与生活散漫分不开，而养成有规律的生活节奏则是矫治孩子懒惰习性的第一步。日常生活井然有序的人，做事就不会拖拖拉拉。
二、兴趣是勤奋的动力。一个人对某项事物产生了兴趣，就会积极主动地投入。有个孩子原来对课本学习不感兴趣，上课不爱听课，喜欢做小动作，随便讲话。在家里也是什么事都推给爸爸妈妈做，自己不动手。但他却爱饲养小动物，于是爸爸便有意给他买一只小狗，每天让他给小狗打理生活。由于他的兴趣得到合理引导，使得他不仅在学校其他课外活动中主动积极，而且在家中也逐渐养成了爱劳动的习惯。
三、依赖性是孩子懒惰的附庸。要帮助孩子克服依赖性，就得在多种场合提倡他自己的事情自己做。比如，让他独立地解道数学题、独立准备一段演讲，独立地与别人打交道等等。
四、学习懒惰是—种不良的行为习惯，也反映了—个人对生活对学习的一种态度和观念。所以，要帮助孩子认识到勤奋是人不可缺少的美德。勤奋可以改进自己的学业，勤奋可以使人事业成功、生活幸福。而且勤奋的人比懒情的人有更多的人生乐趣。
五、有些孩子学习懒惰是因为身体虚弱或疾病，致使身体容易疲乏，学习难以持人。这就要求父母多鼓励他们参加体育活动，有时间多陪孩子一起运动，改善营养或积极治疗，以增强体质。
2孩子学习不积极怎么教育
提高孩子学习积极性，让孩子尝到甜头，感受到成功的喜悦。
先让孩子做自己擅长的功课，再做较差的功课，先做简单的，再做难的功课，先易后难，先增加孩子的自信心，提高孩子的积极性，就算真的不会也不要抱怨孩子，多鼓励孩子，耐心的跟他讲。
欲速则不达。
要想提高孩子学习主动性，家长要避免急躁烦躁情绪，不能操之过急，不能强迫孩子学习。如果逼得太紧，孩子在潜意识里会产生反抗情绪，孩子变得焦躁不耐烦，在这样情绪状态下，会变得迟钝，善忘，这样就得不偿失了。
多鼓励孩子。
孩子有好的表现时家长不要吝啬自己的赞美，家长的赞美会起到很大的鼓励作用，孩子即使犯错也不要责备孩子，人非圣贤孰能无过？
防止孩子的反抗。
孩子随着年龄的增长会产生逆反心理，在家庭教育中要防止这种反抗心里，这种心理会使孩子失去自信心、失去兴趣和积极性。家长拿孩子一直对比很容易让孩子产生反抗心理，这种做法是很不可取的。
孩子旷课、逃学是比较严重的问题，从品德方面说，是公开违犯校纪校规；从学习方面说，是放弃学生的重要职责——学习。孩子旷课、逃学是厌学、恐学的表现。旷课、逃学的孩子，多数学习吃力。上课如听天书，根本不懂；作业不会做，或者干脆不做，或者抄袭别人的；老师天天批评，有时还向家长告状；家长天天指责，甚至拳脚相加。这些孩子一听学习就头痛，旷课、逃学可以暂时躲避一时，心里轻松一阵儿。有的在街上闲逛，有的去玩感兴趣的东西（如游戏机等），有的可能离家出走，有的想放弃学习出去打工。实际上，这些孩子的处境十分难受，既可气，又可怜。
孩子学习跟不上，不是一天两天造成的，大多是从小没有养成学习的习惯，得过且过，知识基础和技能基础都很差，没有掌握学习方法。家长有责任，学校老师也有责任。解决孩子旷课、逃学问题必须家校双方共同配合。
从家长方面来说应从以下几方面去考虑解决措施：
一、承认自己在教育上有失误，没有下功夫从小培养好孩子的学习习惯，教育态度、方法生硬。家长应该在自我反省基础上跟孩子倾心交谈两三次，检讨自己的缺点，听听孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下决心，一点一点赶上去。家长千万不能重复过去那种简单、粗暴的做法，也不能放弃教育的责任。家长的态度是孩子转变的重要因素。
二、向老师请教，跟孩子讨论，分析孩子的主要问题在哪里，以便有针对性地采取措施。对孩子的学习情况要一科一科分析，学习最差的科目的学习态度、方法、学习具体内容仔细分析，问题找得越准越好。
三、跟学习好的孩子“结对子”。要跟老师商量，选择与自己孩子有交往基础、能帮助人的学生做小老师。必要时，带孩子到对方家里去向对方的家长郑重作出表示。为了不给“对子”增添太多负担，对自己的孩子要有具体要求，如“自己先看，不懂再问”，“自己先做，哪里不会再问”，“课前预习，找出难点，上课专心听讲”等，孩子没有积极性、主动性，光依赖别人肯定不行。
四、请家庭教师。孩子有几科学不好，先突破一科、两科。跟老师商量，请一位家庭教师利用双休日给孩子补课。要请比较有经验的教师。请教师前，孩子应有充分的思想准备，不能有依赖心理。要调整好孩子与教师之间的关系。
五、家长跟孩子共同学习。有的孩子厌学与家长的不爱求知有关。这些家长应该转变思想认识，认真学点东西，学孩子的功课或者另外学习某一门知识。家长与孩子安排共同的学习时间，有互相监督检查的措施。
六、加强与班主任的联系。孩子出现旷课、逃学现象以后，要经常与班主任保持联系。一方面，根据孩子的特点，请老师在班上给孩子安排力所能及的任务，使孩子改变不利的角色地位；可以准备一个家校联系本，由孩子、家长、老师共同写联系内容。建议以孩子写为主，像日记一样，老师和家长写些分析、表扬、建议的内容。小学生应天天写，中学生可以一周写二三次。
七、如果有几个孩子群伙旷课、逃学，应几位家长联合起来共同商讨对策，跟班主任一起研究帮助措施。比如共同请家庭教师，订互相促进计划，共同进行文体活动，成立“争气小组”等，把孩子的积极性调动起来。
当家长诚恳地多次找老师商讨对策时，老师也会在校内采取相应措施，帮助孩子进步。不过，应该想到，孩子的学习不是一下子能上去的，要有耐心，要不怕反复。家长如果信心不足，或者采取放弃态度，那孩子就有可能破罐破摔了。
有一点应该强调，对厌学的孩子，切不可批字当头，罚字当头。要实事求是地看到孩子的优点和微小进步，及时给以肯定，使孩子有成功的感受，逐步提高自信心，由“厌学”变成“喜学”，旷课、逃学的问题就会解决。
有时，学校为了严肃校纪，对屡次旷课、逃学的学生给以必要的处理，家长应配合学校，抓住机会做思想教育工作，让孩子下定决心，有一个新的开始。
个别孩子旷课、逃学，是受不良分子引诱、胁迫所致。这种情况，应及时与校方、治安机构联系，采取有效的措施。家长不宜盲目行动，避免孩子受到伤害
二、制定作息时间表
让孩子自己制定作息时间安排，并遵照计划去开展每天的学习生活。不论是起床吃饭还是学习做作业，让孩子严格按照作息时间表执行，从而养成习惯，摆脱拖延的习惯。
三、给予孩子鼓励与表扬。
孩子做完事后，告诉孩子“你很棒，你能行，很不错”，即便孩子做得很糟糕，也不要吝啬你的赞扬，这样孩子才更有动力去挑战更多，不会懒惰停滞不前。
四、和孩子一起把事情做得更好。通常有些父母在玩手机，却要求孩子每晚看书写字，孩子自然会产生懒惰心理，如果父母和孩子一起工作，和孩子一起看书写字，甚至是一起做一件有意义的事情，会更加有效果。
1、帮助孩子养成爱学习的习惯：好习惯是伴随孩子终身的。小时候是孩子形成习惯的关键时期，帮助孩子养成良好的学习习惯、生活习惯、思维习惯，是一件至关重要的事情。家长想要帮助孩子学习，一定要从孩子的学习习惯，学习主动性入手，毕竟孩子成绩好坏取决于自身，家长只是辅助作用。
2、让孩子懂得学习的重要性，并培养孩子的兴趣：孩子现在年纪还小，不懂得学习的重要性，不愿意去主动学习，等孩子懂得的时候再努力，已经来不及了。所以，家长现在要让孩子懂得学习很重要，如果孩子在学习中出现了问题，家长不要马上告诉孩子解决的办法或者答案，而是要鼓励孩子自己去读书、查阅资料，当孩子通过自己的努力找到答案时，便会欣喜若狂，感受到成功的快乐，品尝到学习的乐趣。
3、鼓励孩子多动手：动手实践是孩子掌握真知的重要途径之一，在家里任何的问题和事情，可以鼓励孩子自己先去尽力的解决。对孩子来说这是一种学习，而且是更好的学习，如果解决不了，可以寻求家长帮忙。
4、开阔孩子的视野：节假日，不要总把孩子关在家里，家长可以带孩子出去参观、旅游或者会见有学问的人，让孩子更多地了解世界，也便于开拓孩子的思路。
